大學期間，通過了國家英語四六級考試和一系列專業證書，并考取了高中數學教師資格證。雖然我的專業是交通運輸規劃與管理，但我十分熱愛教育事業。我是一個活潑開朗的人，喜歡閱讀、演講和教學，讀書以來一直立志成為一名教師。我喜歡和學生一起探討問題，為他們答疑解惑，喜歡聽他們和我傾訴學生、生活上的喜憂，并為他們排憂解難。我理解家長對子女的期盼，所以一直以來竭盡所能的提高他們的學習能力和學習成績。大二期間，輔導了一個初升高的女生，數學和英語基礎較為薄弱，對這兩門課的興趣也不是很高。一開始我我不斷引導她講出自己的對于數學和英語的看法，發現原來她并不是不感興趣，只是上課跟不上老師的節奏，聽不懂，所以放棄了。我針對這一點從數學基礎公式和英語單詞及語法出發，每天給她耐心細致的講解知識點，針對盲點各個突破，輔助做題訓練來鞏固加強，并用一些趣味記憶法來提高她的成就感。2個月后，她兩門功課的成績從以前的40多分提升大了75~80分左右。后來又不斷的鞏固加強，輔導一年后，她如愿的考上了本市的一所理想中學，我們兩個也建立了很好的亦師亦友的關系。興趣是最好的導師，在教學過程中，我提倡讓學生發現學習的樂趣，快樂主動的學習。

喜歡英語，希望可以與您的孩子共同進步，但著實沒什么愛好，得過奧林匹克英語全國獎，高二物理考試連續三次滿分，高三時由于心理壓力發揮不好，物理考的不太好，高一二的物理學的較好，但由于高考后沒有在接觸過高中課程，可能需要幾天重溫以前的知識教過小學升初中的學生英語數學，以及初中數學，是在高考后的暑假帶的學生，孩子們比較喜歡我，因為我年紀比他們大不了多少，初中的學生交過一個比較聰明但不學習的，我教他時都把時間花在讓他做題上了，因為他需要的是自己的專心，老師的知識并不是特重要。還教過一個初中畢業但三四年級數學還不會的學生，這樣的學生由于落下太多知識，一時半會沒辦法給他講解他當下學的課程，要從小學教起，但小學的數學我不是很會教，因為我無法解釋那些我早已認為是定理的為什么，然后希望我們可以合作愉快

平時喜歡看看書，畫素描漫畫，打球運動唱歌等。初高中任班級班長，性格比較外向，善于和學生溝通。并且一直在學校學生會工作。在授課方面比較有經驗，能夠及時發現學生的問題所在并用適當的方法引導，也歡迎家長們指出我自己的缺點，讓我也有所提高。家教1年多了。高考后在家帶了一個高一學生一個初一學生。現在學生都快中考高考了，假期在家鄉帶學生。現在上學期間利用課余時間在北京本地帶學生。認真負責。不會在上課期間開小差。承諾把學生缺漏補好，成績提上來。

高中：全國高中數學競賽河北省一等獎、全國二等獎；全國高中生化學競賽河北省二等獎；全國高中生物理競賽河北省三等獎大學：全國大學生數學競賽一等獎；全國大學生物理競賽三等獎；ACM-ICPC程序設計競賽區域賽北京站銅獎、China-Final銅獎從小學到大學經常在講臺上給全班甚至全年級同學答疑解惑，經驗個人感覺比較豐富，作為一個學生，可能相對于老師的優勢就是比老師更了解學生的心理，所以在這方面很有優勢。而且，作為一個學霸，可以將自己的學習方法或者理解以學生更容易接受的方式教給他

從小學習古箏二胡巴烏三種樂器，會跳古典舞，初中高中作文多次獲得國家獎項，理綜的物理生物尤其突出，獲得國家生物技能競賽一等獎，三好學生優秀團員等，參與生物學理科國家基金，生物建模等項目，表現優秀。英語作文字跡尤其清秀，至今仍在高中的學校當字帖我大學四年一直執教高中生物和初中全科，十分有經驗，可以和學生做朋友，因為年紀相仿，我可以很好的跟孩子溝通，不管生活還是學習，因為有共同話題，可以聊很多跟家長老師不能說的，更好深入孩子的內心世界。遇到過認真的學生主攻學習方法，遇見調皮的學生就從學習狀態突破，尤其生物方向可以保證拿到70以上