女生，性格活潑開朗，善于與人溝通交流，愛好文學、舞蹈（街舞）和鋼琴（9級）。擅長散文，讀書期間就有文章在《山西文學》等刊物發表。大學期間擔任高中英文家教和新概念英文的家教，所教的學生現均在美國、加拿大國家留學。并在國際魚產品展覽會擔任英文翻譯。舞蹈方面獲得百事新星大賽山東賽區第3名，娃哈哈斗舞大賽山東賽區第2名。大學期間擔任高中英文家教和新概念英文的家教，所教的學生現均在美國、加拿大國家留學。教學方式生動活潑，深的學生喜歡，曾幫助英文成績班級倒數第二名提高到班級前5名。另，曾在健身房和街舞俱樂部教授舞蹈課程。

各位家長您好！我是中國戲曲學院戲曲文學系國際文化交流專業的一名學生，大二第一學期曾在澤華家教中心擔任過一段時間的助教和小學語文、英語家教，積累了一些經驗。我擅長英語，且熟知本校本專業的藝考考試流程，可以對即將參加我校藝考的高三學生進行輔導和支持。做事踏實認真是我為人處事的不二法門，也非常愿意為莘莘學子們提供力所能及的幫助與支持！以下為我在做英語家教期間的教學工作總結，敬請參考（2011.7.3——2011.7.17)學生：鄭思淼（小學三年級）補習科目：英語上課時間：每周日上午10：00-11：00一、 教學進度1) 7月3日（第一次課）①　對該同學進行小測試，根據其水平進行教學內容安排。②　復習26個字母的發音和書寫，對其進行聽寫和默寫。課后作業：復習26個字母的發音和書寫2）7月10日（第二次課）①　測驗26個字母，直到其達到熟練掌握的程度。②　依托“stomach、mouth、tongue”等身體部位名詞，使其掌握科學的（單詞）記憶習慣和方法。課后作業：運用所學的記憶方法記憶英語單詞（身體部位名詞、人稱代詞等）和“看病常用語”。3）7月17日（第三次課）①　綜合測驗：聽寫26個字母、單詞、常用語②　分析測驗問題，查缺補漏。課后作業：記憶《三年級英語必會內容》中的第一部分和倒數第三部分。二、 教學方法和理念對于初學英語的小學生來說，記憶在英語學習中占了很大一部分，并影響學習效果。如果能夠掌握一些科學的記憶方法，就可以明顯提高學習效率。因此我運用著名的“艾賓浩斯遺忘曲線”，注重培養同學科學的記憶習慣和方法。①　“遺忘曲線”顯示，如果在剛能記清某件事物之后，再追加50%的時間去鞏固，效果最好。因此，每當同學在背下某個單詞的時候，我都會讓其再花上一半的時間去鞏固它，力求投入恰當的時間，得到最佳的記憶效果。②　“遺忘曲線”顯示，如果不復習，在不到一個星期的時間內，原本記得清清楚楚的內容就會只剩下原來的四分之一。鑒于此，我每次上課都會遵循“先復習，再講新內容”的模式，即先以小測驗的形式復習上節課學過的東西，再講新的內容。③　除此以外，我還會讓同學運用“調動多種感官”來記憶單詞的方法，即“嘴里念著，手上寫著，眼睛看著，耳朵聽著”。三、 教學計劃①以《三年級英語必會內容》為藍本，使其達到“四會”的程度，即會聽，會說，會讀，會寫。②加大對其口語能力的訓練，避免“啞巴英語”的現象。③采用多樣化的教學方法（如制作英語單詞卡片等），提高其對英語學習的興趣。④課下與家長保持聯系，督促同學進行課后復習，提高學習效果。

從小學習成績一直優秀。曾經獲得過春蕾杯征文一等獎，全國中學生英語能力競賽三等獎，高考語文136分，英語125分，數學129分。大學時在校報?？瘜覍野l表文學作品，獲得高校語言文字基本功大賽二等獎，校內英語筆譯大賽三等獎。成績排名專業第四，其中英語第五，專業課第三，中文類專業課尤為出色。寫作與中國文學史都高于95分。性格溫和，心地善良，喜歡小孩子，親和力強。曾參加打工子弟小學支教活動贏得小孩子的喜愛，在孤獨癥兒童服務中心做義工。普通話等級一級乙等。之前曾經做過家教，小學初中高中的學生我都帶過，累計做家教達到180個小時，共帶過兩位小學生，兩位初中生，兩位高中生。其中一名小學男生經過我的輔導后英語考到了全班第二，小學女生原本討厭英語，通過我帶她做英語拼字游戲等等英語游戲喜歡上了英語由倒數考到全班第十五。一名初三女生喜歡打扮，不愛學習，在我和家長的共同努力下開始自覺學習，這次期中考到了八一中學前一百五十名。一名初中生在我們共同努力下將英語由一模的96分提高到中考的113分，目前已經在理工附中就讀。一名高三男生在我的幫助將語文由高三上學期期末的100分提高到高考的118分，如今已經在外經貿學習西班牙語。一名高三女生由剛上高三時的對英語一竅不通，完形閱讀只對一半到海淀高三期中考試的英語98分。我在學校選修心理學等通選課，對青少年心理也有研究。我相信我會是一名優秀的家教。

高考是市理科狀元；語文全省第三；在全國大學生數學建模競賽中拿到一等獎；在國際大學生數學建模競賽中獲二等獎；獲全國大學生英語競賽特等獎；英語四級680分，為當年省內第一名；邏輯思維能力強，英語各方面能力都比較好。由于自己做事一項很負責任，要求比較高。能結合學生性格以及學習程度的不同，靈活采用不同的教學方法，善于引導學生自己思考，盡可能輔助他們獨立完成學習任務，授人以魚不如授人以漁。在做家教的過程中，總是盡心盡力地把自己所學教給孩子，幫他們樹立自信，激發孩子的學習興趣，讓他們真正喜歡上學習，享受成就感，同時也克服了其貪玩、偷懶或注意力不集中等不良習慣。在我以往的家教經歷中，與所教的孩子都成了很好的朋友，家長對教學效果也很滿意，不僅成績提高了，而且對待學習的態度更積極。

在高中時曾獲得遼寧省化學競賽省級一等獎，最為擅長化學，另外，數學，生物都獲得全國競賽三等獎，掌握理科學習方法，曾做過化學家教，家長學生反映很好很有耐心，能認真負責的給孩子講解知識，在我做初中家教的時候，由于孩子是第一次接觸化學，還不太了解化學的入門知識，我就會開始讓他記一下化學元素的周期表和化學價理性的認化學方程式的來源在高中時曾獲得遼寧省化學競賽省級一等獎，最為擅長化學，另外，數學，生物都獲得全國競賽三等獎，掌握理科學習方法，曾做過化學家教，家長學生反映很好很有耐心，能認真負責的給孩子講解知識，在我做初中家教的時候，由于孩子是第一次接觸化學，還不太了解化學的入門知識，我就會開始讓他記一下化學元素的周期表和化學價理性的認化學方程式的來源