性格謙和，待人和善，擅長開導，疏解他人負面情緒。熱愛壘球運動，是校慢壘隊選手。面對人生中的挫折都能坦然面對，是越挫越勇的類型。有很好的交流技巧，寫作有天馬行空的想象力。語文極其擅長閱讀，有自己的一套做題技巧。輔導過程中常常有學生不能集中注意力，對自己的學習能力產生質疑。我會以自身為例子向學生傳授經驗，點燃學生斗志。由消極不自信轉為積極改變自己，自信向上的陽光青年。在學習一途，不進則退，自滿是絕對不能有的情緒，讓學生戒驕戒躁，踏踏實實學習是我的責任。家長信任我，將孩子交給我輔導，我就一定盡心盡力，傳授一身所學，課內以師相待，課外以朋友相稱，拉進師生間距離。

隨和不失幽默認真負責學習方法指導學習態度建設愚見，再多的知識也填補不了以上兩者的缺失山東省高中數學競賽二等獎全國高中英語競賽二等獎青島二中卓越培養計劃青島灣潮間帶底棲有孔蟲月變化研究論文通過中科院海洋研究所專家答辯愛旅行，愛舞蹈，愛彈烏克麗麗英孚教育少兒英語助教彼岸教育輔導劍橋雅思課程針對學習興趣不濃厚的學生，需要耐心和溝通，了解學生的情況比一遍遍地重復知識更為有效。針對有興趣的學生，需要對不扎實的知識進行聯系與鞏固，同時逐步找到適合自己的方法。

性格開朗，誠實守信，能夠耐心和學生交流溝通，了解學生的薄弱環節，和學生一起學習化學，讓學生喜歡化學，熱愛化學，賦予學習以樂趣。讀研期間帶過初高中化學，能夠幫助學生查缺補漏，總結梳理知識點，最終提高化學成績。性格開朗，誠實守信，能夠耐心和學生交流溝通，了解學生的薄弱環節，和學生一起學習化學，讓學生喜歡化學，熱愛化學，賦予學習以樂趣。讀研期間帶過初高中化學，能夠幫助學生查缺補漏，總結梳理知識點，最終提高化學成績。

高中的時候曾在全校的歷史競賽中獲得第二名的成績從高一開始一直擔任歷史課代表大學的時候所學專業為漢語言文學常言道文史不分家。在大學期間任校院報主編多篇文章在校發表。我個人性格比較活潑開朗同時熱愛看書。今年上半年輔導石家莊橋西區17中初三的張同學語文，張同學背誦基礎較好，但是作文功底較差因此我采取了針對性的措施，要求張同學背誦佳作并幫助他掌握寫作訣竅，因此在中考時取得了109分的好成績。同時輔導了41中的李同學歷史、初中歷史較為簡單，幫助其鞏固知識線記住重要人物事件重大歷史意義。

性格開朗，愛好廣泛，自認為比較有耐心，思維嚴謹，會認真耐心負責的完成每一次輔導，并在基礎知識之上進行適當拓展，幫助學生提高成績獲北京市大學生數學競賽三等獎，全國大學生數學競賽三等獎，智能車競賽華北賽區三等獎耐心輔導，適當拓展。之前沒有家教經驗，所以我相信自己會更加有耐心準備更加充足的去完成每一次輔導，說說輔導過程中可能遇到的問題，學生可能沒能很好的掌握部分知識點，我會針對那一部分不斷重復練習由淺入深直到完全掌握