2008年全國高中數學聯賽（數學競賽）河北賽區全國二等獎、省級一等獎；2008年全國高中化學競賽河北賽區省級二等獎；2008年全國高中物理競賽河北賽區省級三等獎；2009年參加北大自主招生降分20分錄??；2006年全國中學生英語能力競賽（NEPCS）一等獎。在教學理念上，我認為，當一個學生問題的時候，首先要能夠知道學生在哪個地方不清楚，這樣才能有針對性的講題。其次，還需要能夠與學生進行互動式的學習。一般老師在臺上講課時，由于不能知道究竟什么地方會、什么地方不會而不能做到針對性的輔導。我認為，我經過高中時的磨煉，已經能夠知道如何能夠真正做到互動，真正解學生之所需。在數學方面，我在高中時一直能拿到145分左右。當然，我既然申請這個職位，就絕不是那種只會做題的人，有很多方法，并且能夠在看見相應的題目時聯系到相應的方法。并且，能夠講方法歸類，系統地串講。比如，在高中數學一般出的最后一道題（壓軸題）中，數列是一個很大的考點。為此，在高中時，我結合老師講的基礎知識和方法，以及自己做題總結出的方法，再加上從數學雜志、報紙上學習的體會，匯總出了自己的一套系統的方法。比如，在第一問一般求通項公式的時候，除了常規性的直接判斷法、線性構造法、比值構造法等，研究出了自己的特征根法、差分法、雙相加減法等等，經嘗試，能夠對付幾乎所有的高考數列同類型題。并且，在高中時曾經得到過全國高中生數學聯賽河北省賽區省級二等獎，對高中數學具有很深的體會。我之所以在這里同時列出化學，是因為我對我的化學同時也充滿信心。不僅把高中的化學研究地極為透徹（高考化學幾乎滿分），還在高三獲得了全國高中生化學競賽省級省級二等獎，能夠把奧賽化學的一些比較簡單的價電子排布理論、有機反應理論、平衡理論等等用在求解高中化學題上，簡單明了，清晰易懂。在高中之時，就曾經把知識系統地分為化學基礎理論、元素化合物、平衡理論、熱化學理論、電化學理論、有機化學、化學材料等等，并對應的有自己的一套方法，解題十分方便。我不敢說自己一定能把您的孩子輔導到其為優秀的水平，但是，選擇我，絕對是一個正確的選擇。

本人比較耐心，善于與小孩子溝通交流，從小到大一直是班里的優等生，曾經在中考時獲得全縣第三名，成為我們市最好高中的免學費錄取生（在理科實驗班就讀），高考通過自主招生錄取至中國傳媒大學英語播音專業（高考分數632）。高中學的是理科，所以初中高中的文理科知識都可以做一些輔導。曾經在小學時獲得過安徽省小學生英語競賽三等獎；中學時獲得全市計算機比賽一等獎（計算機是我的特長，曾在《電腦愛好者》發表過三篇文章）。我沒有做過兼職的家教，不過在平時生活中輔導過比自己小的弟弟妹妹，或者鄰居家的孩子。由于我本人對文理科知識都比較感興趣，一般觸類旁通，給予他們更多發散性的知識和背景知識，激勵他們自己去學習相關知識拓展知識面。這樣他們的學習興趣就會被激發起來，并且對于所困惑的問題能夠獲得更多的角度去理解，加深對于問題的認識。

從小性格乖巧，一直都是校三好學生，高中曾被評為湖南省長沙市三好學生。高考超過當年當地一本線29分。高中擔任班長、課代表等職務的同時，成績一直處于年紀前十。是在地方縣級高中念的高中，不論是從硬資源還是軟資源方面而言，我們都難以跟市里的孩子相提并論。但是我們都是通過自己的努力考到這個心之所向的城市——北京。我一直堅信：天道酬勤。只要我們堅持我們的路，就一定會到達理想的目的地。我喜歡游泳、跑步等體育活動，喜歡跟人交流，特別喜歡小孩子。文科科目很好，喜歡英語和語文。說實話，我的家教經驗不多，至今還沒有正式以掙錢為目的的教過小孩子。但是家中一個念小學弟弟和一個念初中的妹妹在寒暑假時期全是由我輔導的。弟弟在今年考上了當地重點初中的實驗班，妹妹也在今年高二文理分科后進入文科重點班。不是說我對他們優秀成績的取得做了多大的貢獻，我一直提倡的是養成一種學習上的好習慣，以至于以后能夠伴隨我們一生，甚至能夠改變我們命運的好習慣。我擅長跟小朋友交流，也基本能夠準確地把握他們的心理，特別是在這樣一個年齡階段。我也曾經是這樣的年齡，也曾經有過他們的心理，可以很好的引導他們處理現階段遇到的一些問題，比如生活、家庭甚至感情。

本人有很高的英語基礎，能熟練應用并與外國人交流，畢業于中國人民公安大學，高中大學期間成績優秀，高考成績602分，在大學期間每學期成績都是全班第一名，獲得教育部國家獎學金一次，學校一等獎學金六次，校級三好學生兩次，榮獲北京市高等院校優秀畢業生，中國人民公安大學特優畢業生，性格堅強，有耐心，擅長散打，擒拿，防衛控制術等，能教授學生一些防身自衛技巧，教會學生在危機情況下如何保護自己。曾任中學高中英語家教，善于把握學生心理，與學生能夠很好的溝通，得到學生的認可與好評。教授過學生防身自衛術，簡單實用，學生反映很好。善于總結學生存在的問題，幫助學生耐心分析，合理引導學生克服困難，鼓勵學生取得更大進步！

學習認真，性格開朗，對我們來說高考已經成為了過去，但對于現在還在高中拼搏的學生來說卻還是一座大山。高中的知識對我們已經沒有作用但我希望可以為你們鋪墊美好的夢想之路。尤其對于認真好學的學生，價格可以再議。今年為高一學生補習化學一二冊，為期兩個月，主要的輔導內容是基礎知識的串講、基礎題目的解決方法和稍微有繁瑣的題目的解題思路。最后，無論從知識的熟練程度還是對題目的思路來說都還是不錯的。學生對知識的把握也有了很大的進步。