張老師，女。41歲。在17年高中英語教學中，十一年高三把關經驗。多年優秀班主任，一直擔任教研組長，多次參編高三復習資料。駕馭教材嫻熟，把握考點精準，了解孩子透徹。根據多年經驗總結出一套獨特的方法使學生高效記憶單詞，使很多學生受益。我又以多年高考題為依據總結出各個語法專項和題型專項的教學提綱，同時組編了適合不同程度學生的自測題（包括各個語法專項和閱讀、完形、作文專項）。根據我輔導過的各種程度學生的反饋證明，我這種方法完全把學生從題海的森林中解放出來，轉到高空俯瞰到森林的全貌，把極其零碎的語法知識和詞匯知識網絡化、系統化，使孩子樂學易學.，提分迅速，增強孩子自信，使英語學習變成一個良性循環的過程。不僅僅是為了眼前的考試和高考得高分，而且為孩子未來的發展打下堅實的基礎。剛剛帶過的一高三學生，高二期末考試60多分，家長焦急萬分，經過補習，高考113分，家長學生都非常滿意。另一北師大附中的學生一模103分，而且每次都是一百零幾分，無法突破瓶頸，經過年后的輔導，高考131；進步大的還有一高一學生李小闖，由56分提高到89分（總分100）。高二學生70多分提高到110多分。北大付女生高麗113分提高到136分等等。總之，經我輔導的學生提分迅速，很多都考上了重點或名牌大學。可提供上門輔導。也可來家上課，薪酬面議。

在職中學教師，女，北京師范大學分校數學系畢業。先后在海淀教師進修學校、石景山實驗中學任教。連續10年參加海淀、石景山區中考閱卷。20多年初中數學教學經驗，高級教師，一直在教學一線，長期擔任畢業班班主任。了解教材,掌握中考的重點和考點，有自己獨特的授課方法，提分效果明顯；能針對學生不同特點，運用不同層次題型進行啟發式教學，善于引導學生，增強學生自尊心，穩步提高成績。20多年初中數學教學經驗,所帶畢業班數學平均石景山區第二，一名101中學初1女生，經過3個月（15次）輔導后數學成績由49分提高到98分，大大提高學生自尊心，深受家長和學生歡迎，要求長期輔導。一名五十七中初三男生，平時成績80分左右，經過8次輔導一模提高到102分，進入班級前三名。連續10年參加石景山海淀中考閱卷。

本人有將近十年的教學經驗，帶過五屆小升初英語和五年初中一二年級英語，對中小學英語知識點非常熟悉，對于語法，句型及知識重難點的把握很準確，有自己獨特的教學方法。本人可以進行課本同步輔導，新概念英語，劍橋等。樂于與學生溝通，善于抓住學生的特點激發學生的學習興趣，調動學生學習的積極性，從而有效地提高成績。學習貴在有興趣，并帶著興趣去學習，從而體會其中的樂趣才能成績及獨立學習能力有所提高。因此找個好老師，學習行之有效的學習方法并不斷積累好的學習經驗，這才是激發學習興趣及提高學習成績最好的途徑。我已成功輔導數十人，中小學生都有，尤其對小升初英語及初中英語和小學英語的銜接很有經驗。上學期，我帶過一初二的學生英語成績很不理想．單詞量不夠，語法是盲區，無學習興趣．我首先與學生溝通，與他做朋友并講解英語的好處及本人對學英語的一些有效的方法，讓他對自己建立信心，在教學中實施多鼓勵的方法，結合我本人在教學中的好的學習經驗，使學生覺得學英語并不是一件難事．在期末考試中取得有史以來最好的一次成績．

本人性格開朗，善于和學生交流，曾帶過多屆畢業班，教學成績突出，教學方法獨特，能有效提高學生的學習興趣，在給學生講授知識的同時，教給學生做人的道理。學生和家長都非常認可。曾獲優秀班主任和全國作文大賽指導教師三等獎、優秀獎。2010年，初三學生，85分，女生，基礎還好，學生貪玩，注意力不夠集中，閱讀扣分嚴重，我從引導學生興趣入手，使她不排斥閱讀，并樂于閱讀，再引導方法，提高成績，中考105分。2012年，高三學生，90分，男生，理解問題較迅速，但基礎差，先從基礎開始，慢慢地提高試題難度，從而提高整體能力。高考113分。

1984年至今在安徽省岳西縣岳西中學(安徽省重點中學)任數學教師。1999年10月聘任為中學高級教師，2011年3月聘任為中學高六級教師。1999年10月至2002年10月參加省級教育科研課題：數學學習的“遷移問題”，并在2002年省教科所同意此課題研究結題。在近30年的教學中擔任了7屆高中班主任工作、10屆畢業班教學工作，課堂教學和課后輔導經驗豐富。對教材結構、編寫特點、知識點、知識系統十分熟悉；且有極強的整合能力、綜合構建能力。對題型設置及走向有極強的敏感性。解題重在指導學生解析題型——題型與知識的銜接、題型與能力的考查、題型與解題思路的分析等。能夠根據各種層次學生的不同的學習和心理特點進行個別輔導，講和練相結合，講究實效，使學生在較短時間內有所提高。舉例1、理科學生蘇某，數學成績中等，經輔導后高考成績144分，現就讀于北京航天航空大學；舉例2、藝術考生張某，應屆高考數學成績60多分，經短期輔導后高考數學成績95分，總分達文化課二本線，現就讀于中國美術學院。