擅長地理，數(shù)學(xué)。曾在全市數(shù)學(xué)競賽中以140分考取第二名。中考602分位列全校第一，在高中入學(xué)150名左右的情況下，通過三年的努力學(xué)習(xí)，在高考中考取區(qū)級第四名。在高考過后的暑假，做了三份家教，學(xué)生的數(shù)學(xué)地理成績均有提高。家長在看到成效后表示有繼續(xù)合作的想法。在教學(xué)過程中，我逐漸了解學(xué)生的想法，盡量因材施教，對不同的狀況采取不同的方法。

喜歡寫字帖，看古代人物傳記，堅持看新聞聯(lián)播。曾經(jīng)是長跑運動員，所以比較能夠堅持和吃苦。當(dāng)過九年班長和三年團支部書記，所以對于師生交流有比較深刻的感受和見解。高一高二沒有認真學(xué)習(xí)，高三突然意識到學(xué)習(xí)的重要性開始刻苦，所以高三這一年花費了更大的辛苦和痛苦，所以更能設(shè)身處地的和孩子溝通。現(xiàn)在所學(xué)師范專業(yè)以后會成為一名中學(xué)的政治老師，所以對于學(xué)科知識和教師技能有一定深入的思考和學(xué)習(xí)。曾經(jīng)作為學(xué)生接觸過很多種的家教類型和家教老師，所以對于家教的形式，上課方式，課程設(shè)計，溝通方式等等有自己的見解和思考。如補課時間不碰手機是最基本的要求，因為曾經(jīng)遇到補課中途經(jīng)常被手機打斷或者留完習(xí)題老師開始看手機的情況讓人很不舒服；再如留在紙上的板書要清楚，否則學(xué)生課后反饋時無法清晰回想起補習(xí)內(nèi)容而進展困難等等

我是一名在校大學(xué)生，性格溫和、有耐心、有點小活潑。喜好看書、看電影、跑步、散步。參加北京市的作文比賽取得三等獎，高考分數(shù)為544分。可以在課余時間陪孩子玩耍，有親和力，對教課有信心有熱情，富有責(zé)任心，喜歡和孩子打交道。有過課后托管的經(jīng)驗，家教經(jīng)驗不是很豐富，但實踐活動豐富，經(jīng)常到小學(xué)與學(xué)生一起開展實踐活動，解答學(xué)生問題，組織學(xué)生討論。我是一名在校大學(xué)生，性格溫和、有耐心、有點小活潑。喜好看書、看電影、跑步、散步。參加北京市的作文比賽取得三等獎，高考分數(shù)為544分。可以在課余時間陪孩子玩耍，有親和力，對教課有信心有熱情，富有責(zé)任心，喜歡和孩子打交道。

