略微會一些書法繪畫，愛好讀書，讀過一些中外名著，興趣愛好較為廣泛。高中時曾獲得過全國高中數學聯賽安徽省二等獎和化學競賽二等獎，高中三年擔任化學課代表。本科時獲得過北航優秀獎學金二等獎，優秀畢業生，全國勵志獎學金，北航之友獎學金，全國數學建模比賽北京市二等獎，全國大學生創新創業比賽一等獎，后保研至北京航空航天大學軟件學院，擅長計算機相關專業知識，如計算機網絡，數據庫原理等等。我沒有過正式的家教經歷，但是寒暑假里幫鄰居家的孩子輔導過，輔導學科（初中物理，高中化學和生物）的成績均有所上升，個人認為自己思維較為靈活，很多題目可以舉一反三，讓學生知其然且知其所以然。曾經義務支教過愛心學校，為人有愛心有耐心，專業基礎知識扎實。

高中：全國中學生英語能力競賽二等獎全國中學生生物學聯賽省一等獎、全國二等獎大學英語四級631英語六級520輔修英語專業，從事對外漢語的課外活動，口語可以使用美音和英音等發音。愛好音樂古箏十級、電子琴九級、吉他六級小學生全科輔導半年，使得輔導的兩名女生（四年級和五年級）偏科現象得到很好改善，在英語和數學的學習方面掌握了系統有效的學習方法。初三英語輔導兩個月，突擊補習語法和詞匯，使得其基礎單選正確率由20%以下提高到80%大學微積分輔導一個月，幫助一名大一同學通過補考

本人特別擅長學習，由于地區教育資源缺乏，并沒有培養什么特別的興趣愛好，要說興趣的話，喜歡看書，聽音樂也算。本人從不購買任何參考書，憑著過人的天賦，課本內容弄得一清二楚，做題思路清晰，方法靈活，自己會做，更會講。對于初高中知識，掌握牢靠，游刃有余。常幫親戚家孩子輔導作業，發現很多的問題是他基本概念掌握不牢靠，理解不透徹，本人非常重視課本教學，不管是考試還是平時練習，出題規律萬變不離其宗。等孩子完全吃透課本，再輔以課外創新思路，半個學期孩子便可名列前茅，成為尖子中的尖子！

擅長英語，在美國印第安納大學完成四年本科金融專業的就讀，并以優異的成績畢業。畢業后回國，在北京四大會計事務所從事金融行業。目前已取得美國加州大學歐文分校工商管理碩士專業錄取，并獲得4萬美元獎學金。本人平時性格開朗，邏輯嚴謹，喜愛運動以及音樂。曾在申請美國研究生過程中輔導同級申請學生學習GMAT考試，問題最多的在于考試為英語為母語的人所設計，考生對英語語言的用詞精準度已經對長難句的理解有偏差，主要因為大家多以中文的文法去理解。對于此，我會在學生出現偏差時及時糾正，并解釋每個單詞在不同語境下意思的差別，以盡可能還原英文表達原有的意思

平時喜歡讀書，思考一些問題，我覺得在看書時能尋求一種心靈的慰藉，獲得一種平靜，我享受這種我感覺。讀過文學著作，也看過小說。在大學二年級時有連續一學期讀唐朝歷史的經歷，從初唐到盛唐時期的相關書籍，后來時間太忙看的少了。業余時間愛聽音樂，也愛看電影、美劇，有時間也會打一下羽毛球。在大學期間參加過社團聯合會團支部，創億經濟社等社團，經過一些歷練。曾獲得過國家勵志獎學金，一次一等獎學金，兩次二等獎學金，地質技能大賽三等獎，研究生一年級獲得一等獎學金。在大學曾做過半個學期的家教，輔導過一個三年級孩子的語文和數學，效果還不錯。本人性格溫和，在輔導過程中有耐心，能盡力啟發學生的思維。因為親戚家也有孩子，每次假期接觸的比較多，也會幫孩子孩子輔導一下假期作業，講解一些問題。在這個過程中我發現孩子思考問題的方式、看待問題的角度甚至感知到的世界和成年人不太一樣，有時我們感覺比較容易懂的東西或是解題方法，可能在孩子看來就不太好理解。適合孩子的教學方式才是好的，至少我認為不應該將大人的思維運作方式強加給孩子，一個年齡段有一個年齡段自己的思考方式，小學生，初中生，高中生。每一個階段的學生都應該有一個階段的不同的教學策略和教學思維，所以我在講解盡可能站在孩子的角度，盡量講的通俗易懂，讓學生能理解。其次學生還小，不太有自制力，有時上課偶爾會開個小差，一些知識沒聽到，可能自己再復習或是做作業時就會比較吃力，不太能應付，我會在輔導中盡力幫助學生養成好的學習習慣，最終能愛上學習。我作為一名研一學生，現在科研壓力不是太大，課程也少，平時時間比較充裕，所以想再做一段時間家教。我有過家教經歷，為人誠信靠譜，守時，輔導認真，一直做的還不錯。衷心希望學生在學校老師教授之后，我能錦上添花，幫助學生查缺補漏，學生在學校學習的基礎上加一點我的輔導，最終能取得比較滿意的成績，我也愿在輔導中和學生一起學習進步。