我喜愛閱讀和旅行，性格開朗。大學期間多次獲得獎學金，被評為優秀畢業生。一百個字好多啊，沒有那么多要夸自己的話，總之我是一個工作學習認真負責的人，如果有幸成為您的家教老師，希望能夠切實幫助到您，也希望相處愉快。大學和研究生期間家教教初中數學。我性格開朗，待人有耐心，因為最近幾個月是處于休息的狀態，所以想找一份家教的工作，我是一個工作學習認真負責的人，如果有幸成為您的家教老師，也希望可以切實的幫助到您。謝謝！

我喜歡英語和數學，我英語很好，雅思聽力6.5，口語5.5，閱讀8.5，寫作6.0，也已經過了4，6級。我是理科生，高中的時候還喜歡生物，拿過省獎。我性格比較文靜，話不多，態度很認真，也很負責任，喜歡小朋友，也喜歡幫助別人。我喜歡給學生輔導作業，我侄子現在6年級，我以前給他輔導英語，講寒假作業，后來他英語提高了20多分，所以我對自己很有信心。我除了輔導我侄子，沒有輔導過別人，談不上有什么經驗，我平時給侄子講作業，會啟發他自己想，而不是直接給答案，其次我會舉一反三，加深他對題的印象。

學生時代一直學習成績優異，目前正在準備教育學方面的考試，對教育方法有一定的研究。可以和孩子良好溝通，解答疑難問題。比較擅長數學，理科相關科目也可以同時輔導。且數學思維的培養對孩子學習數理化都有作用。期待可以得到認可。本人從事家教時間較短，大學時代有過半年的家教經驗。孩子是小女孩，輔導高一數學，采用啟發式教育，在初升高的轉折點，讓她知道高中學習沒有很困難。孩子自信了，對學習自然更有動力更上心。主要提倡協助孩子預習，教會孩子聽課以及輔導孩子復習和答疑四個方面進行家教。

跑步：有健身和跑步的習慣，完成了2016年北京市長跑節半馬賽程。運動過程更能培養人的持久性以及意志力。繪畫：擅長素描，畫畫可以豐富空間想象能力，更有助于集中注意力。旅游：能夠豐富人文知識，提高個人包容性。現從事程序設計編程語言的教學工作，編程語言對于數學邏輯要求比較高，所以能從更實用的角度對學生的數學和計算機編程教學給予幫助。現在大學擔任教師工作，也可以給予學生豐富的職業生涯規劃教育，樹立學生的目標，讓學生從根本上熱愛學習。

32年初高中教學經驗，國際英語教師協會會員。海淀區學科帶頭人。參與北師大版高中英語課本的編寫。所帶班級英語年年在海淀區排名前三位。一輩子只干一件事：學英語，教英語。無論是中考還是高考，拼的無非是解碼能力的高低。老師教給孩子的是解碼能力。這是大部分老師不明白的。他們只是教書匠，知識的搬移者。為什么同樣是背單詞，有的孩子兩三遍就成，有的孩子到中考前也沒背下來。加繆說過，他人就是地獄。學習是很簡單的事兒。但教孩子學習，是很難的事。學習差的孩子卻各有不同。淺嘗輒止，三心二意，注意力不集中，心不靜。等等等等各不相同的毛病。學習起來大腦存儲的垃圾信息太多。就像一個裝了好多軟件的cpu配置太低的電腦，運行慢，解碼慢。提高孩子的學習能力，整體提高（各科）孩子的考試能力，改變孩子學習上壞習慣。非常重要，超過傳授知識。低級老師傳授知識，中級老師傳授方法，高級老師傳授能力。先說中考。中考成績下來了。家長們紛紛發來微信。清華附的小哥倆一個滿分，一個119.紀家廟的小張115，青年路的小張114，永泰莊的小張113.感謝感謝！我也挺自豪的！北京實驗學校的小偉始終沒來微信，我也挺擔心的。這孩子其實挺聰明的，就是有點叛逆，玩世不恭的樣子。硬著頭皮發個微信吧！英語108，總分465.家長很憂郁，向我咨詢了一下報名的事兒。總結一下成敗得失。清華附兄弟倆兒，具有優秀生的一切素質，接受老師的方法快，我對他倆使用的是變速，變難度的訓練，有時難度初一二，有時使用高考題，速度一會兒是快速讀，一會兒是細嚼慢咽。最后幾次我提出我不用去了，孩子中考已經沒問題了。我使用的獨家絕活，picture式閱讀非常有效。家長非常滿意。北京實驗學校的小偉，中考前一個月才接手。家長給他數理化英語語文都找了補習老師，一個周末把個孩子累得找不著北，孩子的詞匯量那才叫個差，基本稍微高級一點的詞匯如advice,imagine就不會了，而且好多單詞都記混了。一模成績75分。我給孩子用的是五分之一閱讀法，考試分數立即提升了25分左右。能考到100分了。孩子立即充滿信心。無奈各科都得補，有時發現孩子做題時精神不集中，甚至有打盹的時候。個人認為，英語最好不要在這么晚才惡補。中考前還是補一至兩科為好。不過我的五分之一閱讀法在這個孩子身上起了重要作用。青年路小張接手大約半年，寒假前的考試70分左右，能考到113分真是不錯的。這個孩子接手時詞匯量很差，我用了五次課把整個詞匯表講了一遍，聯想法，諧音法，易混詞，把絕活都拿出來了。孩子對詞匯有了一個大概的了解。正好寒假我給了孩子一本英文小說，詞匯比中考大一些，小說引人入勝，孩子假期生生讀了下來。開學詞匯量理解力大幅度提高，一套中考模擬題能考到108的樣子。四月份和孩子家長分析各科情況，提出減課，變成兩周一次，最后中考533.這個假期的思考：優秀生是相似的，積極，樂觀，全神貫注，把每次的練習都看做考試，善于總結和反思。而且樂于嘗試各種學習方法。他們不挑食，不厭食。更優秀的孩子對每個錯題都會深刻反思。優秀生有獨立的思考能力，即使不考的點發現了也要思考一下。