個人喜歡并且擅長與人交流，有耐心，有責任感，目標邏輯清楚，做人做事有條理，自己的生活井井有條，十分自律，并且脾氣好，不會亂發脾氣，對事認真，在答應別人事情之后，一定會竭盡全力去做到，一絲不茍，認真完成任務以及承諾。曾在高三高考后的暑假中，輔導高二學生的作文，高二學生的數理化，其中數理化的問題是對定義的理解不清楚，不到位，便通過仔細分析書上定義，逐字理解，分析定義的每個方面對應的題型，最后得以提高，語文更多的是作文方面，行文平淡，缺乏生命力，便通過運用適當的古詩詩句，使文章富有張力。

性格開朗，活潑愛笑。會吉他、跆拳道，院隊羽毛球主力。第十六屆全國創新英語大賽國家一等獎獲得者。通過廈門大學、對外經貿大學、山東大學的自主招生初審，通過北京外國語大學的綜合評價初審，北京外國語大學綜合評價中文面試安徽省第一。高考結束的暑假在合肥百分百教育當了兩個月的高中英語助教；在合肥百分百教育，一對一輔導初升高銜接課程全科(以英語數學為主)一個月，當初三學生陪讀老師一個月。個人認為，和學生以朋友身份相處有利于營造良好的學習氛圍，利于學生成績的提高。

善于把握學生的心理懂得做題技巧化學方面中考化學滿分80高三西城區期末考試考96分年級第一一模90分且理綜265區里200名在化學方面有自己的見解和模型的熟練掌握可以在短時間內告訴學生如何把握要點有顯著提升幫朋友家孩子輔導過化學，通過模型的理解，本質的把握，有了顯著提高。我認為高中老師是大班授課而家教可以把自己把老師講過的重點直接傳遞給學生而且雖然我是男生但是我對待任何事物的耐心不比女生差我也相信我可以在我所有獨特經驗的方面傳遞我的經驗

性格開朗，善于溝通。閱讀能力強，具備較強的邏輯思辨能力，善于抓住語文閱讀重點并拿分。知識面廣。能夠根據學生的不同特點制定不同的教學計劃和教學方式。曾在全國語文知識競賽中兩次獲得全國三等獎。創新作文大賽中獲得全國金獎。有北京師范大學家教部的家教培訓通過資格。在高三暑假和大一寒假期間輔導過一名初三學生的語文，該生閱讀理解能力較差，因此我從文本和題目出發，講解文本各部分的含義及作用，穿插以語文閱讀的解題思路和總體框架，使該生語文閱讀能力得到提高，語文總成績提升10分左右。該生性格較為急躁，因此我采用留時間讓其自己思考的方式教學。如此一來，該生既能學會自己思考、整理思路并表達，又能磨練其性格。

性格開朗，愛好旅行。大學期間擔任班級班長，有較強的社交能力，善于溝通。大學期間曾獲得國家獎學金，成績排名3/96，并保送到人民大學漢青研究院攻讀碩士研究生。大學暑期曾前往甘肅武威，蘭州，湖南長沙株洲湘潭調研，具有豐富的實踐經歷大學期間輔導了多名學生初中、高中化學，成績均有明顯提高。本人對于化學知識有一個全面系統的理解與認知，可以幫助學生構建知識體系。高考結束后的暑假幫助高一的學生輔導化學，開學后月考成績提高了12分；大一暑假輔導高二學生化學，成績從30多分漲到67分，大四輔導學生初中高中化學，成績均有較大幅度提高