32年初高中教學經(jīng)驗，國際英語教師協(xié)會會員。海淀區(qū)學科帶頭人。參與北師大版高中英語課本的編寫。所帶班級英語年年在海淀區(qū)排名前三位。一輩子只干一件事：學英語，教英語。無論是中考還是高考，拼的無非是解碼能力的高低。老師教給孩子的是解碼能力。這是大部分老師不明白的。他們只是教書匠，知識的搬移者。為什么同樣是背單詞，有的孩子兩三遍就成，有的孩子到中考前也沒背下來。加繆說過，他人就是地獄。學習是很簡單的事兒。但教孩子學習，是很難的事。學習差的孩子卻各有不同。淺嘗輒止，三心二意，注意力不集中，心不靜。等等等等各不相同的毛病。學習起來大腦存儲的垃圾信息太多。就像一個裝了好多軟件的cpu配置太低的電腦，運行慢，解碼慢。提高孩子的學習能力，整體提高（各科）孩子的考試能力，改變孩子學習上壞習慣。非常重要，超過傳授知識。低級老師傳授知識，中級老師傳授方法，高級老師傳授能力。先說中考。中考成績下來了。家長們紛紛發(fā)來微信。清華附的小哥倆一個滿分，一個119.紀家廟的小張115，青年路的小張114，永泰莊的小張113.感謝感謝！我也挺自豪的！北京實驗學校的小偉始終沒來微信，我也挺擔心的。這孩子其實挺聰明的，就是有點叛逆，玩世不恭的樣子。硬著頭皮發(fā)個微信吧！英語108，總分465.家長很憂郁，向我咨詢了一下報名的事兒。總結(jié)一下成敗得失。清華附兄弟倆兒，具有優(yōu)秀生的一切素質(zhì)，接受老師的方法快，我對他倆使用的是變速，變難度的訓練，有時難度初一二，有時使用高考題，速度一會兒是快速讀，一會兒是細嚼慢咽。最后幾次我提出我不用去了，孩子中考已經(jīng)沒問題了。我使用的獨家絕活，picture式閱讀非常有效。家長非常滿意。北京實驗學校的小偉，中考前一個月才接手。家長給他數(shù)理化英語語文都找了補習老師，一個周末把個孩子累得找不著北，孩子的詞匯量那才叫個差，基本稍微高級一點的詞匯如advice,imagine就不會了，而且好多單詞都記混了。一模成績75分。我給孩子用的是五分之一閱讀法，考試分數(shù)立即提升了25分左右。能考到100分了。孩子立即充滿信心。無奈各科都得補，有時發(fā)現(xiàn)孩子做題時精神不集中，甚至有打盹的時候。個人認為，英語最好不要在這么晚才惡補。中考前還是補一至兩科為好。不過我的五分之一閱讀法在這個孩子身上起了重要作用。青年路小張接手大約半年，寒假前的考試70分左右，能考到113分真是不錯的。這個孩子接手時詞匯量很差，我用了五次課把整個詞匯表講了一遍，聯(lián)想法，諧音法，易混詞，把絕活都拿出來了。孩子對詞匯有了一個大概的了解。正好寒假我給了孩子一本英文小說，詞匯比中考大一些，小說引人入勝，孩子假期生生讀了下來。開學詞匯量理解力大幅度提高，一套中考模擬題能考到108的樣子。四月份和孩子家長分析各科情況，提出減課，變成兩周一次，最后中考533.這個假期的思考：優(yōu)秀生是相似的，積極，樂觀，全神貫注，把每次的練習都看做考試，善于總結(jié)和反思。而且樂于嘗試各種學習方法。他們不挑食，不厭食。更優(yōu)秀的孩子對每個錯題都會深刻反思。優(yōu)秀生有獨立的思考能力，即使不考的點發(fā)現(xiàn)了也要思考一下。

