文科生，山東考生。小升初的成績為全縣第4名。初中成績保持在年級前10，參加過全市語數外競賽獲得全市第十名、參加數學競賽、生物競賽。高中后學習文科，成績保持在全級前30，高考分數為600整。知識基礎好，學習刻苦扎實，性格開朗，容易與孩子接觸。教過高中生、初中生，也教過腦癱兒童，耐心極好，能夠幫助孩子面對學習中的困難。可以陪讀可以授課，根據不同科目制定不同的學習計劃，語數外都教授過。在家教過程中，主要就是會面對孩子注意力不能完全集中的問題，很多孩子心氣很躁動，于是我制定了勞逸結合的學習計劃，規定一定的學習時間和休息時間，給孩子一個小目標來學習。

性格沉穩，做事認真細心，有耐心，具有親和力，容易和中學生進行溝通與交流。為人誠懇，對人對事認真負責。樂觀向上、興趣廣泛、擁有較強的組織能力和適應能力、并具有較強的管理策劃與組織管理協調能力。善溝通、重信任、能自控。具有良好的溝通交流能力和一定的組織協調能力。為人正直踏實，做事有條理，具有較強的自制力，善于在集體中營造寬松和諧的氛圍。英語專業，目前已過專業四級。口語優秀，發音標準。帶過初三英語及文科科目，學生的成績有很大的提高，帶過中學生SAT的寫作課程，對基礎知識掌握牢固，能夠針對學生的學習不斷調整備課。2012年7月至9月，曾在洋聰頭少兒劇教國際英語實習，主要負責第十一屆海淀區少兒英語風采大賽的試題及教材研發工作。能夠很好的配合外教完成任務，并能在工作中提高自身各種素質及技能。

性格隨和，開朗，幽默，善于與人相處曾參加北京市大學生養生功法類比賽，所在小組獲得第四名的成績。曾經舉辦過兩期補習班。并給多名初高中學生做過家教。對傳統養生有一定的了解，并習練8式太極，24式太極，先天太極拳等。高考成績581.辦理過2期補習班，補習高中數理化知識給初中和高中學生做過家教。一般補習時，我會根據學生的欠缺處進行輔導。如口語差的，就以口語練習為主，其他為輔。在數理化方面，我傾向于總結歸納式的補習方法，以期學生對所學知識有個整體感受和認識，方便于以后的學習。并且教授一些自己學生時期所總結出來的學習方法。

本人性格開朗，喜歡與學生接觸，并且有過在學生會工作的經歷，所以我的表達能力有著比較好的基礎，以下是我大學和研究生期間獲得的獎勵：2013年12月獲“北京市三好學生”榮譽稱號2013年11月獲研究生國家獎學金2013年10月獲北京工商大學“優秀研究生獎學金”和“優秀研究生干部”榮譽稱號2013年5月獲“北京工商大學優秀研究生黨員”榮譽稱號2013年4月北京工商大學公派境外（新加坡）學習考察交流機會2012年6月北京工商大學優秀研究生獎學金2011年6月優秀畢業生獎學金三等獎2011年4月雙百資助計劃2011-2013學年連續四次被評為“優秀研究生助管”2010年10月優秀學生獎學金二等獎2010年10月校三好學生2010年10月北京市國家助學金（一等）2009年12月勤工助學先進個人2009年11月優秀學生獎學金二等獎2009年11月校三好學生2009年10月勤工助學獎2009年10月國家勵志獎學金2008年10月優秀學生獎學金二等獎2008年10月校三好學生2008年10月國家勵志獎學金2008年10月北京市國家助學金（一等）1、在2011年考研結束后，我就做了精心準備，在老家青島創辦了小學暑期輔導班，自己擔任校長以及英語老師。暑期輔導班每班有20名學生，管理起來不像家教一樣，家教是一對一授課，更有針對性，但是它們有一個共同點，那就是對待學生就像自己學習一樣，不明白的時候就一定要想方設法幫助學生搞明白，這也是一個老師最起碼的責任感。通過一個假期的鍛煉，我發現一個最大的問題，尤其是在小學生的家長身上體現的更明顯，就是在暑假期間，家長讓孩子上輔導班的目的竟然是找人看孩子，這點讓人匪夷所思，當然在家教的過程中可能也會有帶有這種思想的家長，但我覺得會是少數；其次，學生成績跟不上的很大原因就是聽講不夠認真，因為有句話說的好，“課上一分鐘，課下十分鐘”，不認真聽講的直接后果就是課下花大量時間再回顧老師講過的，并且往往并不能像老師之前講的那么全面，浪費很多時間但是效果不好，所以在以后的家教生涯中，我會更培養提高學生的專注能力。2、在大學期間，我曾教過5個小學學生，兩個初三學生，還有一個高二學生，我會根據他們不同的特點以不同的風格授課。

學習上，勤奮刻苦、認真好學、腳踏實地、認真學習教育教學及歷史專業知識。生活上，善于規劃自己的課余生活，充分利用課余時間全方位發展自身能力；自理自立能力較強，樂于照顧同學，幫助老師；對未知事物抱有好奇心并積極了解，虛心學習。工作上，有責任心 ，有耐心，做事細心，善于歸納整理，善于關注細節并進行完善。獲獎情況方面：2016-2017學年三等獎學金及三好學生2017-2018學年二等獎學金2016年校級“創新創業設計大賽”團體二等獎（“哈族”項目）2017年省級大學生創新訓練項目（“大眾傳播視域下博物館教育功能的發揮—以國家博物館和避暑山莊博物館為例”）2018年頂崗實習優秀實習生校園活動方面：大一參加舞動皇城社團，參與各舞蹈演出活動，擔任2016跨年晚會主持人，后擔任副社長大一參加校學生會文藝部，輔助相關文藝活動的開展大二參加本系歷史劇展演，擔任輔助策劃及旁白工作大四參加本系畢業生晚會歌唱表演 大學期間多次參加文藝體育活動，并取得較好成績曾一對一輔導三年級性格較活波男生，孩子比較調皮，學習習慣不好，自己寫作業很困難，通過三四個月的陪讀相處，耐心講述道理，順利幫助孩子養成了良好習慣，現在可以自主的完成作業。曾一對一輔導高三藝考生的歷史學習通過十節課二十課時的教授，幫助學生了解了高考歷史該如何去做，傳授給她應試的技巧，最后在地理政治答題情況不是很好的情況下，歷史選擇題錯了三個，大題答滿，文綜成績達到201，歷史成績從三四十提升到七八十。