我在高中時自學了一些數學物理競賽，分別獲得了市一等獎和省二等獎。我性格比較開朗，積極、陽光、愛笑，喜歡和別人溝通交流，在高三時也經常幫助我的同學解決一些學心理上的問題；平時喜歡看些書，聽音樂，在運動方面比較喜歡跑步和棒球。我做事時有一種認真執著的性格，在剛升入高中時，我的英語成績還在110左右，高一結束就已經能夠基本穩定在130分以上，所以自己也比較了解學生想要提高成績的心理，相信這些能夠是我的輔導工作更好地展開。在去年寒假，我在我們縣城輔導過一個女生的物理，她是在上高三，我采用的大概就是：自己先從書中總結基礎知識向她講述，之后我會從她的資料中選擇一些題目給她做，再講解做方法和一些特殊技巧，她的成績從原來的30多分到能夠基本穩定在70分左右。

本人自大學輔導初高中數理化學科至今接觸過各種類型學生經驗豐富所帶學生不乏全國知名大學如浙江大學武漢大學北京理工大學等等本人性格開朗為人隨和初中期間榮獲湖北省數學奧數二等獎高中就讀于湖北黃岡中學畢業于武漢大學從事教育行業十余年家教經驗豐富講課生動易懂與學生溝通很好平時帶過上門一對一還有三至五人小班深受家長信賴去年所帶六名高三學生其中四人高考數學過140平均成績126不管基礎好壞經過我的引導都能取得長足的突破選擇我準沒錯歡迎試聽！

　本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠實謙虛。工作勤奮，認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通。　　曾擔任系學生會外聯部干部、系團總支組織部副部長、班級生活委員等，在學生工作和外出拉贊助與商家聯系的過程中，大大提高了自己的辦事和處事能力。此外，還積極參加課外文體活動，各種社會實踐活動和兼職工作等，以增加自己的閱歷，提高自己的能力。在工作中體會辦事方式，鍛煉口才和人際交往能力。曾連續兩年獲得學院暑期社會實踐積極分子，學生會優秀干事;等榮譽稱號。家教是一個綜合的角色，某一程度上，是家長與老師的結合體，老師可能在傳授知識上很好，家長可能對學生生活的照顧和關心做得很好，但是兩者都存在1個和學生交流上的不足，不能理解學生內心的想法，他們的良心用苦得不到學生的理解，學生的內心想法也不能表達，所以造成1些問題。但是家教的話，個人認為知識傳輸，心態調整，交流方面會存在更大的優勢，因為我們都是學生時代，年齡相符，不存在代溝問題。我會根據學生的學習特點，哪些方面薄弱，制定1套系統優化的方案，其次我會對1個知識點，一類題目型，在給學生講解前，自己要熟透于心，運用易于理解的方式，做到1舉反3的效果。再有就是，以我自己陽光活躍的特點達到1個積極引導的作用，全面促進身心健康。我對家教的期望就是，自己的努力讓學生學有所成，健康快樂學習、成長。學會鼓勵孩子，樹立和增強他的信心。要學會發掘孩子的每一個閃光點，并熱烈地表達對他的贊許。發現他人的閃光點并不容易，你要學會經常轉換角度來欣賞他人。

我性格是屬于開朗愛笑型的，但在我的專業素養上還是比較沉穩內斂的，我做不到最好的狀態就會有點強迫癥～另外，我是典型的江蘇妹子，對于學習一向都是死磕到底，所以我有相當全面的學習資料，筆記和經驗，對于各種題型都有做過詳細的攻克，對于知識點總結也有自己的心得，在高中階段基本上在班上排名前三的，被選入重點班比較擅長教授硬知識，不管是看上去多么變幻莫測的題，都會有其規律和技巧可循，而我恰恰就是擅長抓住各種各樣出題者的套路，教授對應的答題技巧，不管是語數外都不另外～比如說語文的閱讀理解，很多人都覺得憑感覺答題，但我覺得感覺這東西挺不靠譜的，其實它也會有各種題型，相應的，也會存在它的答題套路，要學習化萬變不離其宗才是最成功的

為人正直，厚道，有一說一，性格隨和。剛剛開始輔導小提琴，自己從小學習小提琴到現在12年，在小提琴基礎上又學了鋼琴，自學了吉他。平時愛好健身，看書，打籃球，游泳。2015年，全國青少年語文能力競賽，石家莊市一等獎小提琴五級證書鋼琴三級證書高中在學校獲得語文類獎項若干在北京教育機構，代課給小學生啟蒙小提琴。上課非常生動，內容安排得當！對于各種學生的情況有方法。例如，對于初學者小朋友，在學習過程中，要讓他們聯系生活才能記憶深刻！對于，年齡大的孩子，在學習過程中更加注重鑒賞能力主觀意識的培養。