外向爽朗，喜歡戶外活動。業余愛好是攝影。曾參與首都師范大學晨曦社及三一口語義務進社區講英語活動，義務走進社區為孩子們講英語。擅長英語口語，在外國語學院，英語配音大賽中，我們小組以配音《實習醫生格雷》取得第一名。曾于騰飛英語培訓機構任教兩個月（2011年暑假）。在騰飛曾經歷過一對一，一對多等多種課堂形式。從大一便開始在課余時間兼職家教。至今已帶了三個。上一個學生已經中考，故現并無家教在身。希望需要家教老師的家長盡快聯系我！

本人性格開朗，喜歡與學生接觸，并且有過在學生會工作的經歷，所以我的表達能力有著比較好的基礎，以下是我大學和研究生期間獲得的獎勵：2013年12月獲“北京市三好學生”榮譽稱號2013年11月獲研究生國家獎學金2013年10月獲北京工商大學“優秀研究生獎學金”和“優秀研究生干部”榮譽稱號2013年5月獲“北京工商大學優秀研究生黨員”榮譽稱號2013年4月北京工商大學公派境外（新加坡）學習考察交流機會2012年6月北京工商大學優秀研究生獎學金2011年6月優秀畢業生獎學金三等獎2011年4月雙百資助計劃2011-2013學年連續四次被評為“優秀研究生助管”2010年10月優秀學生獎學金二等獎2010年10月校三好學生2010年10月北京市國家助學金（一等）2009年12月勤工助學先進個人2009年11月優秀學生獎學金二等獎2009年11月校三好學生2009年10月勤工助學獎2009年10月國家勵志獎學金2008年10月優秀學生獎學金二等獎2008年10月校三好學生2008年10月國家勵志獎學金2008年10月北京市國家助學金（一等）1、在2011年考研結束后，我就做了精心準備，在老家青島創辦了小學暑期輔導班，自己擔任校長以及英語老師。暑期輔導班每班有20名學生，管理起來不像家教一樣，家教是一對一授課，更有針對性，但是它們有一個共同點，那就是對待學生就像自己學習一樣，不明白的時候就一定要想方設法幫助學生搞明白，這也是一個老師最起碼的責任感。通過一個假期的鍛煉，我發現一個最大的問題，尤其是在小學生的家長身上體現的更明顯，就是在暑假期間，家長讓孩子上輔導班的目的竟然是找人看孩子，這點讓人匪夷所思，當然在家教的過程中可能也會有帶有這種思想的家長，但我覺得會是少數；其次，學生成績跟不上的很大原因就是聽講不夠認真，因為有句話說的好，“課上一分鐘，課下十分鐘”，不認真聽講的直接后果就是課下花大量時間再回顧老師講過的，并且往往并不能像老師之前講的那么全面，浪費很多時間但是效果不好，所以在以后的家教生涯中，我會更培養提高學生的專注能力。2、在大學期間，我曾教過5個小學學生，兩個初三學生，還有一個高二學生，我會根據他們不同的特點以不同的風格授課。

本人性格開朗、溫和、有耐心、大方、善于與人溝通、交朋友。平時我喜歡做做運動、如散步、長跑、打羽毛球等等，還喜歡看勵志書籍、電影。本科的時候，我的學習成績連續四年獲得學習優秀一等獎、同時獲得過綜合素質獎、文藝活動獎、突出貢獻獎等等，還曾獲得過國家勵志獎學金。我曾參加過大學生英語競賽，獲得省級三等獎。除了學習之外，我也積極參加工作、社團，做過校英文廣播臺的播音員，也讓我喜歡上坐在麥克風前與人交流的感覺。除了校園生活外，我在業余時間做過家教、促銷員等等，教過的孩子有小學、有初中，有男孩、有女孩，有輔導書本的、也有輔導新概念英語、劍橋英語的。所以，我的經驗還是比較豐富的。有的孩子淘氣、有的孩子內向，每個孩子都有各自的特點，關鍵在于老師怎樣去引導、怎樣因材施教、怎樣根據孩子的特點做出一些調整。無論孩子多么淘氣，但據我的觀察，在他們內心深處，對老師有一種敬畏。老師要善于發現孩子的特點，從而采取不一樣的共同方式。我教過一個四年級的男孩，他是從農村轉到城市，以前從來沒有學過音標，而且26個字母也不認識。這是一個很大的挑戰，我通過與他們老師取得聯系，安排時間進度，得到他們在學校的情況反饋。比如區分you和your,舉例Iloveyou,來告訴他you是你的意思，從而your是你的、你們的意思。這樣經過三個月的學習，他從班級的倒數上升到前幾名，他的老師給予我信任，介紹我再帶別的學生，這給了我很大的鼓勵，也讓我積累了經驗。我以前還教過一個上五年級的男孩，小孩有點小脾氣、比較自我。他要是有什么做的不對的，你直接批評他會起到相反的效果。有一次，我看他在聽周杰倫的歌，試探性的和他聊了幾句，發現他比較喜歡他。然后我也表達我的一些看法，告訴他一些他不知道的東西，讓他覺得我們有共同點，這樣就親近多了。又一次過七夕，他跟我開玩笑，找男朋友，我就將計就計，跟他接著開。但要適可而止，引導他做回正事。還有一點，就是可以適當的與他們的老師聯系，追蹤他們的進步情況，聽聽老師的想法與意見，這也是一個好辦法?？偟膩碚f，我喜歡作老師的感覺，喜歡與學生像朋友一樣交流，這樣對于教學會起到事半功倍的效果。

今年英語專四考試成績為良好。從小英語成績優異，小學初中高中基本上英語在班上名列前茅，另外考過很多像劍橋、人人說英語證書；文筆不錯，小學中學兩次獲得春蕾杯作文獎；高中在市重點上學，高考英語成績優異，大學在一本外語專業院?！馍?，專業是英語，所以相信教授英語完全沒有問題。另外，我是北京人，從小生長在北京，普通話標準，考過證書。我還沒有過做過家教的經驗，但我身邊的同學現在在做，平常也聽她經常說自己的經驗，所以我也算是耳濡目染。雖然我沒有家教經驗，但我做事認真，一定課前認真備課，根據學生的情況有針對性的輔導功課。而且我脾氣溫和，不會對學生發脾氣，我希望我能和學生成為朋友，這樣更利于學生成績的提高。

自己學習努力認真成績良好有總結歸納能力有耐心字跡清晰我是一個有耐心的人，喜歡幫助別人，喜歡從事教育工作。中學時代，擔任班干部，學習成績優秀，曾多次被評為三好學生。大學期間也學習成績優異，取得了不錯的績點和獎學金。曾經幫助初中的孩子補習語文，該生學習態度不夠明確，不喜歡背誦和寫作，我給她定制了個性化的背誦計劃，監督其堅持，也教授她各種寫作方法，從段落開始，一點一點增加寫作難度。最終取得了很好的效果。還幫助過小學生補習英語，該生貪玩不愛學習，我開始用游戲的方式幫助其背單詞，效果非常好。