物理是一種要求邏輯推理能力很強的學科，物理的學習需要建立一些模型，這樣可以快速的掌握知識要點，有利于學生的學習；而化學是理科中的文科，有非常多的半經驗的公式和理論，只需明白其中的規律，學習起來可以事半功倍。在研究生期間，從事物理一對一家教，非常熟悉初高中物理方面的知識，熟悉高考中的重點和難點，了解學生的疑點，曾使多名學生的考試分數取得巨大的提升，在高考中取得良好成績。獲得家長的一致好評。在學生中常常存在以下問題：知識點掌握不清楚或不能靈活運用；不能快速的明白考題的意思以及把握它的要領；計算失誤等問題。針對第一種問題，主要通過提綱挈領快速的使他們明白老師主要考什么，那些是重點，那些是難點那些是易錯點；針對第二種問題，選擇一些很容易使考生理解出現偏差的問題進行集中訓練；最后一種問題，通過對考生進行答題規范性訓練，在解題過程中只進行字母運算，最后在代入公式中得到結果，從而減少計算失誤。

擅長健身，游泳，物理化學，跑步。性格開朗，作風優良，善于溝通，有良好的習慣，高中初中物理學習優秀，化學學習優秀，擅長物理化學學習指導。有著良好的學習方法和學習態度，能夠竭盡全力幫助指導學習。寒暑假均帶家教，輔導作業，有三段一個月家教經歷，帶過家中那邊的一個初一學生整個寒假，大一帶過北京初一數學，大一下學期帶過北京初一初一作業輔導，一直秉承先成人后成才，培養學生良好的學習習慣，等等，輔導作業，數學物理解答難題，

自小學以來遍成績優秀，中考年級第一，多次參與競賽并取得名次。高考全校15名。大學以來多次獲得學習優秀獎學金、國家勵志獎學金；善于溝通，性格外向，大學擔任班級負責人，自初中以來多次參加演講比賽獲得一等獎；大學參與北京市鐘王杯志愿講解比賽一等獎，充分說明了本人的表達能力。具有豐富的輔導經驗，自初中畢業后便輔導小學以及初中生。高中時作為班主任的得力助手，幫助班主任在班級里講解課程（班級為年級奧賽班）高中數學曾達到滿分。每個寒暑假期輔導近40人，且均有不錯反響，學生多人考入重點高中。在輔導學生的過程中，發現部分學生缺乏自信，這時候一定要善于鼓勵和引導，及時給予他們肯定。同時有部分同學容易注意力不集中，面對這樣的同學，要在講解過程中，尋找他們的興趣點，將他們的學習與興趣，生活等相結合，讓講解生動有趣，吸引他們的注意力。與孩子們相處，是老師，也要是朋友，這樣學習的過程才會是快樂的，同時老師也要對自己提出要求，及時備課同時也要對不同的學生制定不同的輔導方案。最后感謝各位家長的認真讀取，您將孩子托付給我，我必定盡自己的最大努力，幫助孩子，走向優秀，謝謝您的支持。

本人喜歡讀書，涉獵方面從中國古代小說，到近現代經典，以至國外名著都有所及。同時也很喜歡硬筆書法，一直是班級里的書寫擔當，現在也經常在學校檔案室里書寫封皮。我也比較喜歡繪畫，有些畫畫的小天賦，但后天投入不多，半吊子。另外，我還經常健身、寫文章等等。我從不讓自己閑下來，我一直希望自己能發光發熱。我曾在本科階段，于石家莊輔導了兩位初中同學。第一位從初二下學期一直帶到了中考結束，我主教的數學，從最初的三十分大幅度提高到了八十多分，次教的物理，由于是物理化學綜合考試，具體成績不得而知，但據學生自己講，做的也算是得心應手。第二位同學從初一但初二跟我學習，后來由于考研沒能帶他到最后，學生表示跟我一起學習很開心，我也愿意把我懂的知識都傳授給學生。

我喜歡看書，聽音樂，跑步，打籃球，打臺球，尤其臺球打得不錯。小學初中得過三好學生，拿過班級第一，高中得過獎學金，大學參加的社團較多，拿過學院獎學金，專業排名前十。由于參加考研，所以參加的競賽較少，就就參加了數學建模大賽，取得省二等獎。大四的時候做過家教，教過小學四年級跟初中二年級，主要教數學，我也擅長和喜愛數學，其實得過的什么榮譽跟傳授知識是沒有半點關系的，教得好不好跟老師的知識水平、耐心程度、傳授方法直接相關，我從學生時代走到現在，知道許多類型學生的疑難雜癥，跟相應的方法。