大學參加健美操社團，和隊友一起獲得北京市健美操團體一等獎。參加多次演出，具有一些舞臺經驗。參加機器人競賽，獲得華北五省機器人比賽一等獎。會彈琵琶，會演奏竹笛，不過目前只作為一個愛好。喜歡演講，院演講隊員。在院賽獲獎，正在準備校賽。大一一年輔導一個高一學生語文，效果不錯。第一次嘗試，多多少少積累了經驗。相信我的做題方法能更好的為學弟學妹服務。語文是一個堅持的過程，堅持可能會成功，不堅持就一定沒希望。祝愿每個同學們都能收獲學習語文的快樂。

特別擅長語文和文綜教學從高三畢業就開始了教學高三暑假在老家在輔導班教授高中數學和高中文綜知識。大一輔導了一位文科藝考生的數學和文綜（該考生文化課成績遠超院校要求分數線）以及一位國際高中學生的高中數學。初高中的學生心理波動比較大，對學習影響很大，我在教學過程中喜歡跟孩子做朋友，幫助學生解決心理波動問題，讓成績穩步上升。對學生比較有耐心，對學習和考試有著自己的一套經驗。對教學也很有激情，絕對對學生負責，對家長負責，用成績說話！從高三畢業就開始了教學高三暑假在老家在輔導班教授高中數學和高中文綜知識大一輔導了一位文科藝考生的數學和文綜（該考生文化課成績遠超院校要求分數線）以及一位國際高中學生的高中數學充分的教學經驗讓我能在教學中游刃有余，學生能夠獲得充分的學習和應試經驗，學習成績快步上升。

我曾獲得過全國化學競賽二等獎、廣東省“中國夢我的夢”一等獎、科學夏令營作文比賽廣東省一等獎、現場作文大賽一等獎和二等獎……等獎項，喜歡繪畫攝影和閱讀寫作，高三作文平均分為50分，了解作文高分路徑。我曾經輔導過初三數學和高三物理數學，是一對一的輔導。上課時我會先復習一下上節課內容，然后再過渡到今節課要學的知識點，耐心講解讓學生弄懂為止。一個新的知識點，我一般會先講幾道例題再讓他動手自己做幾道題目，爭取讓學生學會舉一反三。

我是一名土生土長的北京姑娘，我的性格開朗大方，認真負責，從小就在以高端教育著稱的海淀區生活、長大。小學期間我擔任學校的大隊長職務，代表母校參加過多次區級、市級的各項比賽并獲得榮譽，因為接受過四年專業播音主持培訓的原因，也是校內活動的主持人，在小學和初中期間皆獲得過北京市三好學生的獎項等。在大學里，在保證學業的同時，積極參與校內學生會活動，是學生會主席兼宣傳部部長。從小學我就在父母的安排下參加各類教育機構的培訓和課外輔導，所以我知道如何運用正確的教育手段來更好提高學生的成績，我了解怎樣的教學方法才能增加學生學習的動力。授人以魚不如授人以漁，我相信對于孩子來說刻板的填鴨式教學遠不如讓孩子真正的做到自己懂方法會學習，有知識愛學習。因為父母重視教育的原因，我在小學就參加過各類課外輔導，以及家教培訓，而對于我個人而言，第一次的家教經歷是在我初中時期，幫助父母同事家正在上小學的孩子，輔導課后作業。在大學期間曾經有過四次家教的經歷：1、大二期間輔導一名小學生的全科，一年時間，該生從全班排名的37名進步到第7名。2、大二寒假期間，輔導初中生作文，從沒有思路到會讀題審題，從下不了筆到敘事完整只用了一個半月時間。3、大三期間對一名小學生進行賽前語言、形體培訓，該學生在孫進修故事大賽比賽活動中表現出色，獲得二等獎。4、大三暑假期間給一名初中生進行語文和英語的輔導，以及陪讀工作，開學考試該生的成績顯著提高，并在下個假期對我進行了復聘。我的家教經驗可是不是最多的，但是面對每一個孩子我都是最認真負責的，也在不斷的家教工作中摸索與總結，讓家長給予我一份信任，我回贈家長一份收獲。

愛好讀書，寫作，旅游。有英語四級，六級證書，普通話證書。大學在校期間每年都獲得獎學金。高中獲得市三好學生。對計算機有非常濃厚的興趣，熟練掌握word和ppt。忠實誠信,講原則，說到做到，決不推卸責任；有自制力，做事情始終堅持有始有終，從不半途而廢；肯學習,有問題不逃避,愿意虛心向他人學習。輔導過考研學生。輔導過高中文綜。家教，其實主要在于教，你教什么呢，教孩子怎么樣學習，而不是教題，那么你認識到這一點，你的家教事業也便會穩定了。為什么，因為你帶一個孩子的家教，你必須要負責，而不是到那天去上課了，從網上找套試卷，打印帶去，再給他做，而你必須要為孩子的成績負責，你就會去了解孩子，了解孩子的學習情況以及心里情況，針對他來為他專門備課，那樣孩子的成績肯定會上升。在這說一句，我帶的家教，沒一個孩子或者家長辭退我，都是每次補課一次性交一期的錢，同時，孩子的成績都穩步上升。同時，家教與培訓班上課不同的一點，相信大多數童鞋都忽略了這一點，就是與學生家長溝通，但是這個溝通你要站在學生這個角度去和家長溝通，那樣孩子也愿意接受你或者跟你學。當然，你自身的專業素質也要有，并且你要針對每個孩子的實際情況選擇不同的教學方式或者是教學手段。與家長溝通有幾大好處，我常常用這招。第一，可以顯示出你是真的負責的，家長也會覺得花的錢值，第二，學生會很認可你，會跟著你學，第三，你也能從家長那了解到孩子的真實情況，第四，與家長多聯系，會使得你對你學生的情況隨時了解，在對癥下藥。