本人今年8月剛從美國匹茲堡大學碩士畢業歸國，目前在豐臺科技園從事國際業務方面的技術支持工作。從小英語也是老大難問題，初中才算正式入門。初一初二英語一直一般，為了應對中考初三開始努力背單詞看語法，終于開竅，中考英語135分；進入高中，針對四川省高考英語的形式和特點，專注語法，在絕大多數時間精力被數學和理綜學科占用的情況下，高考英語拿下126。大學本科大一大二順利通過四六級。大三決定出國留學，開始學習托福。在準備托福考試的過程中再次遇到瓶頸，前兩次考試分數為69，78，遠遠不夠申請學校。同時開始準備GRE，首次考試309。本科畢業后一邊實習一邊為出國做準備，從較基本的單詞和語法下手，結合自身特點，認真準備2個月后托福考到95分，剛好達到美排前50學校錄取要求。繼續照此方法復習1個月GRE，考試拿下足以申請藤校的326。在匹茲堡大學地理系讀研的兩年間，參與兩個系里重要項目，平時也積極參加各類講座和派對活動。從剛入學時專業課只能聽懂7成，畢業的時候已經能夠在日常語境和專業問題方面用英語無障礙交流。高三暑假時輔導鄰居家高二的小孩，花費3周時間為其系統講解高中語法和典型試題。學生開學考試即考出102分，比前一學期期末考試進步整整14分；在高三惡補單詞之后，成績甚至能穩定在110分段。大學時受同學推介輔導一位初中生，每周查看作業情況，檢查背單詞和講解語法。一年時間幫助該學生提升15分。教學方法與理念英語學習重在積累，但是從學習到應試，都有技巧可循。??從目標入手，因材施教，對癥下藥。?第一節課先了解情況，定目標，交流教學計劃。??周六周日均有時間，內容包括作業輔導，語法講解，單詞檢測，聽力技巧，考試準備。必要時也可幫助練習口語。

我是數學專業本科出身，于18年考入北京科技大學數學系。高中教師資格證，在市里有四年的代課經驗。本人性格十分開朗，詼諧幽默，十分能帶動學生的學習趣味性，不會說將知識生搬硬灌給學生。還有就是對待學生有足夠的耐心與熱情，喜歡把自己的見解拿出來與學生共同討論。經過這幾年的教學經驗積累，我一直主張快樂教學法，由淺入深，討論式的學習知識。對于所要帶的學生，我會根據各人不同的問題與特點，做出不同的教學方案，找到只適合學生本身，屬于學生自己的學習方法與學習技巧。教學方面，主要教授各年級數學，和初中物理。本人大學四年帶的學生有二百左右，有帶過藝考生，春考生，文理科生，各種需求的學生。而且由于本人比較喜歡和學生打成一片，授課方式新穎，所以很多學生會在我教完課以后很久仍能牽掛著我。帶過的學生其中有文科數學學生一模145近滿分的成績找我補習一些學習方法，有很多物理不及格的學生能提高到80多分，最終能考上理想的高中。有高中成績在本科線下方，最終數學成績不扯后腿的情況下，考入本科院校。更多的是不能考上高中大學的學生通過補習，使得偏科的科目不會太影響總成績。

本人性格隨和，對小孩子有耐心，家里有一個上小學的弟弟，對教孩子學習有經驗。擅長文科專業，最大的優點是心理素質強，更想要從心理上給您的孩子引導，讓不愛學習的孩子選擇學習，讓學習壓力過大的孩子輕松應對考試。我本人不是一個死讀書的人，更講究方式方法，高考時無壓力應對，考研時也只準備了三個月，對自己到底有多少能力要付出多少努力有清晰的認知。暫無家教經驗，但經常在家輔導上小學的弟弟。弟弟比較貪玩，我也不想要強迫他過多的額外學習，所以總要循序漸進誘導他學習，又不讓他感到排斥，我更希望能讓學習變得輕松。作為山東考生，文化課功底扎實，在課程方面能夠能給孩子帶來更基礎的幫助。

本人性格開朗，活潑，喜歡孩子，善于和孩子、家長交流溝通，本人在校期間擔任學習委員，獲得了三好學生、優秀學生、優秀班干部，取得英語四級證書、普通話二級甲等、初高中教師資格證，課余時間一直從事家教工作，假期在輔導機構任教。畢業之后一直在北京學校擔任班主任兼語數兩科。一、在校期間一直帶家教，孩子考試優異二、寒暑假在輔導機構代課，孩子們非常喜歡，和家長溝通愉快三、實習期間在高中擔任數學老師，得到了導師的認可四、畢業后一直在學校擔任班主任兼任語數兩科成績十分突出

性格開朗，能與學生之間很好的溝通，愛好旅游，運動，讀書。讀萬卷書行萬里路。在高中期間數學競賽生物競賽都獲獎，大學期間校數學競賽，全國數學建模競賽都獲得過省級獎。每年都被評為優秀學生，優秀團員，優秀畢業生，每年都獲得獎學金。7年一對一教學經驗，3年高中數學教師經驗，帶畢業班。擅長方法技巧總結，帶著學生構建知識框架，總結高考題型及對應解題方法，選擇填空題有自己的技巧，不僅保證正確率的同時提高速度，還可以開拓學生的思路思維，能更好的舉一反三。同時喜歡制定學生制定不同的學習方案計劃，有針對性補習。高一120每小時高二130每小時高三140每小時