我非常擅長理科和語文，理綜186分高考分，語文125高考分，數學考的次一點，107分，但理科中我最擅長數學。在高三參加文學社，被評為優秀社員。參加過數學競賽獲二等獎性格活潑開朗，非常有耐心，尤擅各種學習和答題技巧，方法總結。我在高中擔任過家教，教數學，主要是和他在做題中總結各種簡便方法和答題技巧，幫助他培養良好的學習習慣。讓他更有興趣學習。而且碰到理解力較差的學生，我會提供簡便方法和答題模板幫他找到規律，碰到不愛學習的孩子也有方法讓他對我的課感興趣。

大學期間獲得國家勵志獎學金北京中醫藥大學特等獎學金國家獎學金校級運動會400m第一名校優秀團員校級三好學生大學英語四級（590）六級（538）高中期間多次獲得學校獎學金市級運動會成績優異初中期間三好學生優秀學生干部成績一直是班級一二名以全校第二名的成績考入高中全科優秀，尤其擅長物理（基本滿分），英語的學習。現在已經被保送至北京大學研究生。09年初中二年級英語，語文，數學2010年小學五年級，英語2011年高中韓國學生中文（5個孩子）2012年初中英語，三個孩子2013年高三語文一年級中文東四環東風橋對于不同的孩子，在學習方面肯定存在不同的問題，所以，針對不同的孩子采取不同的方法，這是我做家教這些年來的經驗，這也是家教的優勢。第一：我認真，嚴謹。第二：讓孩子養成學習的習慣。寓教于樂。請相信我，請聯系我。

個人獲獎情況? 2009.9-2010.7：校“課外體育活動優秀學生”；校“優秀體育干部”。? 2010.9-2011.7：“芙蓉學子?自強不息”優秀大學生獎；校“十佳社長”。? 2011.9-2012.7：團中央和全國學聯“中國大學生自強之星”提名獎；校“體育優秀獎學金”；校“課外體育活動優秀學生”；校“優秀團員”。論文成果? 2011年所在組的《小學生家庭教養方式對情緒適應的影響》課題獲得校級第十三屆“智慧星火—中青學子學術支持計劃”哲學社會科學類（青少專業組）第二名；2012年10月和蔣巧燕同學的《農村早婚青年行動策略、價值傾向及其形象初探》研究課題獲得“國家級大學生創新創業項目”資助，并獲得青少系尚著學社暑期調研一等獎和第十四屆“智慧星火—中青學子學術支持計劃”哲學社會科學類（青少專業組）第一名。2012年8月在團中央直屬期刊《中國青年研究》和吳魯平教授以及蔣巧燕同學共同發表《農村早婚青年自我合理化及其行動策略研究》。2012年在吳魯平教授《全球化與后現代理論視角下的青年價值觀》一書中發表《大學生手機短信中的后現代價值傾向研究》，同時于2013年1月在廣東省團委直屬期刊《青年探索》上發表。有3年的家教經驗：大一到大三期間連續三年志愿給學校后勤員工的孩子當家教，該學生成績優異。熟練思想政治教育方法：在大學期間深入學習了青少年、思想政治教育等相關課程，比如青年學、青少年心理案例咨詢、思想政治教育方法，對學生的心理掌握透徹，適合給聰明但不好好學習的孩子做指導。深入研究英語學習：通過英語四、六級考試，并以第二名的成績考上中國青年政治學院2013屆研究生，在1年的時間里深入研究英語學習，并在考研英語中獲得高分，對英語的學習有一套自己的方法，適合給想學好英語但沒有掌握好方法的學生做指導。擅長和學生交流：本人喜歡孩子，樂于和學生交流，了解學生的各種問題，在上課之后會繼續和學生交流，解決他們的其他問題，做他們的好朋友，讓學生課上課下均衡發展。

我曾獲得過游泳國家二級運動員的證書，參加過7次北京市高校游泳比賽，每次比賽都有個人獎項，如女子50米自由泳第三名，100米蝶泳第四名。我曾在高中階段的三個暑假當游泳教練，20天左右，能教會孩子自由泳。我是湖北人，初中時數理化學習優異，2006年以中考A+的成績進入重點高中的重點班，高中是理科生，2009年高考578總分考入首都醫科大學，公共事業管理專業。大學期間統計學、運籌學成績優異。可以勝任小學、初中學生的數理化家教。我性格隨和，善于傾聽，能與學生打成一片。當游泳教練時，受到學生和家長的喜愛。我今年大四，馬上進入研究生學習階段，可以長期做家教。雖然尚無家教經歷，但曾帶過我表弟一段時間，他覺得還不錯。如果我有幸被選擇，我會認真地對待孩子的學習，認真詳細地備課，盡可能找到孩子喜歡的并且效率最高學習方式幫助其學習成長。我想家教與學校老師最大的區別就是，能針對性地幫助孩子學習，能找到學習的薄弱環節，加以個性化的強化學習。我會盡努力能做一個良好的溝通者，學習助手。

本人屬于比較穩重型的，做某件事的時候會比較專注，做事就應該集中精力。在授課時，會把所有的注意放在授課中！善于觀察，擅長計算，思維清晰，注重細節！從小就很喜歡數學，因為喜歡就會放很多心思在上面，所以從小數學就很好。所以我認為培養興趣和習慣是很重要的。應該讓學生感受到數學的樂趣，學起來就會比較輕松。初、高中參加各種數學競賽，最好是進入了決賽！在比較大的考試或者競賽中，發揮都不太好！2011年暑假教過一個護校學生的英語；寒暑假教小學生的數學，小學生一般比較粗心，沒有認真看題，出現的錯誤比較多！及時指出，并告訴他粗心的后果，要他注重細節，細節決定成敗，特別在數學題目中，細節真的很重要；2012高一的數學，學生的基本知識不扎實，帶他學習基礎知識，掌握考試重點，多做題并學會舉一反三，遇到類似的題都能迎刃而解！對類似的知識作對比，更容易使其理解清晰，不發生混淆！