河南焦作市三好學生，高中就讀于焦作市第一中學，連續拿獎學金，數次考取年級第一名的好成績，穩定在全班前三名。并在課余時間里學習了爵士和跆拳道，日復一日的練習，很好的磨練了我的意志，讓我成為一個有毅力，有耐心，甘于奉獻的人。2017年暑假任一名準初三學生的英語數學家教。孩子起初很有斗志，但兩天后就想放棄。我告訴孩子我從初中時的班級前十名逆襲到高中全校前三的好成績的奮斗故事，并耐心的引導她樹立夢想，落實行動。并和家長取得有效的溝通，讓家長加緊對孩子的監督和管理，最終讓她改掉了半途而廢的缺點，堅持每天七點半上課，不僅學習了知識，更重要的是學會了堅持。

性格：為人平和，謙虛，誠實守信，吃苦耐勞，喜歡鉆研解不開的難題特長：2012年數學建模競賽二等獎，2013年數學建模競賽三等獎，數學成績優異，高考130分，數學分析95分，高等代數89分等，雖然沒有太多的家教經歷，但我認為通過我的努力我可以勝任大學經常給數學不好的同學補課，比如有的同學不定積分不會解，我可以針對他們情況給他們出相應的題目先看他們的水平然后給他們講解也在大三暑假的時候，給高一的一個同學補過課，補的是二次函數和三角函數方面的知識

獎項證書：全國小學生奧賽一等獎黃岡市初中化學競賽一等獎黃岡市初中數學競賽一等獎全國高中學生化學競賽省二等獎大學生萌芽杯科研競賽一等獎大學生英語四級考試證書普通話水平測試二級人民二等獎學金優秀學生干部興趣愛好：跑步、游泳、讀小說、看電影經歷：高中擔任學習委員，經常一對一或者上講臺為同學們講題高三暑假當了2個月家教大學擔任理學院大一大二大三三個年級學業部的部長，多次上臺講授高等數學、無機化學、普通物理期末復習課并每周參與學生答疑工作經驗：高考暑假期間一對一輔導了一名高一學生，學生的主要問題是:數學基礎知識不扎實、物理思維不到位、生物和化學概念不清。從我的輔導來看，學生上課聽講存在很大問題，且不重視課本基本概念。我采用“分章節講解，多章節總結”，“通過做習題找出知識漏洞，對癥下藥”的方式進行輔導，講解過程中我注意穿插課本知識，結合解題方法，引導學生回歸教材，并且開闊思維。大一寒假回家，這名學生進步很大，理科各科都漲了10-30分。結合高中、大學為同學講題來看，學生的主要問題還是基礎知識理解不到位，解題方法繁瑣自我評價：1做事踏實，嚴謹，理科基礎扎實，能高效、高質量地備課2.能較好地把握高考特點，以全局視角進行輔導3.有耐心，有親和力，能很好地與學生溝通4.以自身學習經歷，引導學生運用好的學習方法，養成好的學習習慣

興趣:看書，看漫畫，動漫。畫油畫，漫畫(畫的漫畫曾經在某網站上得過獎)，健身，跑步打羽毛球。小學初中獲獎無數。高中是學生會副主席，經常參與學校事務，因此我頭腦清晰，條理清楚。在高中時，曾獲豐臺區英語口語比賽第二名，英語作文比賽第一名，語文作文比賽第三名，化學比賽第三名，太極拳比賽第一名，學校數學競賽第二名，物理競賽第三名。在學校任學生會副主席，經常參與學校事務。在學校運動會上，獲得女子100米第三名，團體女生接力第一名。本人性格外向，活潑好的，喜歡與人交流。非常喜歡小孩子。雖然性格外向，但我的頭腦條理清晰。我誠實守信，有責任心，吃苦耐勞。曾教課大約三個月。交過小學三年級和初中二年級升。小學的比較簡單，教他語文和英語。但是由于學生基礎比較差，上課容易分心。在教課時比較困難。但都克服了。我不喜歡懲罰，所以在他不聽話的時候，會教導他，英語不會讀，我會教他怎么拼，而不是死讀。記單詞時，我會用很多方法幫助他記。他不聽話時，我會讓他抄重點知識，也就幾遍，為的是讓他記住。好在他聰明，成績提高了不少。個人喜歡漸進法(慢慢激發孩子的興趣)和鼓勵法。初中的比較簡單，按課教就可以。上學期間經常給同學講題。作為學生的我，深知對學生最好的學習方法，最懂得他們的心情。我的課不會枯燥，因為我也厭煩枯燥。我希望我的課，不僅可以提高學生的成績，更可以讓他們感受到學習的樂趣。從而有助于他們的學習。

本人愛好歷史，通讀過《史記》《資治通鑒》等歷史著作。業余愛好讀書，看電影。對日語與日本文化比較感興趣，已自學日語一年半，目前已經到二級水平。業余曾自學C語言編程，后來專業學習了C++與MFC語言喜歡地理，尤其是地理地圖，對世界與中國地圖十分熟悉高中時曾獲省級三好學生本人做家教已有兩年左右的經驗，在兩年的輔導生涯里，我覺得作為老師能教給孩子的并不僅僅是書本的客觀知識與習題答案。而是一種能夠自己探索路徑的方法，每個人都有獨特的學習方法，而這是需要學生自己探索出來最適合自己的。我在教授知識的時候，從不用照讀課本式的講法，因為那沒有多大作用。我會把知識分化為細小而有條理的片段，而每個片段都有相應的解題模型。而學生在解答問題時，只需要把問題拆分為簡單的數學模型即可。還有就是要激發起學生的學習興趣，懂得適當鼓勵，給他們一個陽光積極的態度。