本人性格開朗活潑，在以往的學(xué)習(xí)生活中無不良記錄。熱愛公益活動，在高中以及大學(xué)學(xué)習(xí)生活當(dāng)中參加青年志愿者協(xié)會，積極參加志愿活動。在平常的業(yè)余生活中，很喜歡京劇昆曲等傳統(tǒng)曲藝，也非常喜歡歷史地理等人文方面的知識。在高中分科時，自己選擇了理科，可在生活中更喜歡看社科方面的書籍，尤其對傳統(tǒng)的書籍非常喜歡。之前在老家做過家教，輔導(dǎo)過小學(xué)5年級的語文數(shù)學(xué)，也輔導(dǎo)過初中同學(xué)的地理生物數(shù)學(xué)物理。大一輔導(dǎo)海淀區(qū)一個孩子地理生物，目前輔導(dǎo)初三孩子化學(xué)物理今年讀大二，很希望能參加更多的社會實踐。一方面給爸爸媽媽減輕負擔(dān)，另一方面也希望更多的社會實踐能提高自己。我相信自己能與孩子們相處的很好，并且盡全力幫助他們提高學(xué)業(yè)水平，如果有不足之處，希望你們能夠多多指正，我一定虛心接受并且改正。更加認真負責(zé)的輔導(dǎo)孩子們的功課。

性格開朗，愛好廣泛，愛讀書、愛桌游、愛旅行、愛散步、愛聽音樂。性格溫和很少生氣，真正生氣也很少表現(xiàn)出來。經(jīng)歷豐富，學(xué)過很多東西，電子琴，奧數(shù)，跆拳道，游泳……高中第一年參加了數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)之后發(fā)現(xiàn)自己并不是很擅長數(shù)學(xué)之后高二參加了化學(xué)競賽培訓(xùn)并獲得了廣西區(qū)二等獎。高考后參加了北京交通大學(xué)的自主招生。很遺憾我雖然之前知道家教這一行但是一直未能有機會涉足。現(xiàn)在有幸加入家教的行列，一方面是我想充實自己的大學(xué)生活，另一方面覺得自己以前學(xué)過的知識對于現(xiàn)在專業(yè)不是很有用，所以很想將以前所學(xué)利用起來，幫助更多的同學(xué)，希望選擇家教的同學(xué)能夠不像我以前中學(xué)時候那樣過于繁忙和勞累，以一種不一樣的方式來提升自己的成績，希望我能給各位同學(xué)提供一個沒有那么大心理和生理負擔(dān)的方式來有效地提升自我，增強信心，不再在痛苦和學(xué)習(xí)的循環(huán)中使自己遍體鱗傷卻沒有什么效果。希望我能將我們高中不過度地填鴨刷題而學(xué)習(xí)領(lǐng)悟精華的學(xué)習(xí)理念能夠造福更多的同學(xué)。

愛好讀寫，中學(xué)時曾參加葉圣陶杯，語文報杯等作文比賽，多次獲得獎項。英語成績好，多次獲得年級第一名。理科能力強，曾獲信息奧賽本賽區(qū)一等獎，全國數(shù)理化能力展示競賽數(shù)學(xué)和化學(xué)三等獎。愛好書法繪畫，硬筆書法曾多次在年級中印刷展示。性格樂觀陽光，比較慢熱，但很有耐心，愿意開解學(xué)生在學(xué)習(xí)生活方面的問題。2020年寒假曾一對一輔導(dǎo)高三數(shù)學(xué)。當(dāng)時了解到學(xué)生因長時間練習(xí)體育，基礎(chǔ)非常薄弱，我采取串聯(lián)式教學(xué)方法，帶學(xué)生理清知識脈絡(luò)，整理出知識結(jié)構(gòu)，然后做大量練習(xí)，最終幫助學(xué)生從不足30分提升到70分左右。學(xué)生本人原來學(xué)習(xí)動力不足，對學(xué)習(xí)態(tài)度消極，經(jīng)本人開導(dǎo)后學(xué)習(xí)態(tài)度更加端正。

清華大學(xué)（學(xué)士）和美國斯坦福大學(xué)（碩士）畢業(yè)，發(fā)表化學(xué)、材料領(lǐng)域高水平研究論文8篇，曾獲國家獎學(xué)金等榮譽，高考678分；3年化學(xué)家教經(jīng)驗，曾輔導(dǎo)多位高三學(xué)生一模至高考提升5-10分，考入清華大學(xué)、四川大學(xué)等高校。熟悉北京市初高中化學(xué)教學(xué)要求及中高考化學(xué)命題思路，善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，使學(xué)生掌握知識技能，訓(xùn)練獲取信息、實驗探究和分析解決化學(xué)問題的能力，進而培養(yǎng)化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。清華大學(xué)（學(xué)士）和美國斯坦福大學(xué)（碩士）畢業(yè)，發(fā)表化學(xué)、材料領(lǐng)域高水平研究論文8篇，曾獲國家獎學(xué)金等榮譽，高考678分；3年化學(xué)家教經(jīng)驗，曾輔導(dǎo)多位高三學(xué)生一模至高考提升5-10分，考入清華大學(xué)、四川大學(xué)等高校。熟悉北京市初高中化學(xué)教學(xué)要求及中高考化學(xué)命題思路，善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，使學(xué)生掌握知識技能，訓(xùn)練獲取信息、實驗探究和分析解決化學(xué)問題的能力，進而培養(yǎng)化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。

講課思路清晰，知識系統(tǒng)脈絡(luò)清楚，語言輕松深入淺出。能勝任初中各年級段的教學(xué)。曾獲得河北省青年教師大賽二等獎，衡水市骨干教師，衡水市師德師風(fēng)標(biāo)兵，衡水市教育教學(xué)先進工作者，衡水市說課大賽一等獎等榮譽稱號，主持省級教研課題。現(xiàn)在職稱中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師。國家二級心理咨詢師。有多年教學(xué)經(jīng)驗，有多年一對一教學(xué)經(jīng)驗。擅長七年級學(xué)生入門輔導(dǎo)，高年級學(xué)生的知識系統(tǒng)梳理，以及中考前系統(tǒng)復(fù)習(xí)知識體系講解，幫助多名同學(xué)大幅度提高成績。曾負責(zé)某教育機構(gòu)的專家門診。能運用心理學(xué)知識緩解學(xué)生考試焦慮，增強學(xué)生學(xué)習(xí)動力，從根本上給學(xué)生學(xué)習(xí)帶來轉(zhuǎn)變。