性格開朗，善于與人溝通交流。有很好的語言天賦，英語六級，法語dalfC1。在法期間，結(jié)交了很多法國朋友，平時積極參與法語角，中法交流會，幫助法國人學(xué)習中文。課余時間，愛好做烘焙，手工和閱讀法語原文書籍。留法期間，獲得學(xué)校獎學(xué)金，并考取法語dalfC1終身證書。本人留法6年，日常生活學(xué)習都用法語，結(jié)交了許多法國朋友，現(xiàn)已熟練掌握并運用法語，與法國人溝通無障礙。在法期間，有6個月教法國人學(xué)習中文的經(jīng)歷。從零基礎(chǔ)教授中文，使其掌握了中文拼音，100句中文常用語句，并學(xué)會簡單造句，聽懂大部分日常對話，并了解中國文化，中國思維。授課期間，耐心聽取對方問題并給出詳細解釋。如正巧該問題我并不了解，我會查好資料并于下節(jié)課再做解釋。

19年高考成績668山東省排名603（可查）19年首都醫(yī)科大學(xué)招生最高分（山東省）同分數(shù)可報考上海交通大學(xué)，浙江大學(xué)，北京航空航天大學(xué)，北京航空航天大學(xué)等985名校（可查）數(shù)理強項英語146語文128針對理科生對英語，語文的學(xué)習有獨到的見解高中三年一直在實驗班，競爭激烈，對高中生心態(tài)的調(diào)整，積極的態(tài)度有自己的心得經(jīng)驗豐富自高考后至寒假，已輔導(dǎo)10余位學(xué)生，反響很好學(xué)習過生物，物理奧賽內(nèi)容愛好運動（乒乓球，跑步），計算機技術(shù)（自學(xué)PYTHONC語言）多次獲校獎學(xué)金，市獎學(xué)金（可查）高中三年一直在實驗班，競爭激烈，對高中生心態(tài)的調(diào)整，積極的態(tài)度有自己的心得性格開朗，大方（經(jīng)驗很足就不多說了）自高考完至寒假已輔導(dǎo)十余位同學(xué)包括初中生4個高中生6個講授方面絕不拖泥帶水，比較符合學(xué)校和高考情況，知識講授后引領(lǐng)學(xué)生做題反響很好能從心態(tài)，習慣方面入手，全方面調(diào)整高中，初中生的學(xué)習生活本人認為心態(tài)和習慣是決定學(xué)生成績的根本，心態(tài)決定平時的學(xué)習，習慣影響考試的得分，習慣和心態(tài)相輔相成，成就一名成功的學(xué)生！

普通話標準，有親和力，熱愛教育行業(yè)，授課條理清晰，生動幽默，溝通表達能力強，有極為強烈的責任心。負責的東西百分之百會完成。共情能力高，明白家長的來錢不易與望子成龍望女成鳳之心。所以我一定會負起切實的責任。讓每一位我的學(xué)生成為最優(yōu)秀的那一個！特別適合做家具。從小熱衷于給別人講解題目。并且一定會給別人講的明明白白，日后有相似知識點之類會提及，善于做筆記。共情能力高，善于捕獲學(xué)生的不理解之處，并用多種方法與渠道，類似題型等等幫助學(xué)生理解。同時善于鼓勵別人，學(xué)生只有內(nèi)心想自己去完成有信念才能更好的找到自己的路。

性格活潑開朗愛好音樂1.本人性格開朗、真誠、樂觀、有興趣。具有較強的組織潛力和適應(yīng)能力，具有較強的組織管理策劃和協(xié)調(diào)能力。　　2.活潑開朗、樂觀向上、心胸開闊、適應(yīng)能力強、吃苦耐勞、吃苦耐勞、踏實肯干、認真負責、堅韌不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)。　　3.本人性格熱情開朗，待人友好，誠實謙虛。工作努力，責任心強，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心。親和力強，平易近人，善于與人溝通。　　4.忠誠，誠實，有原則，從不推卸責任;自我克制，始終堅持起點和終點，決不半途而廢;樂于學(xué)習，不回避問題，虛心向他人學(xué)習;自信但不自負，不以自我為中心;愿意虛心稱贊上級對自己的接納和權(quán)威;容易接近與熱情和精力;人。他為人真誠、開朗、進取、適應(yīng)力強、勤奮好學(xué)、腳踏實地，有較強的團隊合作精神，在工作中有進取心和責任心。從大一開始從事鋼琴教學(xué)。1.本人性格開朗、真誠、樂觀、有興趣。具有較強的組織潛力和適應(yīng)能力，具有較強的組織管理策劃和協(xié)調(diào)能力。　　2.活潑開朗、樂觀向上、心胸開闊、適應(yīng)能力強、吃苦耐勞、吃苦耐勞、踏實肯干、認真負責、堅韌不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)。　　3.本人性格熱情開朗，待人友好，誠實謙虛。工作努力，責任心強，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心。親和力強，平易近人，善于與人溝通。　　4.忠誠，誠實，有原則，從不推卸責任;自我克制，始終堅持起點和終點，決不半途而廢;樂于學(xué)習，不回避問題，虛心向他人學(xué)習;自信但不自負，不以自我為中心;愿意虛心稱贊上級對自己的接納和權(quán)威;容易接近與熱情和精力;人。他為人真誠、開朗、進取、適應(yīng)力強、勤奮好學(xué)、腳踏實地，有較強的團隊合作精神，在工作中有進取心和責任心。

本人關(guān)心愛護學(xué)生，喜歡和學(xué)生在一起學(xué)習，討論，共同進步，并且性格開朗，有很好的親和力，喜歡并且善于同孩子打交道;工作認真負責，有較強的組織、管理能力;善于和學(xué)生接觸，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢，因材施教;并且良好的綜合素質(zhì)，具備復(fù)合型人才的條件。在培訓(xùn)機構(gòu)與公立學(xué)校均有代課，帶課年齡層幼兒園、小學(xué)、初中生、藝考生，針對每個階段特殊心理狀況及學(xué)習目標制定不同程度的課程，通過訓(xùn)練最終從性格和成績均有提高。家長認可度較高。上課方式多樣性，上課過程輕松，課后變化明顯，幫助孩子培養(yǎng)好的學(xué)習習慣，找到學(xué)習的樂趣。