本人認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)，具有親和力，平易近人，待人友好，為人謙遜。本人已通過英語專業(yè)八級(jí)測(cè)試；本人2014年榮獲外教社杯外語教師大賽二等獎(jiǎng)；本人2012年榮獲獲得世紀(jì)之星外語教師演講比賽三等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)教師重??點(diǎn)大學(xué)研究生畢業(yè)，專業(yè)8級(jí)，極其認(rèn)真負(fù)責(zé)，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾在知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教。采取個(gè)性化輔導(dǎo)，針對(duì)性強(qiáng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題；熟悉小升初，中考考點(diǎn)脈絡(luò)，完整輔導(dǎo)過初中英語教材，非常了解從小學(xué)到大學(xué)的整體英語知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，讓每一位渴望學(xué)習(xí)英語的學(xué)生得到專業(yè)的指導(dǎo)；提出“先整體掌握英語語法結(jié)構(gòu)框架，再逐個(gè)細(xì)化拓展”的教學(xué)輔導(dǎo)理論，授課從淺入深，講課思路清晰；注重學(xué)生能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，采用錯(cuò)題歸納教學(xué)方法，幫助學(xué)生建好錯(cuò)題筆記，完善錯(cuò)題筆記和用好錯(cuò)題筆記，學(xué)生在“輕松學(xué)習(xí)”的實(shí)踐中提高自己的能力，深得家長(zhǎng)認(rèn)可和支持。

1、從教20年，北京海淀區(qū)重點(diǎn)初中數(shù)學(xué)老師，帶過多年初三畢業(yè)班，具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。2、結(jié)合中考考點(diǎn)教學(xué)，側(cè)重學(xué)習(xí)方法和解題技巧的培養(yǎng)、方法獨(dú)特、所帶學(xué)生成績(jī)均大幅度提高。3、充分備課，精心鉆研教材及考題。落實(shí)常規(guī)，確保教學(xué)質(zhì)量。1、輔導(dǎo)的人大附中某同學(xué)，該同學(xué)數(shù)學(xué)程度一般、成績(jī)不穩(wěn)定，輔導(dǎo)前成績(jī)?cè)?0-70之間，其他科目成績(jī)不錯(cuò)，但數(shù)學(xué)學(xué)科沒有方法，比較畏懼。經(jīng)過我一段時(shí)間的輔導(dǎo)，側(cè)重解題技巧與方法的培養(yǎng)。最終在中考中，取得了優(yōu)異的成績(jī)。

細(xì)心謹(jǐn)慎，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，待人誠(chéng)懇，熱情開朗。愛好：看美劇，看書，聽歌，騎馬，健身。成績(jī)：大學(xué)生英語競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，英語演講比賽三等獎(jiǎng)，心理情景劇三等獎(jiǎng)，軍訓(xùn)標(biāo)兵，二等獎(jiǎng)學(xué)金，優(yōu)秀班干部，預(yù)備黨員，通過大學(xué)四六級(jí)考試。學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，對(duì)學(xué)習(xí)沒有積極性，不愛學(xué)習(xí)。如果是這樣的原因，首先要給他做好思想溝通工作，告訴他我教的這個(gè)科目在考試中占的分值，在日常生活中的重要性等等，就是強(qiáng)調(diào)我教的科目的重要性，其次，我給他講講以后有個(gè)大學(xué)文憑的必要性。最后，再給他點(diǎn)思想壓力，就給他說在中國(guó)評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生聰明不聰明就是看他成績(jī)的，如果成績(jī)差，就會(huì)被親戚朋友鄰居認(rèn)為腦子笨，如果學(xué)習(xí)好，就會(huì)認(rèn)為聰明！我這時(shí)候可以安慰他說雖然你現(xiàn)在成績(jī)差，可能是以前沒有好好讀書，其實(shí)你不笨，但你現(xiàn)在要用你的實(shí)際行動(dòng)證明給別人看，怎么證明呢？就是下次成績(jī)考好一點(diǎn)！我自己也可以設(shè)置一些獎(jiǎng)項(xiàng)，譬如如果他成績(jī)提高了，可以請(qǐng)他來學(xué)校玩玩，打打球，吃個(gè)飯等，教一個(gè)學(xué)生，也要和他處理好關(guān)系，生活上像朋友一樣，學(xué)習(xí)上像老師，讓他慢慢接受我，聽我的，這樣我才可以長(zhǎng)久輔導(dǎo)下去，但更重要的是我要教出成績(jī)來

本人性格熱情開朗,待人友好,為人誠(chéng)實(shí)謙虛，且十分有耐心。工作勤奮,認(rèn)真負(fù)責(zé),能吃苦耐勞,盡職盡責(zé),有耐心。具有親和力,平易近人,善于與人溝通。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,成績(jī)較為理想，高中時(shí)獲得過校級(jí)“進(jìn)步之星”，大學(xué)時(shí)獲得院級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部、院級(jí)文體單項(xiàng)獎(jiǎng)、院級(jí)英語單項(xiàng)獎(jiǎng)。在大二開始家教輔導(dǎo)，輔導(dǎo)過171中學(xué)豆各莊分校兩名初一男生的數(shù)學(xué)；陳經(jīng)綸本校初一女生全科；文匯中學(xué)初一女生數(shù)學(xué)。在輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識(shí)掌握較為牢固的學(xué)生是，主要分析孩子的易錯(cuò)點(diǎn)和薄弱的地方，重點(diǎn)講解難題，在輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識(shí)不太熟練的同學(xué)時(shí)，主要從概念下手，反復(fù)多次鞏固知識(shí)。無論成績(jī)好壞，都要講練結(jié)合，讓孩子有反饋。

高中是校田徑隊(duì)的參加過各級(jí)比賽拿過市三級(jí)跳遠(yuǎn)第一省跳遠(yuǎn)第四參加過縣籃球比賽前八喜歡運(yùn)動(dòng)打游戲會(huì)各種手游與電腦游戲擅長(zhǎng)與孩子打交道（因?yàn)橛H戚的孩子大概七八個(gè)相處得很好）幫助初中生物老師輔導(dǎo)過她女兒各科在她努力下都有明顯提高在教學(xué)中孩子會(huì)有抵觸不愿學(xué)的情況應(yīng)從孩子的興趣出發(fā)用更有趣的方法形式來教學(xué)與孩子有共同的話題才能更好的交流教孩子的過程也是一種自我進(jìn)步的過程