鋼琴：中央音樂學院九級北京音樂家協(xié)會銀獎小號：中國音樂學院十級第四屆全國學生藝術(shù)展演一等獎（國家教育部組織）第十六屆北京藝術(shù)節(jié)一等獎現(xiàn)任大學樂團團長兼首席音基：中央音樂學院四級數(shù)獨：段位考試八段，擅長變形數(shù)獨書語英語閱讀夏令營，擔任助教，兩個月，幫助孩子們提升語感和英語閱讀能力首師大附中，擔任外教課助教，從2016年3月份至今，主要負責在外教和孩子們之間溝通，并維持上課秩序、寫教案喜歡和孩子們溝通交流，有較大的耐心，比較有孩子緣擅長用自己以前的經(jīng)驗來從心理和實踐兩個方面來輔導學生

本人從教40余年，長期在高三畢業(yè)班一線，有豐富的教學經(jīng)驗。曾在北京理工附中分校，北京海淀外國語學校長期執(zhí)教高三，現(xiàn)在人大附中執(zhí)教高三。北京市特級教師，精通古文和作文。曾到江蘇山東河南等地講學。現(xiàn)在為朝陽區(qū)百名特級教師的一員。熟悉北京市高考語文命題思路，并和海淀命題組經(jīng)常切磋。帶家教20年，有豐富的家教經(jīng)驗。特別擅長古文和作文，能保證學生作文有飛躍。古文水平在北京市一流，20年間帶學生100余人，在歷屆高考中都取得優(yōu)異成績。自己寫的作文有500余篇，能夠自己獨立出題。現(xiàn)在人大附中更是接觸頗多，和北京市高考語文命題組經(jīng)常溝通。在輔導學生中能做到重點突出。

北京市優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，中青年學科帶頭人，88年北師大畢業(yè)后執(zhí)教于北師大附小。極強的親和力能夠在很短的時間內(nèi)牢牢的把握住學生并互動，于此同時又能很快的了解和掌握了學生的情況，為以后提高學生成績提供了保障；獨特靈活的教法，形式多樣的學法讓厭煩數(shù)學的孩子喜歡上數(shù)學，讓喜歡數(shù)學的孩子登上數(shù)學巔峰，寓教于樂讓孩子在快樂中學習，在學習中感受快樂，享受成功的喜悅。熟悉西城老教協(xié)、順天府學、學而思網(wǎng)校、巨人奧校、北京奧校、各小升初奧數(shù)培訓機構(gòu)、各重點中學占坑班的教材。曾訓練景山學校、府學小學、史家小學、奮斗小學、育民小學、中關(guān)村三小、北大附小、清華附小等學校的學生在希望杯、走美杯、迎春杯等賽事中獲獎。在執(zhí)教的數(shù)年中逐步形成了獨特的個性化教學風格，深入研究個性化教育，準確地把握學生的個性特征和學習程度，為其制定學習計劃，真正做到因材施教，使學生學習能力得到較快提升，學習效果良好，取得了一定的成績，深受家長和學生的好評。例；史家小學六年級劉同學經(jīng)一學期輔導，順利考入八中（現(xiàn)上初一）；國際學校六年級曠同學經(jīng)兩學期輔導考入四中（現(xiàn)上初二）；海淀外國語學校五年級魏同學經(jīng)兩學期輔導由原來的中等已上升至第一（現(xiàn)上六年級）。府學小學六年級丁同學輔導6次考入北師大實驗中學（現(xiàn)上初三）。家教幾年來有28人從學困生挺進優(yōu)秀生行列，3人成為學校樹立的標兵。讓經(jīng)驗成為塑造人才的基石，讓方法變?yōu)榇蜷_智慧的鑰匙。真?zhèn)鲗嵔檀蛟鞌?shù)學巔峰！

本人活潑開朗，曾獲得北京大學生動漫設(shè)計大賽漫畫類銅獎，北京大學生動漫設(shè)計大賽動畫類銅獎。現(xiàn)從事原畫師。從小熱愛美術(shù)繪畫，在上大學期間曾在飄飄人數(shù)字有限公司實習，獨立完成十二星座京劇系列公仔設(shè)計的工作。專業(yè)扎實，教學耐心。曾擔任flash動畫家教，和三維建模家教，在教學過程中學生理解不了的部分我會用他們感興趣的話題來比喻使其更好理解。在教學過程中及時和家長溝通學生在課后練習過程中的情況，已達到更好的效果。在課上盡量讓學生有時間練習，盡量讓當堂的內(nèi)容得到復(fù)習和鞏固的效果。