英語口語較好，長期學習美術，素描八級，擅長素描速寫，也可以教授油畫，色彩，英語較好，理科生，理科成績中上，目前學習金融專業，學習思路清晰，有方法，還可以從心理上幫助學習，我十分有耐心，會找到每個人合適的學習方式。沒有過家教經歷，所以會十分認真，初高中階段會教其他同學題，我十分有耐心，會經常去福利院一些公益活動，有愛心，有方法讓學習者愿意學習，課程時間不是問題，每次都會盡力讓學習的人學習到內容，對于每門科目都有自己的方式，會根據不同的人，制定不同的計劃。

愛好唱歌，性格開朗，比較善于和小孩溝通，個人覺得和青少年溝通是需要方法的，對于學習方面我會結合自己的上學經歷及經驗進行分享。大學每年都會得勵志獎學金，學習獎學金，體育獎學金，思想品德獎學金，社會實踐獎學金。從大一到大四一直堅持做家教，過程中發現最能影響學生學習的障礙是無法精準把握知識點，并且存在無法理解的情況，也有的學生對學習不感興趣，在這些點我都是比較耐心的跟學生交流，比較重要的知識點我會盡量讓學生引起注意并反復強調，對于對學習不感興趣的學生我會開導她們，找到她們不喜歡學習的原因，因為我一直覺得沒有學不好的學生，只要用心，有興趣，就會學好。

性格開朗有耐心，喜歡和小朋友溝通。四歲開始學英語，市面上大部分教材都上過。高中獲得江西省數學競賽一等獎，江西省物理競賽三等獎，江西省生物競賽三等獎，英語能力競賽一等獎，英語已過四六級，愛好畫畫唱歌打籃球看動漫。大學期間參加學校組織的義務家教活動，輔導學生3名，輔導科目為初中數學以及高中英語，獲得了優秀義務家教的稱號。在輔導學生的過程中，主要還是學生的接受能力以及配合度的問題。對于接受能力的問題，我主要采取細節強調的方法，就是把一個知識點分成一個個小細節，逐個擊破。在配合度的方面，我會和家長溝通，在完成學業任務之后，適當給予學生獎勵，激發孩子積極性。

性格偏內向、樂觀，很少生氣，愛好聽音樂，樂于思考。與同學們關系都較好，努力學習，在學習生涯中，學習成績一直穩步提高。在初高中均參加數學、物理、化學競賽，各科競賽均取得過省級獎項。也曾參加過遵義市創新設計大賽，獲得遵義市高中生創新大賽二等獎。進入大學過后，成績也逐漸上升，從開始的中下，到現在榮獲獎學金。未做過家教，但擔任過暑期輔導班教師，擔任初二數學老師，一個月后，輔導班學生數學成績均有所提高。在輔導過程中，有的學生懶惰、拖拉，通過將解題方法簡單化后，讓學生了解數學，不排斥數學。我相信，我能夠成為一個很好的家教老師，能夠對學生提供真正的幫助。

性格開朗，為人真誠，善于與人交往，喜歡和人分享自己的學習經驗心得。擅長英語，口語能力較好。擅長攝影。曾獲得英語口語比賽二等獎，大學期間獲得院級講解賽冠軍，校級講解賽三等獎，“十佳講解員”榮譽稱號。青年攝影大賽優秀獎，校園銀杏攝影大賽一等獎。高考畢業在當地的補習班做過家教，給高考考生們輔導英語。在工作期間，針對高考考生對英語厭惡的心理，我注重提高考生對于英語的興趣，并且根植于基礎，扎扎實實對待高考。大學期間，參加本學院低年級黨支部的支教活動，給教職工子女輔導功課，由于學生年紀較小，我的教學主要以激發興趣為主。