初中參加漢字聽寫大會湖北省選拔賽獲得全省第二。高中獲物理競賽全國二等獎，化學競賽省一等獎，數學競賽市一等獎。高中參加清華大學先修課程力學88分（全國前3%）的好成績。獲宜昌市漢語言知識電視大賽一等獎第一名。高中擔任校學生會主席，獲宜昌市優秀學生干部。以組長身份完成論文《聯文化的研究》并獲市科技節三等獎。獲得過兩次校最高獎學金——譚群釗獎學金，獲清華大學清翔獎學金。課余愛打乒乓球籃球。性格開朗。我利用高中升大學的暑期做了兩個月的家教輔導工作。前15天在一家培訓機構擔任輔導員，負責30名高二同學的學習，批改作業與解答疑惑，并結合自己學習經驗輔導他們學習。后一段時間與另一位同學合作，在家輔導了4名高三學生的語數外和理綜，自己編寫教程，批改作業，督促他們完成任務。在工作中積累了大量的輔導經驗。我發現現在需要家教的學生往往是有一門或多門成績不理想的同學，在輔導過程中應該多加鼓勵，并對癥下藥。還有一部分學生是自律性不夠，需要我們多加督促。我認為我的主要優勢在于：1.學習成績好，基本上學生的課業問題都能解決2.剛從高考的戰場上下來，高中和初中知識還很熟悉，并能站在大學的角度看問題。3.我會在家教之余和學生談一些關于高考和大學的心理問題，把自己的經驗傳給學妹學弟4.責任心強，家教過程認真完成，按時完成，保質完成。經我暑期輔導過的學生都表示以后假期還會找我家教

本人性格開朗，平時喜好為打籃球、跑步、閱讀以及健身。本科就讀于北京石油化工學院期間多次榮獲校級一等獎學金和二等獎學金；榮獲一次企業獎學金（聚賽龍獎學金），榮獲一次國家勵志獎學金。2010年暑期于大興區黃村鎮輔導一名高三學生，為期兩個月。2013年10月于北京文都考研輔導機構一對一輔導考研的學生，該生成功被北京化工大學錄取。2015年6月于北京文都考研輔導機構視頻教學物理化學課程，該視頻教學銷售成績優異。本人一直堅信，學習應該是個快樂的過程，而并非枯燥乏味，我自己復習考研期間，每天將生活和學習分得比較開，我認為一個優秀的人并不是要學會考試，而是要掌控學習的方法。除此之外，我在課余時間也會注重身體的鍛煉，我自己業余健身七年，我也會把這種一邊學習一邊強身健體的觀念傳授給我所帶的每一個學員！

大四獲得國家公派留學資格，在澳大利亞八大名校莫納什大學留學一年。高中：全國化學競賽浙江省一等獎全國物理競賽浙江省二等獎全國生物競賽紹興地區一等獎浙江省數學競賽上虞市一等獎大學：◎ 2017年中國科學院大學三好學生◎ 2016屆武漢大學優秀畢業生◎ 2015年國家獎學金(院排名第一)◎ 2014、2015年武漢大學優秀學生干部（2次）◎ 2014年武漢大學暑期社會實踐先進個人◎ 2014年暑期社會實踐湖北省優秀成果獎（隊長）◎ 2013年、2014年武漢大學優秀乙等獎學金（2次）◎ 2013、2014、2015年武漢大學三好學生（3次）◎ 2013年武漢大學社會活動積極分子◎ 2013年生命科學學院實驗技能大賽一等獎5年內5次家教經驗，共輔導了3個學生。其中兩名學生為第二年主動聯系我要求再次授課。教授過高一高二化學，高三化學備考，高二物理，高中數學，初中科學。授課主要傳授理科的基本思維，通過一步步的思路指引，使學生在腦海中構建出一個個的物理化學模型，打通各個知識點的聯系，找到根本所在，幫助其理解，也會教授許多自己在學習過程中的解題技巧，心得，那些在課本上和習題冊上學不到的東西。

個人興趣愛好球類運動，乒乓球，羽毛球，游泳等。擅長書法。從小對數理科很感興趣，曾取得全國希望杯數學競賽省級一等獎。大學期間取得國家勵志獎學金，學業獎學金一等獎等。已過CET-6和計算機2級C語言。大學期間有兩年輔導經驗。其中影響較深的是一個高二女生，她理科成績一般，數學稍差。女生屬于安靜乖巧型，而且很努力用功，但每次考試沒有明顯提高。第一次去輔導數學過程中發現，很多基本習題即便做對一次但沒有完全搞懂，因此我綜合基本知識點進行講解，并讓她自己推倒和理解一些難點，從本質上學會怎么做題。后來考試逐漸發現學習的規律和方法，她學習狀態有所改觀，之后考試也考得不錯，以前都及格線徘徊，后來一般都能上110到120分。所以我覺得很多時候不是孩子笨，是需要正確的引導，再加上勤奮努力，一定會有所收獲的。

作為一名理科生，我在高中階段，對于數理化就有著濃厚的興趣。幾乎每一次模擬考試，這幾門單科的成績，都能排到班上甚至是年級的前列，化學甚至還拿到過滿分100分。對于這幾門課程，尤其是化學學科，我更有著獨特的學習理解和感悟。與其他同學交流中，能感受到我的理解感悟既簡便又準確。大學里我的專業就是化學，因此對于化學的理解可以說更上一層樓，本科期間的專業課成績也很不錯。除了專業課以外，我的數學課和物理課也有著不錯的成績。實話說，我在以前并沒有做過專業的家教。但是，每到放假回家，就有家里的親戚或者父母的朋友把還在讀初高中的孩子送來，請我幫忙輔導他們的功課。對于他們在學習中存在的問題，我自己或者我的同學們都曾經經歷過，因此我能夠相對準確地幫助弟弟妹妹們解決這些問題，同時對他們的學習方法和態度提出一些改善意見。我的弟弟原本比較貪玩，但我結合他的性格提出了一些幫助他學習的方法，他在中考中就取得了不錯的成績。因此，在家教方面，我也有一些不同角度的經驗。