我對寫作一般比較感興趣，一般會自己寫點東西，尤其是散文，在大學期間，也曾參加過校園作文大賽，并獲得“最佳深情獎”。我也喜歡音樂，從小就愛好唱歌，在大學里也積極參加了學校舉辦的校園十佳歌手，并獲得“校園十佳歌手”榮譽獎等。我之前在大三的時候教過兩個初中孩子，一個初一，一個初二，我教的這兩個孩子都特別乖，也特別聰明，一學就會，但是發生在他們身上的問題就是，學習不踏實，考試成績要么提不上去，要么不穩定，還有一個問題是他們在聽老師講述的時候都會說懂了，其實聽得很悶，不善于承認問題，表現的過于聰明，好動。那我對于這些問題的做法就是首先要讓他們在開始學習前把心態平靜下來，可以給他講故事，或者從側面著手，讓孩子無意識的進入學習狀態，冷靜下來，之后就是問一些散發性問題，激發學生思維，讓他自覺進入學習氛圍，然后要了解孩子的薄弱環節，以一種他喜歡并且愛聽的語氣講授他，再順著他的思路學習，教育他學習方法。然后其他我認為，由于每個孩子性格不一樣，要身臨其境去了解孩子，對待孩子，具體問題具體對待，這樣效果更好，更有收獲

大學期間，獲得全國大學生英語競賽三等獎，北京市數學競賽三等獎，北京市物理競賽三等獎，北京市化學實驗競賽二等獎，英語四級550分，英語六級519分，在校一直擔任班級負責人職務，先后榮獲優秀學生干部，優秀共青團干部稱號，多次獲得人民獎學金等各種獎項。在高考結束后的暑假期間，在小升初輔導班擔任英語輔導工作一個月，專門輔導來自各個小學且有志于報考區重點初中雍陽中學的小學生，自己本身也是這所初中的畢業生，后來順利考進區重點高中楊村第一中學。在輔導小朋友們的過程中，培養了我寓教于樂的心態。

在南開大學數學系獲得學士學位，加拿大卡爾加里大學取得數學碩士學位，參與各類學術會議并做學術報告，論文正準備發表。成績優異，曾獲二等、三等獎學金，留學期間一直擔任教學工作。做事認真仔細，責任感強，由較強的理解能力和溝通能力。研究生期間在加拿大擔任本科數學助教，每周為本科生講解三到五節數學習題課，幫助學生理解疑難點，為有需要的學生進行課外輔導，負責監考和批閱考卷，獲得最佳助教提名。在加拿大卡爾加里清華中文學校兼職小學和初中數學競賽輔導班教師，為學生講解要點難點，與家長溝通學生的課堂表現及學習中遇到的問題，獲得教學好評。為兩名小學和初中學生提供一對一數學輔導，得到家長認可。

英語發音和單詞短語語法的速記和運用，系統學習，讓學生永久掌握。通過復習上節課學習內容，引導學生進入新的內容，并練習，當堂掌握并會使用新單詞短語，理解當堂語法。會很好的運用到作文中。通過身邊生活讓學生學會英文的表達方法。教授初中一二年級英語課程，對學生的學習弱點和難點有深刻了解。能讓學生快速記住單詞，短語，并會運用句式，記住語法，會寫作文。讓學生的英語分數不再成為考試的弱項，也為高考奠定基礎。能和學生很好溝通，即使叛逆期的孩子也能學好學會。

我性格陽光，為人內斂，愛好打籃球，看書和下五子棋。高中時取得過全國高中生化學和生物科目初賽的三等獎。我涉獵的方面比較廣，可以與您的孩子更好的溝通與交流。或許我不僅僅可以成為他的輔導老師，更可以成為他的朋友，幫他更好的成長，做更好的自己。我曾經參加過大輔導班的輔導，對輔導學生有一定的經驗，但是大班輔導局限性很大，有很多人可能起不到很好的學習效果。但是，如果一對一輔導，與學生直接交流，我覺得效果可能會更好。雖然我不能保證自己一定能幫您的孩子大幅度提分，但是他的進步，您一定可以看得見。