小學參加過各類奧數競賽并多次獲迎春杯、希望杯、華羅庚金杯賽等競賽一等獎，初中曾獲數理化學科競賽數學三等獎高中入選校足球隊，并隨隊獲北京市中小學生足球聯賽高中男子組季軍平時愛好踢足球、下圍棋，圍棋水平業余四段很抱歉，在上大學之前從未有過家教經驗。但是曾經接受過一些家教輔導，可以從學生的角度了解一個好家教需要擁有哪些能力與技巧。雖然之前從未當過家教老師，但我會努力學習，爭取為學生帶來良好的上課體驗與效果

學習態度端正，成績優良，有較強的創新思維潛力，為人誠懇，工作踏實認真，能吃苦耐勞，是一名全面發展的合格大學生。在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質，體育成績優秀，體鍛達標。愛好:打籃球，跑步等運動。每周都會抽空去玩耍。家里有老妹在讀高中！學生沒有耐性！坐不住！(勞逸結合，玩好才能學的好——個人見解)學習對學習沒有興趣！(從一點突破，讓學生樹立信心)其他因人而異，應該因材施教。只要是學生喜歡的我個人覺得沒有什么是不可以的

我性格很好相處，因為自己也是從高中過來，也理解現在的學生需要的更多的是耐心的指導，我的愛好是看排球比賽，特別是女排的比賽，他們帶給我很多的正能量，我也更好的將女排的不服輸的堅韌的性格帶到我自己的生活中，在高中，我獲得過創新能力數學競賽河北省二等獎，數學素質杯河北省二等獎。雖然我經驗不足，但我有一顆愛學生的心，并且在高中經常上講臺講解習題，我能將在高中學到的知識和技能帶給學生，如果學生在我講解的過程中有問題，可以隨時提出來，我會跟他一起探討，如果他不明白，我還再可以講第二遍第三遍，直到他明白為止，一個問題也可能不止用一種方法，也會有一題多解的情況。

本人在校期間學習成績優異，多長獲得院級獎學金，校級獎學金和一次市級獎學金。本人性格活波開朗，善于交流，思維敏捷。在校期間擔任團支書，學生會干事等職務，能夠系統的完成一項工作。目前，在金融企業工作，年度工作業績考核均為卓越，兩次獲得現金工作者榮譽稱號。根據學生學習能力和接受程度，制定專門的教學方案。　關于教學方法，教學方法當然是因材施教最好咯。幾乎任何一個學生都處在基礎知識薄弱到扎實，學習方法從抽象繁雜到具體簡便，解題思路從混亂到精簡，解題技巧從稀少到豐富的過程中。從中找出學生處在的位置后，這下就好辦啦。還有在了解學生所處的位置即學生狀況后，不要忘了一點，要結合教材或資料上的知識點和習題。在講知識點時：要強調該資料的主要的知識和方法，主要的就是經常考的也是后面習題或其他試卷常考的，還要把各個知識點聯系起來;要從后面習題中找出一些較難的理解的語句出來講解，學生聽后對你講的印像會個性深，在做題時學生立刻想到你說的，能做下去，這樣主要的就會得到鞏固，以后遇到相關問題時他們也就立刻想到;次要的也不要漏，也就是說講的知識不要漏，突出重點之外，還要講解次要的，做題時只要學生用主要的方法不行，那他們自然會想到次要的。

性格有耐心，有親和力，同時也比較嚴格,善于對學生引導和啟發。愛好硬筆書法、繪畫、寫作閱讀。大學期間獲得過全國大學生作文大賽三等獎。研究生期間多次參加學校組織的教學技能大賽，并取得了良好的成績,在學院組織的硬筆書法大賽中獲獎一等獎。大學期間有過一年的家教經驗，研究生期間，在北京鴉兒小學給學生代國學課，在西海培訓中心以及高思教育也有代課經歷。現階段在帶一個小學六年級學生的閱讀與作文輔導。教學過程中要抓住學生的性格特點，因材施教，才能讓學生的成績得到提高。