本人仔細，耐心，能夠針對不同的孩子因材施教。本人有6年的家教經驗，曾在巨人教育機構帶過學生，2009年與人合作出版過滬科版高中物理實驗練習冊，并由中央民族大學出版社出版發行。

性格陽光明媚，樂觀開朗，喜歡孩子，需要錢！在上大學的時候，每個周末都去教育機構當助教，給小學生輔導課程，有同學會來問我問題，講題，要是沒問題，就看著他們去上自習。

初中史地政特別好，有耐心，踏實穩重內斂，知識全面，文理兼備，愛運動，愛生活，喜歡和孩子在一起學習進步，有明確的人生方向性格開朗，隨和，熱情，有較強的與人合作及社會適應能力·能夠很好地應付人與人之間的復雜情緒和行為問題·思維敏捷，聰明，富有才識，善于抽象思考，學習能力強·有較強的危機意識和自我批判意識，這將有利于你對未來可能出現的危機及時作出反應家教經驗不是很多在講課方面，我需要分清楚什么是重點，不是重點的可以一帶而過，畢竟學生在上課的時候也不是一點都沒聽，針對重點拿分的項目要詳細講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績有所提高。如此，才是補課之功效有所發揮了。當然，作為老師的我們在出題的過程中，也是自己提高的過程。我們可以積累一些以前學過卻已經忘記的知識，這也是我們的收獲之一。同時，在查閱一些資料的過程，我們也學會了怎樣很好的利用現有的資料，我每次給學生上課都會給他出一些跟他課本知識相關的知識，或是上網找，或是自己出，或是自己查資料書。在查閱資料的過程中，我更深一層地了解了高中的英語教材，這些對于向往三尺講臺的我，是有幫助的。如果我沒有參加這次義務家教，也許我沒有動力去了解這方面的知識。　　二、在講的過程中，我應該盡量耐心點，慢慢的給學生講，畢竟她才高二，可能有些我認為很簡單的對她來說并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍她沒聽懂就兇學生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多，盡量讓自己心平氣和的耐心的講解，直到她弄懂為止。　　三、在習題布置與講解上，我要盡量備備課，一定要挑些有針對性的題目給學生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，那樣更多的依然是浪費時間。另外學生甚礎比較弱，也先強化了基礎才能夠去提高層次。

本人有2年學校教學經驗，曾在北京市八一中學、北京師范大學第二附屬中學實習，任舞蹈教師，并曾在舞蹈素質教育教研組實習，鉆研舞蹈素質教育，并且對從幼兒到高中階段普通學生舞蹈教育的方法進行研究，注重開發思維、培養興趣；此外，本人舞蹈專業畢業，專業技術全面，曾獲得北京市舞蹈比賽集體表演一等獎，所以也可擔任舞蹈特長生培訓。擅長：芭蕾舞（2007-2008年，沈陽音樂學院附屬舞蹈學校芭蕾舞系借讀，經芭蕾專科學習一年，專業技術熟練精湛）中國民族民間舞，中國古典舞身韻課，敦煌舞，現代舞2011年9月-12月北京市八一中學實習教師，初一教授舞蹈素質教育課程，此課程主要是激發學生對舞蹈的興趣，并開發思維2011年9月-12月北京市八一中學實習教師，高二舞蹈素質教育課任課教師，與初中部不同，注重培養學生創新能力，鼓勵學生自己動腦、自己動手編創，并以小組為單位完成課堂作業，增強學生團結合作意識2011年9-12月，北京市八一中學舞蹈團實習，訓練舞蹈特長生，并排練節目參加學校藝術節演出2012年3月-7月，北京師范大學第二附屬中學素質教育舞蹈課教師，除完成課程以外，讓普通學生通過自編自演的形式，在學校藝術節演出

我曾經獲得省級化學競賽一等獎（高一），對數理化比較感興趣。我在高中時候通過自己的努力，對數理化的掌握已經有一定的高度。我在高中的時候帶過小學和初中的教員，他們的成績都得到普遍提升。雖然我現在還只是大一的學生，但我會努力，得到家長們的肯定。在高中時，我總結出了很多經驗，對于初中和高中的同學有很多的好處的。