性格愛好：陽光，開朗。能夠與人進行愉快的交流。擁有比較好的語言表達能力。性格比較平和，有耐心。初高中經(jīng)常為同學(xué)講解題目，大學(xué)之后為全班同學(xué)上過一次課，會計學(xué)課程，兩個小時，當(dāng)時老師坐在旁邊觀看，課后同學(xué)與老師給予了較高的評價。所獲榮譽：小學(xué)期間，以美術(shù)，書法以及薩克斯演奏方面的證書為多，參加過國家級別，省市縣等各個級別的美術(shù)比賽，分別獲得過特等獎，一二三等獎。小學(xué)時期參加書法比賽，獲得過金、銀等獎，受到河南省書法家協(xié)會的入會邀請，作品被三部書法集錄收集并出版。參加縣級文藝晚會，并進行了薩克斯的表演。六年級時獲得了吉林省通化縣優(yōu)秀學(xué)生的榮譽稱號。初中時期，連續(xù)三年作為班級的班長、團支書。在美術(shù)書法方面仍然繼續(xù)參加了各種比賽并獲得了比較好的成績。初一時成為了吉林省通化市書法家協(xié)會最年輕的會員。在作文上獲得了全國中學(xué)生作文大賽的一等獎。音樂方面除了繼續(xù)加強薩克斯學(xué)習(xí)之外，還學(xué)習(xí)了葫蘆絲，鋼琴，吉他等樂器，豐富了樂感。初中期間的學(xué)習(xí)成績一直名列年級前茅，連續(xù)三年的學(xué)習(xí)標兵。初二時獲得了吉林省優(yōu)秀學(xué)生的榮譽稱號。也獲得了通化縣優(yōu)秀團員，優(yōu)秀學(xué)生干部等稱號。參與了共青團通化縣委第十三屆代表大會。高中時期，參與學(xué)校每年的運動會，參與各種田徑項目，同時參與學(xué)校的公路越野比賽。連續(xù)三年作為班級的班長、團支書以及代理體委進行一些活動的操辦。學(xué)習(xí)成績名列前茅，連續(xù)三年獲得學(xué)校獎學(xué)金，高考成績622分，其中數(shù)學(xué)146分。名次為吉林省97名，通化地區(qū)前十名，本校第二名，班級第一名。高考志愿填報前獲得了浙江大學(xué)招生辦的錄取邀請，當(dāng)時便承諾如果答應(yīng)報考浙江大學(xué)，可以任意挑選專業(yè)，并且立即承諾錄取。畢業(yè)時成為學(xué)校的優(yōu)秀畢業(yè)生。大學(xué)期間獲得了本校金融資產(chǎn)規(guī)劃大賽的團體第六名，個人最具潛力獎。獲得了企業(yè)獎學(xué)金一項。是本校排球社的社長，中央財經(jīng)大學(xué)金融學(xué)院排球隊的隊長，在2013年中財排球賽的學(xué)院對抗賽中領(lǐng)導(dǎo)學(xué)院排球隊取得了第八名的成績。大一時任班長，校學(xué)生會宣傳部干事，院學(xué)生會辦公室干事。大二任院學(xué)生會辦公室部長，參與籌辦第十屆首都高校經(jīng)管學(xué)院辯論賽。參與了北京語言大學(xué)和北京科技大學(xué)主辦的北京高校排球比賽，獲得了團體第六名的好成績。領(lǐng)導(dǎo)班級參與晚會表演，擔(dān)任班級自編自導(dǎo)自演的舞臺劇的導(dǎo)演。大二上，獲得了2012年網(wǎng)易經(jīng)濟學(xué)家年會的參會邀請。家教經(jīng)歷方面，我曾經(jīng)為父親朋友的孩子做過高考數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)，輔導(dǎo)時間為七天。高三的時候曾經(jīng)為同級的補習(xí)班同學(xué)輔導(dǎo)高考數(shù)學(xué)，時間為一個學(xué)期。積累了一定的家教經(jīng)驗。同時，在大學(xué)期間，我曾經(jīng)在老師的同意下獨立為同學(xué)講授一個部分的課程內(nèi)容，講授時間為兩個小時，講授完畢獲得了財務(wù)會計系主任劉桔老師的好評，并認為我以后有當(dāng)老師的潛力。家教中學(xué)生的問題主要是知識掌握的不牢固，講過之后或做過相關(guān)題目之后仍記不住，不理解。不牢固主要表現(xiàn)為張開書本覺著眼熟，但是合上之后記不住，或者看到答案之后覺著恍然大悟。原因我覺著主要是沒有對知識有一個體系式的把握，不知道所學(xué)知識在整個學(xué)科中處于什么樣的位置，具體能解決什么樣的問題，還有就是忽視對基礎(chǔ)知識點的把握，總是貪大求全，希望做拔高題，但是忽視了自己基礎(chǔ)知識的積累。針對這樣的問題，我一般的解決方法是，根據(jù)內(nèi)容將知識點分為幾大部分，根據(jù)每部分的具體內(nèi)容，先梳理出知識點的大致框架，使學(xué)生能夠熟練理解框架內(nèi)容之間的關(guān)系，就像先記住一個“樹干”一樣。緊接著往樹干上添加枝葉，即針對某一問題展開詳細的探討。知識框架的整理是重中之重。學(xué)習(xí)過程中可能需要兩個本子。一個是用來整理基礎(chǔ)知識點，在每次做題前都反復(fù)的復(fù)習(xí)，然后再做題。另一個是用來整理錯題的錯題本。當(dāng)時看答案可能覺得恍然大悟，但是不去復(fù)習(xí)下次做還會錯。所以兩個本子很關(guān)鍵，特別在考試前，不要再做多少題，好好看看基礎(chǔ)知識點和自己做錯的題很有必要。基礎(chǔ)知識點的學(xué)習(xí)要比題海戰(zhàn)術(shù)做那么多的題有效的多。任何一道無比困難的題，都是由最基礎(chǔ)的小塊的知識點拼湊而成的。每個知識點都熟練掌握了，大題自然而然的就理解了。書法等藝術(shù)類方面，我有過很多次為成年人、同齡成進行簡單輔導(dǎo)的經(jīng)歷。藝術(shù)類課程主要存在問題集中在有興趣沒耐心，或者有耐心沒悟性兩種方面。有興趣沒耐心的解決方法是有人陪練監(jiān)督。本身藝術(shù)類課程的學(xué)習(xí)就是一個修身養(yǎng)性的過程，這方面能夠在時間上有所保證，如每天至少一個小時，日積月累，定會有所進步。另一種是有耐心沒悟性，這種問題需要的解決方法是有人經(jīng)常性的進行指導(dǎo)。因為是一對一或一對多的輔導(dǎo)，與大班教學(xué)的最大區(qū)別可能在于需要針對不同人有不同的解決對策。當(dāng)問題反復(fù)出現(xiàn)時又需要教員能夠有足夠大的耐心幫助學(xué)生解決相關(guān)問題。耐心以及相關(guān)知識的掌握是我能做好這個工作的保證。

在大學(xué)同學(xué)眼中，我是一個善良，開朗的陽光女孩，我從小酷愛讀書和唱歌，經(jīng)常參加朗誦、演講比賽。在大學(xué)的課外活動中，我熱衷于舞蹈、演講、賽跑等活動，并且參加過兩次辯論比賽。我中考成績一般，高中就讀于一所縣鎮(zhèn)中學(xué)的普通班里，但在高中老師的辛勤栽培下，我找到自身的高效的學(xué)習(xí)方法，再加上刻苦認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，我在高考中取得641的優(yōu)異成績。在大學(xué)期間，我榮獲過院系新生演講比賽一等獎、校級軍工定向生演講比賽二等獎、清華大學(xué)馬約翰杯健美操比賽團體二等獎。我曾擔(dān)任過清華大學(xué)夏令營輔導(dǎo)員，負責(zé)三十多名高中生的活動組織，如運動會、班級聯(lián)歡會、講座和考試。大一寒假，我做過一個高三女生的全科家教，主要工作是講解題目和知識點，從中我感覺到她過于死扣課本公式，對公式的理解不夠深。然后我就把重點放在引導(dǎo)她理解公式和知識點原理，這對她幫助極大。我對家教工作的定義是將自己對知識的理解分享給學(xué)生，而不是簡單地和學(xué)生一塊兒解題。我希望學(xué)生能夠領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)是需要方法的，我可以以我的經(jīng)驗幫學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)方法的優(yōu)劣。除此之外，我可以對學(xué)生進行大學(xué)生活普及，也可以減少學(xué)生對未來專業(yè)選擇方面的迷茫。