性格：樂觀，開朗活潑，心態(tài)好，喜歡小孩子，有耐心，在家經常帶小孩，給親戚家的小孩輔導作業(yè)。做事情認真負責，講誠信。大學英語四六級已過，六級522分。獎項：大學期間連續(xù)三年獲得國家勵志獎學金，獲得校三好學生，校級獎學金等。寒暑假在家里幫助親戚小孩子輔導語文、英語課程。和小孩能夠達成良好的溝通，能夠耐心引導孩子學習，總體上沒有遇到太大問題。小孩的英語水平也得到了較大的提高，對英語語感的掌握也有了一定的提高，也更喜歡喜歡英語這門學科了。對于語文主要是輔導孩子做作業(yè)，能夠耐心的為孩子解釋。

我來自安徽，是一個正直忠誠、勤奮求實的人，會不斷追求人格的自我完善；明顯的特點是樂觀自信、溫和開朗、穩(wěn)重寬厚，因此，我人際關系和諧，適應環(huán)境能力較強。愛好電腦、科普知識，喜歡鉆研，正因為這些增強了我的實干精神，習慣事情或問題及早解決。1.發(fā)現的問題：一開始從事家教的的時候覺得學生學得不好都是個人問題，個人性格問題。后來發(fā)現：原來學生的惰性是每個人都有的。（以此反思自己的學習生活，大笑）解決方案：在學生意識不到的情況下讓他忘記自己正在做一些自己不喜歡的事。比如說他說不想做這道題了，我就會讓他去做一科他比較喜歡的科目，至少也在減少他的作業(yè)。更重要的是讓學生也從本質上去了解自己，了解自己學習最終還是有利于自己，逃避學習的后果是花更多的時候去學習，認識中國現在的國情暫且只能通過學習這條路去改變自己。2.發(fā)現的問題：一個人的改變總是逐步的，不會突變。解決方案：所以要是想改變一個學生的壞習慣，必須一次一次地提醒他，并且每次提醒都能讓他記到心里去。3.學生吃軟不吃硬，但是必要時的硬是需要的。4.教他做題的時候要教給他方法，讓他學一道題，就會做一類型的題。5.在開始和這個學生接觸的時候，一定要讓這個學生喜歡你，不排斥你。所以可以和他說說他喜歡做的事，最好能找出大家的共同點。總的來說就是要先讓學生喜歡你，接受你，然后幫助他克服他本身的惰性（最好是根上上克服），去提高他的學習成績（這是一般家長關心的），更重要是提高他的思想（這是對他負責的表現）。我也正在摸索更好的教育方法，為學生好，更能站在學生的角度想問題的老師都是好老師。

獲獎情況：2017.10校二等獎學金2016.10校二等獎學金+英語學習單項獎學金2016.09“互聯網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽北京市二等獎2016.09“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽校二等獎性格屬于動靜結合，適應能力比較強，為人誠實謙遜友善，有較為良好的人際交往能力和團隊寫作能力；有責熱心，對待工作細致認真，積極主動，不拖延；熱愛英語、教育學、心理學，日后希望能從事相關職業(yè)；有較強的上進心和學習能力，課余時間會閱讀教育學和心理學的相關書籍，周末和假期也會盡可能多的進行實踐愛好廣泛：如唱歌、讀書、旅游、烘焙、運動、攝影、書法等能夠認識到自己的缺點與不足，會時常進行自我反思，越來越愿意聽取和接納別人的意見與建議；愿意嘗試新鮮事物，愿意不斷挑戰(zhàn)自己語言技能：CET4（590+）、CET6（550+）、普通話考試一甲水平辦公技能：熟悉Word、Excel、PPT的操作專業(yè)技能：能夠較為熟練地使用SPSS進行數據分析等相關工作從大學二年級開始做家教，教授年齡段包含小學，初中（普通，藝考）），少部分成；學生所在地區(qū)全國各地；教授科目包括小學語文，小學英語（語法、閱讀、單詞、口語等各個方面），初中英語（語法、閱讀、單詞、口語等各個方面），成人高考等。輔導的學生均在各自水平上有了不同程度的提高。個人愛好瑜伽唱歌，也做過瑜伽陪練等，現在正在自行考取瑜伽教師資格證小學80-100/初中100-150，均可具體協商

認真負責，富有耐心，專業(yè)性強，能去學生溝通交流，有豐富的家教經驗，我是學科教學英語專業(yè)的，主要就是針對北京高中英語的研究，專四專八已過，有教師資格證，普通話等級二級甲等。我可以對學生進行分模塊教學！讓學生學的更好有豐富的家教經驗，善于與學生溝通。認真負責，富有耐心，專業(yè)性強，能去學生溝通交流，有豐富的家教經驗，我是學科教學英語專業(yè)的，主要就是針對北京高中英語的研究，專四專八已過，有教師資格證，普通話等級二級甲等。我可以對學生進行分模塊教學！讓學生學的更好

1.書法7級證書2.計算機二證書3.心理咨詢師三級證書4.人力資源管理師三級證書5.高中獲得遼寧省數學競賽三等獎6.書法比賽獲得很多獎項，金秋書法比賽一等獎，并且所寫書法被海城市文化宮收藏7.獎學金若干三等獎一個，二等獎兩個由于我在家里經常輔導小弟小妹學習，在大一的時候在家為高考的學弟學妹進行單獨輔導，主要一答疑的方式，和講解的方式進行。對于小學生，主要以監(jiān)督的方式培養(yǎng)其養(yǎng)成良好的學習習慣，增加學生的興趣，從而更好的進行學習。充分利用時間，去增加學生的學習的積極性，輔助其解決困難，養(yǎng)成良好的學習習慣。