我的性格樂觀，開朗，樂于與人交流溝通，有耐心。成績比較不錯，位于上游。中考滿分是580，我得分527，高考滿分是750分，我得分是632分。目前將要開始大三的學習，在大一大二期間，加權分在85以上，獲得過學校的獎學金，從沒有考試不通過的情況，在大學中也曾參加過學生工作，學習生活態度積極向上。愛好小提琴，曾進行過四年的小提琴學習。愛好日語，因為母親的專業是日語，進行過一定的學習。我曾經給兩個將要上初三的學生帶過英語課，由于兩個都是男生，比較好動，經常不能堅持認真聽四個小時的英語，我會在教學方法上給與改進。我不止單單對學生們做枯燥的卷子，試題，然后進行機械地講解，重要的是我會根據他們的弱點自己出題，然后進行針對性地講解。課件休息的時候我會和他們聊一小會他們感興趣的事，把他們當作朋友，而不是當作學生來看待，我會從各種積極的方面來讓他們意識到自己要主動努力的重要性，這樣我們之間會更有共同語言，他們也會對上課更加有興趣。這是我在高三畢業做的一次家教，還是取得了很好的結果的。還有一個比較重要的問題是學生在家長面前可能因為怕被家長否定，常常不敢說出自己的弱點，也不敢說出自己哪里不懂，我會努力和他們建立很友好的關系，讓他們信任我，知道我一定會努力幫他們。還有的時候學生們不知道自己具體不懂的地方是哪里，只是覺得很多知識都是模模糊糊的，似懂非懂，我會根據我當年上學時的經驗，根據他們現在在學的課程，對他們提出我認為的重點難點，看他們是否掌握，總結出他們存在的問題，然后進行針對性的講解。我也是學生，才更容易了解他們存在的問題。我知道您對孩子的期望，請您相信我的誠懇，相信我的實力。若您給我機會，我會認真地對待這份工作，把它不僅僅當作一個工作，而是當作一份責任去做。

我性格很開朗，很善于適應陌生的環境，而且很有耐心，本人十分隨和，很喜歡和各種朋友打交道，很希望能和學生和家長一起交流。我從初中開始就特別喜歡物理和化學，尤其喜歡做化學的推斷題，高中的時候參加過一次市里化學競賽，得到二等獎。有過2次家教經歷，都是針對初中的物理和化學，我教的2個學生都是在初二上學期沒認真學習導致以后做題學習都沒有信心，我覺得主要還是培養他們對學習的興趣和信心，讓他們大膽去犯錯，去學習，之后他們就會慢慢去接受和理解書本上的內容了

數學水平突出，曾在高三模擬考時獲得146的高分。理綜有很優異的成績，分別最高得分為120，96，78，最后在高考獲得269的高分。并且是大一生，對高考再熟悉不過，并在高三一年，曾給同學授過課，比較有經驗，耐心，表達能力出眾。2009年，一高三生經過輔導，數學從34分提升到98分，2010年，輔導一名高三學生，并使其充實學習的欲望，因為是人大附中畢業的，所以我有一套自己的學習思路，因為曾經我也是從學習不好過來的，所以我可以讓學生更加好的進行自主學習，更好的挖掘自己的潛力。我堅信沒有什么知識是學生學不會的。

我生活與工作中待人真誠，做事有耐心，穩重，善于觀察與總結。在學習上我是一個稍有偏科的學生，在各個學習階段數理化成績一直頂尖，對數理化的學習有較深層次的理解，高考以648分的成績考入華中科技大學，其中數學與理綜都接近滿分。在北京讀的研究生，此間對北京的文化教育等等都有了很好的了解，因為自己非常熱愛學習且很好的掌握了學習的方法，研究生畢業考了博士，現在是一名博士研究生。讀大學與研究生期間輔導過初高中學生（都為數理化），所輔導學生均取得了長足的進步，在校期間參加過輔導班的簽約家教，所教學生取得較大進步圓滿完成任務，并深得家長與學生的信任與好評，輔導該生兩年并成功幫助該生進入下一階段的學習。經過多年的家教經歷，總結了一套較好的輔導方法，每個學生都有自己的特點，首先要和其進行溝通，盡可能的了解該生的學習特點，總結其可進一步提高的地方，其次結合學校課程安排與實際的輔導時間做出輔導方案！

性格開朗陽光，有親和力，喜歡和孩子們交流，愛好唱歌，中考成績597分，高考成績625分，四級以高分通過，已獲得英語四級證書，黨課優秀學員證書，在大學里成績優秀，品學兼優，多次獲得獎學金，很擅長提高孩子的學習興趣。大學期間做過兩份家教，第一份是教一名小學五年級的男孩學英語，剛開始我接受時，他英語平時只能考13分，連二十六個英文字母也記不住分不清，鑒于這孩子這種基礎特別差，我就堅持每天都去教他，每天兩個小時的輔導。因為一直以來小男孩對英語就充滿了抵觸感，所以剛開始時，他很不配合，于是我就從減輕他的對英語的抵觸感入手，先給他做思想工作，然后，從ABC歌謠開始，慢慢地循序漸進地進入學習的狀態。當我發現孩子對英語歌謠并不那么反感之后，我就把單詞編成歌謠，陪她一起讀和唱，然后教他寫。男孩子比較淘氣，我就采用思想教育和勞逸結合的方式，漸漸地，他對英語不反感了，到后來甚至對英語感興趣了，在課堂上也積極舉手發言了。英語成績由最開始的13分，變成53分，再提高到60幾分，再到后來的80幾分，到最后期末考試的時候，他的英語竟然考了96分，全班第三名！家長也非常高興。第二次教的是一個五年級的女孩，她數學總是不及格，家長之前給孩子報了好多個培訓班，都沒有成效。我接受之后，因為女孩對我的感覺很好，說是我給她的感覺很親切，不像她們數學老師那么冰冷于是就少了幾分對數學的抵觸感，再加上這個女孩比較踏實，雖然不是特別聰明，但是在我們的共同努力下，她的數學成績還是慢慢地提升了。我著重給她分析講解例題，然后把枯燥的計算題編成有意思的情境故事題，孩子感興趣了，然后成績自然就好了，最后期末的時候數學不僅及格了，而且竟然考了92分呢！