本人性格外向，喜歡看書，旅行，繪畫。在學(xué)校交友廣泛，懂得為他人著想，是同學(xué)的貼心朋友，老師的小助手，得到了身邊人的一致好評(píng)。在學(xué)生會(huì)擔(dān)任宣傳部部員，有較強(qiáng)的與人交流能力。在高中參加了生物競(jìng)賽課程，并取得東城區(qū)一等獎(jiǎng)，對(duì)生物學(xué)科有濃厚的興趣。在高考中英語取得了137的高分，被首師大英語（師范）專業(yè)錄取。素描已過八級(jí)，素描畫《叩問歲月》曾在大美東城活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)，并且在展館中展出。給我印象最深的是給一位高二男學(xué)生輔導(dǎo)英語和語文，該學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)興趣不高。我通過推薦一些英語學(xué)習(xí)軟件幫助他背單詞，并要求他天天打卡，在玩中提升成績(jī)，并且我還要求他翻譯暑假作業(yè)中的所有英文閱讀，一個(gè)月后，該生英語有明顯提高。對(duì)于語文，鑒于他基礎(chǔ)薄弱，我從基礎(chǔ)抓起，每天背記基礎(chǔ)知識(shí)，做筆記，按時(shí)滾動(dòng)高考必背文言篇目，并且翻譯文言課文，使該生語文基礎(chǔ)得到強(qiáng)化，我很有成就感。

有耐心，有責(zé)任心，有親和力，知道如何和孩子溝通，能和學(xué)生成為朋友。擅長(zhǎng)英語、數(shù)學(xué)，由外省考入北京。目前已通過英語四級(jí)考試，英語六級(jí)考試已考，成績(jī)未出。專業(yè)方面獲得學(xué)校組織的程序設(shè)計(jì)大賽三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)。對(duì)學(xué)生有耐心、負(fù)責(zé)、用心，能和學(xué)生成為朋友，不強(qiáng)加壓力，因材施教，耐心細(xì)心，認(rèn)真負(fù)責(zé)，幫助學(xué)生尋找合適的學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，希望能幫助學(xué)生樹立信心、提高學(xué)習(xí)成績(jī)、提高對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

性格外向喜歡和同學(xué)探討問題教別人很認(rèn)真熱愛與同學(xué)交流耐心辦事認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正熱愛與別人共同解題較喜歡文科擅長(zhǎng)歷史英語也較為擅長(zhǎng)曾獲得全國(guó)演講比賽一等獎(jiǎng)?wù)Z文作文大多作為班里的范文熱愛寫作我試過初中家教在面對(duì)一些學(xué)習(xí)問題，我會(huì)耐心講解，遇到孩子的心理問題我會(huì)耐心疏導(dǎo)，孩子壓力很大我也會(huì)有減壓措施孩子往往會(huì)非常開心學(xué)習(xí)效果有所提高，最多的一個(gè)提高了20分。有一次，家教的時(shí)候一個(gè)孩子不是很喜歡學(xué)歷史，看見歷史感到膩煩，我?guī)退业揭獙W(xué)的名人小故事，借助史實(shí)來教學(xué)，孩子也逐漸不膩煩開始理解記憶歷史了。

本人性格開朗，樂觀向上，愛好廣泛，待人真誠(chéng)，熱情、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞，有較強(qiáng)的適應(yīng)環(huán)境能力，耐心。與人相處和睦融洽，樂于助人。　我的個(gè)性是外冷內(nèi)熱，初見時(shí)會(huì)比較靦腆，生疏一些。但并不難以相處，我很樂意與人溝通交流。我的愛好較為廣泛，喜歡看書，聽歌，還有畫畫，當(dāng)然，我最喜歡的還是數(shù)學(xué)，這也是我選擇與這方面相關(guān)的兼職工作的原因。在數(shù)學(xué)程度上不敢說是最好的，但肯定是很不錯(cuò)的。本人系男教師，教過小學(xué)和初中數(shù)學(xué)，多次一對(duì)一輔導(dǎo)學(xué)生，均取得令家長(zhǎng)及學(xué)生滿意的效果。本人能短時(shí)間把握學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的脈搏，及時(shí)采取高效可行的方法幫助學(xué)生扭轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的困局。樂于與學(xué)生溝通思想，能較為明銳的觀察學(xué)生思想動(dòng)向，幫助學(xué)生構(gòu)建積極向上樂觀競(jìng)爭(zhēng)的良好心態(tài)，塑造學(xué)生求真求善求美的心靈世界

性格開朗，能積極與學(xué)生溝通。研究生期間曾就職于巨人教育及高思教育機(jī)構(gòu)，主要負(fù)責(zé)一對(duì)一小學(xué)奧數(shù)教學(xué)。之后考取了初中化學(xué)教師資格證，我的本碩專業(yè)均與化學(xué)息息相關(guān)。我在小學(xué)奧數(shù)、初中化學(xué)、英語方面還算有經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)輔導(dǎo)的同學(xué)成績(jī)也有了很大的提升。一般需要請(qǐng)家教的學(xué)生可分為提升和追平。對(duì)于提升的同學(xué)應(yīng)該在現(xiàn)有水平拔高，與之后學(xué)習(xí)銜接，融會(huì)貫通；對(duì)于暫時(shí)落后的的同學(xué)主要是彌補(bǔ)其在課堂上落下的知識(shí)。針對(duì)需要提升的學(xué)生可采取鞏固原有知識(shí)接觸新知識(shí)的方法，針對(duì)暫時(shí)落后的同學(xué)主要是打好基礎(chǔ)夯實(shí)課堂知識(shí)，為之后做好準(zhǔn)備。