在校期間獲得了英語四級證書漢字規范證書普通話二乙證書計算機二級證書，平常沒事的時候喜歡練練字，畫素描，養養多肉，平常還喜歡漢服，有去看過這方面的知識，還喜歡看一些歷史方面的書籍，我覺得做這些事會讓我心情很好在校期間有參加過愛心家教，是幫助小學生輔導作業，對于存在的問題，我會耐心的解答，然后分析題目的考點，引導他們進行思考，培養他們的邏輯思維能力，我覺得學習不僅是學習書本上的知識，還有就是學習一種能力，自我思考的能力

大一第一學期未經任何培訓便獲得美國建模大賽三等獎（英語與數學結合的學科類競賽）小學春蕾杯作文獲過三次獎，愛好寫作。本人性格外向，善于與人溝通交流，也愛好與孩子打交道，認真負責。寒假曾遠赴波蘭做海外志愿，獨自一人在國外生活了一個月，有豐富的人生閱歷，愿意與孩子分享。英語溝通流利。擔任過初中和小學英語家教，學生成績有了明顯的提升。寒假曾遠赴波蘭做海外志愿，獨自一人在國外生活了一個月，有豐富的人生閱歷，愿意與孩子分享。在波蘭的小學擔任英語教師，任職了一個月。我不像全職老師那樣有著豐富的教學經驗，但是我有一顆炙熱與真誠的心，我會對教過的每位孩子負責，每一位老師都有著影響孩子一生的作用。

平時喜歡在有空的時候，看看書，寫點東西。偏愛一些中外文學作品和展現哲理性思考的文章。覺得安靜的空閑時間里能看看喜歡的書，有想法的時候寫點東西，是種很愜意的享受。喜歡聽音樂，喜歡打羽毛球，喜歡旅行，也喜歡手工制作。比較擅長的，寫一些東西，平時寫的很多東西也得到了周圍人的認可。寫得一手還算不錯的字，一直以來作業字跡比較工整。在社會實踐方面做得比較出色，得到了社團和學院的肯定，曾榮獲學院頒發的“服務社會之星”獎。經常利用周末時間前往北京郊區中小學開展支教活動。寒暑假也一直堅持與同學們一起認真開展社會實踐活動。在競賽方面沒有什么成績。主要由于當地教育資源的限制，高中階段幾乎把所有精力集中在文化課學習上，努力通過高考這一條路來實現大學夢，在數理化競賽上沒有做什么準備。在平時的學習中，一直很踏實，嚴謹，細致，在上課，課后作業，假期學習中能做到保持一貫的嚴謹態度，對自己的學習一向要求嚴格，相信我也能做到像對待自己的學習一樣，嚴謹認真地對待您孩子在學習中存在的問題。曾多次利用寒暑假輔導過上初高中的弟弟妹妹（親戚家或同學家的）的功課，數理化知識涉及較多，其他學習中的問題我也一一幫忙指正，給出自己的合理建議。在初高中的學習中，也一直積極幫助周圍的同學解決問題。習慣先聽聽他們對這個問題的想法，如果有不合理的地方，給出指正，雖然很多課余時間都花在了幫周圍同學解決問題上因為認真和耐性，他們通過問我能把問題理解透徹，也有越來越多的同學和我探討學習中的問題。高中三年學生講解為主，老師為輔的課堂模式也讓我積累了相當豐富的輔導孩子學習的經驗。我有足夠的耐性，也很愿意與您的孩子一起，共同探討學習中的問題，了解他的疑惑，幫助他解決問題，在學習方法，學習習慣上給出合理性建議。一直熱衷于參與鄉村支教，相信盡心幫助山區孩子的一份熱心也能讓我對您孩子的學習做到時刻認真負責。

最愛運動：每周隔天5公里已堅持3個月，愛騎行，愛網球🎾雖然是女生，籃球也有嘗試，自己打著玩。平時不刷電視劇不打游戲，有時間看看關于心理學方面的視頻，書籍，完全是興趣。競賽方面沒有接觸，因為自己在高中走的是踏實學習，拼學習成績的路，沒有天賦走競賽道路從高考完就開始家教生涯：高三暑假：初一初二數學一對一；高一數學一對一大一期間及暑假：初二初三數理化班課；高二化學數學班課大二期間：高二數理化一對一，小學國學誦讀一對一。輔導過程中遇到最為普遍的問題是，學生學習沒有積極性，輔導后他們沒有花時間來消化，學習成績提高幅度不大，我覺得治標要治本，不能像喂食一樣把知識送到學生嘴邊，于是給他們樹立榜樣，把課盡量講的通俗生動，做他們的朋友，平時多多鼓勵夸獎他們，跟他們談心，傾聽父母老師同學帶來的壓力，理解接納每個學生，讓他們自己體驗到學習與其他人和事無關，是自己的事

在本科期間，連續三年獲得綜合一等獎學金，并參加了多種競賽，機械和電子方面的競賽居多。并取得了很好的名次。在課余時間里，我喜歡看書。尤其是自傳，想看看別人的人生是怎么過的，吸取經驗，能少走一點彎路。平時，我好喜歡看美劇，以此來提高自己的英語口語，并了解美國文化。像權利的游戲、越獄等劇，在與學生交流時，能快速拉近我們之間的距離。曾經給同學補課，由于我自己比較善于歸納總結，因此聽完我講課的學生，總能從枯燥的書本中脫離出來，先理解到每一章的精華所在，并在做題演練中掌握每個知識點。在之前給同虛榮補課時，我發現，只要學生跟著我的節奏走，按照我的計劃安排完成，總能在潛移默化中提高自己的水平，并最終取得理想的成績，拿到理想的學校錄取通知書。