本人性格隨和、自信、熱忱，為人誠實，善于溝通，有上進心、責任心和強烈的責任感，及團隊精神，熱愛、喜歡教育事業。身體健康，普通話標準，工作認真，踏實，吃苦耐勞，性格穩重，有親和力，富有愛心，對學生有耐心，愛崗敬業，表達能力強，參加過小學、初中華羅庚奧林匹克數學競賽，并獲優異成績，有豐富的家教、一對一授課經驗。1、04.9—08.2在河北衡水中學任教，中學高級教師；2、08.3—11.9在北京優勝教育公司任初高中數學教師，五星級教師（最高等級）3、11.9—12.1在北京龍文教育公司任高中數學教師4、12.1—至今在各機構兼職熟悉北京市中小學的教材及版本，熟悉中高考政策，對近幾年的中高考的考點、題型、知識點把握準確；有感染力，具備較強的親和力和幽默感，上課生動活潑，思維敏捷，能夠啟發學生對學習知識的興趣；與學生溝通能力良好，能迅速把握學生的學習特點，并制訂相應的教學安排，給學生恰當的學習方法指導。

學生工作及獲獎情況2010.9~2011.9擔任中國農業大學書畫社社長（獲“最佳組織者”稱號）2010.9~今擔任中國農業大學數學092心理委員（獲校級優秀心委、“心靈使者”稱號）2012.1~今擔任中國農業大學數學092班團支書（獲“優秀團支部”稱號）2012.8~今擔任中國農業大學數學122班新生輔導員社會實踐&志愿服務2010.7~2010.9參加北京市全國第六次人口普查工作中宏博雅文化傳媒有限公司擔任推銷員，最快次數為8份/小時2010.1~2010.2參加校內薪火相傳——我為家鄉送信息社會實踐活動2011.7~2011.9山東濰坊新起點教育擔任數學、物理輔導老師2011.9~2012.1北京新東方優能數學、物理助教（獲“北京新東方優能助教一等獎”）2012.12.222013中國僑聯春節聯歡晚會志愿者學校獎勵2009~2010學年中國農業大學學習三等獎學金2010~2011學年中國農業大學學習二等獎學金、國家勵志獎學金、“三好學生”稱號中國農業大學“品古墨神韻書香，游妙筆傳神畫境”比賽繪畫類一等獎2011~2012學年中國農業大學英語雙學位應用文寫作比賽一等獎、學習二等獎學金曦之教育獎學金、“三好學生”稱號、美國建模比賽三等獎技能素質˙英語能力CET4：513分CET6：581分考過托福、雅思˙計算機能力通過計算機三級網絡技術，熟練使用office辦公軟件，熟練使用Matlab、C語言、SPSS、Latex等軟件˙其他紅十字會急救證2011.7~2011.9山東濰坊新起點教育擔任數學、物理輔導老師2011.9~2012.1北京新東方優能數學、物理助教（獲“北京新東方優能助教一等獎”）輔導過鄰居家弟弟高中數學以及寒暑假都會幫妹妹輔導功課

我性格開朗，有較強的學習能力及語言溝通能力，對工作充滿熱情。中考成績520，高考成績560。在大學期間獲得的獎勵有2009---2012年：連續三年獲得國家勵志獎學習優秀獎三好學生優秀學生干部2009---2010年：“廉潔文化進校園”主題征文二等獎大學期間一共做過5份家教工作，一份初一數學英語，一份初三數學物理英語，三份高中，輔導數學物理英語，主要是數學，理科我比較擅長講解做題思路和方法，對解題方法進行分類，注重扎實基礎，在扎實基礎上進行提高，學員在我講過的題型上都有較大的進步，成績一般可上升20分以上。

性格開朗樂觀，非常具有正能量。以積極樂觀的生活態度迎接挑戰，相信良好的精神狀態能夠感染他人。來自高考大省的湖南，具有豐富的應試經驗，但倡導發掘學習興趣。尤其喜歡講授地理、英語、物理、化學，覺得這些科目與生活實際緊密聯系，充滿了樂趣。喜歡書法，能寫一手漂亮的字。大學多次參加湖南師范大學（211重點大學）的各種競賽，獲得的獎項眾多。大學畢業累計獲得各種個人榮譽證書二十多項。熱心公益活動。大學期間負責的公益社團“三元學社”獲評“湖南省優秀學生社團”稱號。現為中國政法大學法律碩士學院青年志愿者協會副會長。研究生期間，亦獲得多項獎勵。本科為師范類學校畢業生，從大一起就進行一對一個性化輔導，輔導的學生基本均為湖南省重點初高中的學生。在沃爾得國際英語、英達外語培訓學校、盛大教育咨詢公司、克里茲英語培訓學校、楚鵬教育咨詢公司等教育培訓機構有良好的輔導經驗。2011年以優異的成績從湖南師范大學畢業保送至中國政法大學跨專業攻讀碩士學位。空閑時間，給以前帶過的學生繼續進行遠程輔導。

性格較為開朗，喜歡與人溝通，傳遞正能量。但是一旦開始家教進入學習狀態，則十分認真踏實。英語成績一直優秀。初中英語一直名列班級前茅，在湖南參加高考，英語發揮不當，成績134分，但是考試經驗豐富，很樂意跟學生分享我的考試經驗與心得。進入大學后，成績一直處于年級前五，并于2012年獲得三等獎學金。2012年11月份給三名小學四年級學生補習英語。幾名學生基礎良好，課本上知識掌握較好，所以，我除了帶領他們鞏固書本知識外，還會開拓他們的事業，拓展他們的英語知識，帶領他們從課本中延伸出一些知識點。2012年年底至1013年年初給一名初三學生補習英語。該生最大的問題是單詞。很多最簡單的單詞都記不住。為了改善這一點，迎接中考，我一遍帶著他將初中語法全部復習一遍，并配以習題。一邊督促他將在習題中遇到的生詞好好記憶。這樣一來，不但鞏固了語法，也記住了不少單詞。