我的性格比較穩重，并且對于孩子十分有耐心。我平時話語比較少，但是我并不沉悶。我上初高中時經常給班里同學講題，給老師當助手，很多同學在我的幫助下成績都得到了提升。我的授課語言活潑生動，我喜歡舉各種例子，以求更加深入地講解知識。我在高二暑假和高考結束后的暑假都曾做過家教工作。高二時我給一個準初三學生補習數理化，我先測試了一下她的基礎，當我發現她的基礎很差后，我就從基礎帶她學起，并及時給她做思想工作，鼓勵她，之后她的成績有了顯著的提高。

性格開朗友好特長有主持，書法，國畫四川大學輕紡與食品學院學生會主席獲四川大學優秀畢業生干部省級三好學生初中獲遼寧省作文大賽一等獎兩次獲國家勵志獎學金保送研究生中國農業大學食品科學這個專業最好的院校就是中農語文教學已有3年之久帶過5名北京的考生，對初高中語文非常了解有自己制作的教學課件，可線上或線下教學我針對于基礎好的學生會進行拔高訓練對于基礎差的也會循循善誘，非常有耐心的講解更多的是提升孩子的文學能力，教給孩子正確的學習方法

我參加區級示范研討課，分別榮獲個人二等獎和三等獎；輔導學生進行北京市高中英語競賽，學生獲得二等獎，個人獲得最佳導師獎；高分通過通過CET4、6,TEM4、8考試；獲得美國頒發的TESOLAdvancedCertification（教授母語為非英語的中學階段語言學習者英文的教師資格證書）；高分通過雅思考試，雅思總分8；以優異的畢業成績碩士畢業于TheUniversityofSheffield（英國謝菲爾德大學）。1.較強的組織、領導能力。擔任學生會宣傳部部長，多次組織各種校級活動并取得良好效果。擔任謝菲爾德學生會孔子學院宣傳負責人，組織活動吸引各國學生了解中國文化。2.較強的語言表達能力。多次作為班、系、校等代表，在大型活動中發言。3.較強的表現力。跟隨中央芭蕾舞團參加“唐吉可德”等演出。多次擔任班、系、校級大型比賽及活動的主持人。4.較好的英語語言天賦。在國外的學習，英語口語、聽力較為突出。2016—至今本人一直兼職教授雅思口語(環球雅思金牌口語講師),多名學生順利達到出國線6分標準，同時有多名學生以高分進入英國、澳大利亞、加拿大等多個名牌大學。2016--至今本人所帶的學生都進入了北京市城區重點中學和211及以上的重點名牌的大學。

性格開朗陽光，初中宣傳委員，宣傳部部長，手工社社長，合唱隊領唱，烙畫俱樂部部長。曾組織過多次社會實踐活動，研究性學習，義工活動。贏得多次校繪畫比賽一等獎，烙畫作品被學校收藏（一幅被贈予市兒童醫院，一幅被贈予澳大利亞的中學），參與市烙畫教科書編寫花鳥部分。高中三年班長，三年被評為校級管理之星，優秀班干部，三好學生。曾參與校音樂會編導，詩歌大賽策劃。參與上海華熠模擬聯合國大會和常州CI模聯。每年獲得校運動會優秀志愿者稱號。2018年第三屆青年攝影大賽獲得優秀作品獎，中央民族大學管理學院新生辯論賽亞軍，軍訓期間榮獲軍訓標兵，創行中國IdeaChanllenge創新挑戰賽獲通過證書。在大學期間，榮獲2018年第三屆青年攝影大賽優秀作品獎，中央民族大學管理學院新生辯論賽亞軍，軍訓期間榮獲軍訓標兵，獲得創行中國IdeaChanllenge創新挑戰賽通過證書。擔任班級團支書，校學生會辦公室干事，民族博物館技術崗志愿者，創行項目經理，積極參與學生工作，參與大型活動場務工作，如張嘉佳的青年大講堂，團市委蒞臨我校的招待會，中國學派經濟研究60人論壇等。教過小學生的語數外。語文在聽寫這塊，致力于讓小朋友理解這個組詞的含義，這個字的由來，寫錯別字都是因為不理解這個字的意思或是粗心。粗心情況，臨時根據錯誤情況編個小故事，根據字的結構以小朋友易于理解的方式，促使其記憶。聽寫的時候，看寫字的速度，判斷字的掌握能力，不同的錯法在批改時打不同的標記，進行不同的輔導和針對性鞏固訓練。數學輔導的時候，根據教科書來為其歸納知識點，梳理脈絡知識。在看小朋友做題的時候，判斷他的弱項，然后針對性講解知識點，專項攻略知識點。教過高一學生的語文和數學，看學生的考卷和看她做題情況，為其講解出題者的思路和想法，分析考點和得分點，為其總結套路。根據學生個人情況，為其制定個性化的教學方案，做有效的題型訓練。對于基礎差的和基礎不錯的學生，采取不同的方法。

我叫任姝錦，來自北京工商大學食品學院環境工程171班。我的老家在四川，我現在是一名大二的學生，從大一到現在一直是班級的班長，同時也是學校紅十字會社團的部長，在這些不同的崗位，我學到了很多，鍛煉了自己的能力。同時，在學習上我也沒有落下，在大二學年的評獎評優中，獲得了校優秀學生獎學金，味食源獎學金和博華獎學金等獎項。也是校級優秀學生干部。性格活潑開朗，待人禮貌大方，有耐心有毅力。父母都是老師，以前也有很多同學來我家里補課，從小耳濡目染。輔導過初中妹妹的功課，當時一開始她數學成績很差，在不及格邊緣，后來經過輔導，讓她的數學成績有了很大的提高，最后可以拿到120左右的分數。她的主要問題是一說都會，一做題，一上手就不知道怎么寫了，我給她找了很多典型例題，講解一部分，讓她自己寫一部分，根據情況再進行分析，最終讓她懂得了做題的方法。學習過三年毛筆(楷書)，以及硬筆書法，有豐富的經驗。曾多次在學校的書法比賽中獲獎。并且有教小朋友寫字的經驗，教過三年級的小朋友寫硬筆書法。