教育背景2007.9至今中國人民大學專業法語語言文學，二外英語，于2011年6月獲文學學士學位主修課程：法語口譯，法語筆譯，法國文學，法語寫作，二外英語等實踐經驗2007.9—2008.6中國人民大學外國語學院公關部干事，參與組織新年晚會、法比加國際教育集團講座等活動2008.5與同學共同翻譯《中國艾滋病調查問卷》2007.9—2008.12參與組織外國語學院法語系社團香榭麗舍多項活動，曾任辦公室主任2009.10與同學共同翻譯法語系關于法國志愿者中心的文件2009.12接受新東方外語學校助教培訓2010.4在中國外文局實習，獲得優異評價，有數篇翻譯的新聞稿件見諸北京周報網站，并被外國新聞網站引用。2010.6—2010.7在巴黎第十大學（南特大學）交流學習生活兩周，并前往瑞士、意大利、摩納哥及法國南部旅游，獨立生活及與人交往的能力大大提高，在學習和參觀博物館的過程中吸收到了歐洲文化的精髓，被熱情洋溢但又內涵深刻歐洲人文情懷所吸引。2010.8在戴爾公司實習。2011.1被中國人民大學中法財務金融碩士(與法國馬賽商學院合作)項目錄取。2011.4-5在北京恒天人力資源咨詢有限公司實習技能及證書法語：2010年6月通過法語專業四級，成績優秀2011年6月通過法語專業八級英語：CET4：625；CET6：556曾為將留學法國的大四學生進行過簽證口語專項輔導，效果顯著。和我的學生成為了朋友，經常進行法語學習及法國文化方面的溝通交流。曾為大四英語專業法語二外的學生進行過法語課程輔導，最終順利通過期末考試，成績優秀。和這名學生成為好朋友，并為其國際網店在法國的發展給出了一些中肯的意見，幫助了她業余事業的發展。

性格開朗熱情、溫和耐心，主要輔導初高中學生的語文英語，熟悉初高中的知識點，掌握初高中各個不同模塊知識的做題方法，對中考、高考有一定的把握。善于與孩子溝通，能夠發現孩子的優點及薄弱的地方。善于引導孩子學會自主學習，養成舉一反三的能力，對孩子寬嚴并濟。課外擅長攝影與學術創作；曾多次獲得北京大學三好學生、學業獎學金等榮譽，論文幾度獲得北京大學通識核心一等獎。2020.10-2021.4福建省重點學校重點班高二、文科、女生，補習英語，英語從90分提升至一百二十多分（滿分150），浮動穩定。2022.8—2022.11月福建省重點高中重點班3名女生，全文科補習，成績最高進步60名，最低進步幅度也有32名。2023.7—2023.9線上輔導北京初三女生，歷史政治成績各進步20分，浮動穩定

1.電腦應用熟練，熟練操作Word，Excel等各種辦公軟件;　　2.勤奮上進好學，工作細心，條理清晰，踏實肯干，有很強的責任心;　　3.性格開朗樂觀，善于人際交流和溝通，具備團隊合作精神;曾輔導小學4-6年級的數學英語學科，輔導孩子作業，遇到困難用合適的方法帶孩子解決問題，歸納總結也曾輔導初中一年級數學，英語，啟發式教學，在輔導孩子解決問題的同時，學會自己思考問題，舉一反三。學會發現孩子的閃光點，注重因材施教

高中參加過全國高中生數學競賽，取得二等獎，性格耐心，有責任感，對學生認真負責，輔導過的學生平均提升30分左右，大學時也參加一些社團，主要在策宣部，會ps，獲得過優秀干事，工作中認真負責，和同學同事相處良好家教過五年級的小男孩，主要輔導他的數學，學生數學成績以前主要靠刷題，同類型的題缺少總結，上次不會的題講過當時明白了，下次再出現還會猶豫甚至做錯，我的解決辦法是讓他準備了一個數學錯題本，做錯的題整理上去歸結類型，比如這道題是幾何問題中的挖去立方體求面積類，總結方法，下次就會得心應手

特長奧數：我曾獲得全國希望杯數學競賽二等獎等數學獎項。英語：雅思7.5.我從非常小的時候開始學英語，在大學時期有豐富的留學生交流經驗。我能夠如母語使用者一樣不依賴翻譯直接閱覽youtube等純英文網站，接觸原汁原味的英語。我的英語口語流利且我的發音帶有較為正宗的洋腔。在學校或路邊遇到外國人時我可以無障礙交流。我的英語語言風格符合英語母語者的習慣，可以輕松地做到thinkinEnglish。唱歌課外知識：我曾廣泛閱讀天文、地理、生物等科學讀物，知識廣泛。法語：A2水平。能使用初級法語。性格：樂觀開朗，耐心正直，細心謹慎，活潑愛笑，彬彬有禮。說話語氣溫和謙虛。生活習慣：早睡早起，作息規律，干凈整潔，勤做家務，平常自覺疊被子、整理書桌、打掃房間、洗衣服。其他：在與孩子交往的經歷中，我發現家教工作適合我，我能和孩子們打成一片，我能讓孩子的學習生活既高效又愉快。自己小時候也曾參加過課后輔導，親身體會過孩子對于課后輔導的心理感受以及家長對孩子的期待，確切理解什么樣的課外輔導才是好的課外輔導。課外時間我在國內外網站閱讀不少心理學相關文章，懂得溝通的藝術。留學輔導小助手2021.06-2021.08輔導全英文授課的國際課程。根據學生提出的課后作業問題課后作業輔導，給學生作業思路及答案，根據知識點給學生制定補漏方案。一對多初中全科輔導2016.12-2017.01以輔導學生語文、數學、英語、物理課后作業為主。根據學生的學習狀況，給學生制定差缺補漏計劃并跟進計劃執行的進度。一對多小學英語輔導2016.07-2016.08主講趣味英語課。教孩子使用基本英語表達，用英語陪孩子聊天、做游戲。給小學生輔導暑假作業，彌補學科知識漏洞，陪學生唱歌和運動，拓展非學科知識。一對多中小學輔助住家家教2012.09-2015.08周末與假期與主講老師同住，替主講老師分擔部分功課輔導任務，以語數英課后作業輔導為主，陪學生放松、做游戲。?家教中會遇到學生對于部分講解不理解的問題，我會將這些難點用貼近已學知識的語言來重新表述以使學生理解。在英語輔導中，會遇到學生傾向于通過翻譯來學習新的表達，我會鼓勵學生開口，用有趣的話題跟學生對話，是學生既感興趣又真正地獲得英文思維。中學的孩子相對叛逆，孩子對父母和學校老師具有較強的戒備心，這也導致部分孩子的心里話無處訴說，懷疑孩子有此類問題時我會鼓勵孩子說出不開心的事情，向孩子作出保密承諾，鼓勵孩子向我傾訴，并信守保密承諾，從而獲得孩子的信任。小學的孩子的自控能力相對較弱，但是最容易感化，對于出現厭學情緒的小學學生我會保持微笑，以幽默的話題開頭，再慢慢將孩子帶入課題中。