本人性格開(kāi)朗活潑，樂(lè)觀(guān)向上，無(wú)不良嗜好。講課方式不死板，思路清晰，風(fēng)趣幽默，喜歡與人相處，擅長(zhǎng)社交，很有學(xué)生緣。在讀書(shū)的時(shí)候并不死讀書(shū)，我還喜歡唱歌，喜歡打排球和羽毛球。我樂(lè)于助人，課余時(shí)間會(huì)參加一些志愿者服務(wù)活動(dòng)。在2017-2018學(xué)年度獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，2017-2018學(xué)年度北航外國(guó)語(yǔ)書(shū)院獎(jiǎng)學(xué)金二等獎(jiǎng)。2017年在天津樸新晟嘉教育做助教，主要承擔(dān)孩子們情緒上的疏導(dǎo)，以及判卷子講錯(cuò)題。開(kāi)始孩子們很難管理，后來(lái)一點(diǎn)一點(diǎn)熟悉之后成為了好朋友。2018年寒假輔導(dǎo)一名六年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)，孩子上課總聽(tīng)不進(jìn)去，后來(lái)上課我先講點(diǎn)看似和學(xué)習(xí)不相關(guān)的實(shí)際上有聯(lián)系的東西吸引她的注意力，然后再講重點(diǎn)。

性格樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗，富有感染力，能夠帶動(dòng)學(xué)生的積極性。大學(xué)多次獲得各類(lèi)獎(jiǎng)學(xué)金。高分通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)、六級(jí)證書(shū)。獲得專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)四級(jí)，專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)八級(jí)證書(shū)。獲得高中英語(yǔ)教師資格證書(shū)。獲得catti三級(jí)筆譯證書(shū)。愛(ài)好：閱讀、攝影、寫(xiě)作、繪畫(huà)、音樂(lè)、電影、各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)（跑步、羽毛球、排球、乒乓球等）曾在一家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)帶過(guò)30個(gè)初二學(xué)生，教授英語(yǔ)，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)后都表示收獲頗豐，并且在開(kāi)學(xué)考試當(dāng)中分?jǐn)?shù)均有不同程度的提高。曾帶過(guò)6個(gè)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，成績(jī)均在考試過(guò)后大幅度提升。曾在網(wǎng)上教授兩個(gè)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)，受到學(xué)生的喜愛(ài)，家長(zhǎng)的感激。

性格開(kāi)朗，善于溝通，有過(guò)三年的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，本科畢業(yè)于安徽師范大學(xué)，期間曾擔(dān)任過(guò)恩波考研主講教師；安徽廣播電視臺(tái)少兒藝術(shù)團(tuán)播音主持教師；曾在安徽省山香教育任主講教師，在上期的授課實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中積累了很多經(jīng)驗(yàn)。善于啟發(fā)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生，進(jìn)行循循善誘的教育。本人認(rèn)為“教育者必先受教育”。我們不能套用父母教育我們的老方法，我平時(shí)通過(guò)看書(shū)、上網(wǎng)以及向家教成功的同事請(qǐng)教，學(xué)到了一些方法，我感到，當(dāng)今時(shí)代有很多育兒方式讓我們選擇，但不管是看到國(guó)外的蒙特梭利教育，還是看到遠(yuǎn)古孟母三遷的故事，我們也只能從中得到一點(diǎn)啟示和在自己育兒教育上有一點(diǎn)借鑒，因?yàn)槊總€(gè)孩子的個(gè)體是有差異的，要因材施教。

性格開(kāi)朗和人的溝通能力較強(qiáng)特長(zhǎng)鋼琴?zèng)]參加過(guò)學(xué)術(shù)類(lèi)比賽所以與獲獎(jiǎng)狀況擅長(zhǎng)英語(yǔ)化學(xué)小學(xué)全科現(xiàn)在學(xué)校的專(zhuān)業(yè)也是與化學(xué)相關(guān)的所以輔導(dǎo)化學(xué)類(lèi)相關(guān)科目會(huì)更加順利小學(xué)全科都可以輔導(dǎo)更加擅長(zhǎng)初中數(shù)學(xué)化學(xué)英語(yǔ)沒(méi)有過(guò)這方便的經(jīng)驗(yàn)輔導(dǎo)過(guò)老師家的孩子輔導(dǎo)的科目是初中數(shù)學(xué)存在的問(wèn)題是學(xué)生基礎(chǔ)太差直接輔導(dǎo)作業(yè)試卷等效果不大采用的對(duì)策是根據(jù)知識(shí)點(diǎn)薄弱的地方進(jìn)行重新講解并鞏固再配合學(xué)校的試卷等來(lái)進(jìn)行輔導(dǎo)

本人性格開(kāi)朗、樂(lè)觀(guān)、自信、大方，待人熱情真誠(chéng)。我對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作中一直堅(jiān)持親切自然、樸實(shí)無(wú)華的教態(tài)，師生之間在一種平等協(xié)作和諧的氛圍下進(jìn)行情感交流，讓學(xué)生在積極的思考、互助交流中獲得知識(shí)，讓學(xué)生心情舒暢，樂(lè)于學(xué)習(xí)。獲得市小學(xué)語(yǔ)文藝術(shù)授課比賽二等獎(jiǎng)。作為一名老師，我始終抱著對(duì)孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，提前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，教學(xué)中認(rèn)真，有耐心，多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)孩子，樹(shù)立孩子的自信心，讓學(xué)生心情舒暢、在快樂(lè)中獲得知識(shí)。多和孩子及家長(zhǎng)交流，根據(jù)家長(zhǎng)提出的建議，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，因材施教，讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意。