我熱愛鉆研數學，喜歡邏輯推理的題。為人善良隨和，樂于幫助人。家教是一個綜合的角色，某一個程度上，是家長與老師的結合體，老師可能在傳授知識上很好，家長可能對學生生活的照顧和關心做得很好，但是兩者都存在一個和學生交流上的不足，不能理解學生內心的想法，他們的良心用苦得不到學生的理解，學生的內心想法也不能表達，所以造成一些問題。但是家教的話，個人認為知識傳輸，心態(tài)調整，交流方面會存在更大的優(yōu)勢，因為我們都是學生時代，年齡相符，不存在代溝問題。我會根據學生的學習特點，哪些方面薄弱，制定一套系統(tǒng)優(yōu)化的方案，其次我會對一個知識點，一類題目型，在給學生講解前，自己要熟透于心，運用易于理解的方式，做到舉一反3的效果。再有就是，以我自己陽光活躍的特點達到一個積極引導的作用，全面促進身心健康。我對家教的期望就是，自己的努力讓學生學有所成，健康快樂學習、成長。同時自己對以前的知識不斷深化，從學生身上收獲一份童真。家教是一個綜合的角色，某一個程度上，是家長與老師的結合體，老師可能在傳授知識上很好，家長可能對學生生活的照顧和關心做得很好，但是兩者都存在一個和學生交流上的不足，不能理解學生內心的想法，他們的良心用苦得不到學生的理解，學生的內心想法也不能表達，所以造成一些問題。但是家教的話，個人認為知識傳輸，心態(tài)調整，交流方面會存在更大的優(yōu)勢，因為我們都是學生時代，年齡相符，不存在代溝問題。我會根據學生的學習特點，哪些方面薄弱，制定一套系統(tǒng)優(yōu)化的方案，其次我會對一個知識點，一類題目型，在給學生講解前，自己要熟透于心，運用易于理解的方式，做到舉一反3的效果。再有就是，以我自己陽光活躍的特點達到一個積極引導的作用，全面促進身心健康。我對家教的期望就是，自己的努力讓學生學有所成，健康快樂學習、成長。同時自己對以前的知識不斷深化，從學生身上收獲一份童真。我曾輔導過我要中考的表弟，為他講解不懂的數學題目，并教給他解題方法和相應的考試技巧。

性格樂觀、有耐心，認真負責，極愛思考，極擅思考，冷靜沉穩(wěn)。干凈整潔，形象過關。興趣愛好廣泛，乒乓球，籃球，游泳，書法，口琴等均有涉獵。在高中多次獲得獎學金，獲河北衡水市優(yōu)秀學生稱號，多次獲得河北衡水中學學星稱號，以全省23名成績獲得河北衡水中學優(yōu)秀畢業(yè)生稱號。硬筆書法八級水平，在衡水市乒乓球比賽中曾獲得單打八強。自高考后便多次進行輔導工作，尤其是語文和文綜。語文大部分人是基礎問題與積累總結方式不恰當的問題，我輔導不僅指導基礎更是對方法的指導，對整體語文學習思路的轉變。以及直面高考試卷，進行對高考題的整體思考，這不只是戰(zhàn)術上的，更是戰(zhàn)略上的。文綜:文科高考，語數英均較簡單，所謂成也文綜，敗也文綜，文綜悟性是需要引導激發(fā)的，文綜的高考題是必須全面思考的。具體文綜變化無窮，我的原則只有一個:狠做高考題，狠講高考題，狠改高考題，直面高考，一切為了高考，把每一道題當做高考題來做。把每一天當做高考前最后一天來對待。這既適用于學生也適用于老師。

積極開朗，認真負責，深受學生喜愛，平常喜歡和不同性格的孩子進行接觸參加過許多英語競賽，家教經驗比較豐富不會用很枯燥的方式教學會認真?zhèn)湔n四級已經通過雅思成績：5.5聽力6分，閱讀6分口語5分，寫作5分會初級德語大一的時候輔導過小學生，是同學介紹的，基本科目為英語，數學，語文輔導時間：3個月家教對象為女生，每天課下輔導初中：英語，數學，化學輔導時間：9個月家教對象為女生，每天課下及周末輔導

本科階段數學建模省二等獎，擅長編程，性格開朗，積極向上，預備黨員，如果輔導年紀較小學生，可以用我的性格去影響孩子對學習的看法，擅長與初高中學生交朋友，為人正直，無不良嗜好，不抽煙不喝酒，考研階段，數學120分，有交強的理科能力曾經做過3年家教，其中一位學生高考生物從30多分變成高考69分滿分90，為期1年的輔導，使她達到了本科線，至今仍有聯系，第二個學生是小學叛逆期的男生，現在父母在閑聊時跟我說，似乎對學習的態(tài)度發(fā)生了轉變，成績也穩(wěn)定在班級中流

性格開朗有責任心在地區(qū)獲得過競賽排名熱愛運動和音樂喜歡打籃球羽毛球愛玩吉他和鋼琴性格稍微有一點靦腆但是帶教過程中會因材施教該嚴厲的時候不會心慈手軟性格比較接地氣不會和中學生有代溝高中畢業(yè)后在省內做過初高中生暑期指導家教按照學員性格和學習習慣教學習慣課后布置小型作業(yè)來檢驗學員的接受情況之前有學員對學習興趣欠佳覺得學習沒有動力我選擇給予獎學金方式制定考試目標承諾成績達到標準后個人給予獎學金以資鼓勵效果顯著