我上課的時候比較有激情，課下人也很隨和，我喜歡和學生交流英語，比起薪酬我更在乎的是講課時的滿足感，以及與學生交流時的快樂。我在校期間考取了英語六級、英語專業四級、英語專業八級、BEC中級證書，輔導英語絕對沒有問題。家教過程中我不僅是只講英語，還會涉及與英語學習相關的地理、歷史背景，融會貫通，讓學生明白和理解整個邏輯框架而不僅僅是死記硬背，也能激發興趣，有“道理”的學習英語。效果還是不錯的，我曾經與老師，以及初中、高中學生交流，效果還是很明顯的。

性格活潑外向，熱情大方，很喜歡小孩子，可以和小學的學生很好的相處，因為學的是心理學，學過兒童發展心理學，知道孩子在各個階段的心理發展，所以我會在注重尊重孩子的心理發展的前提下，輔導孩子的課業。做過半個學期的2年級家教，擔任過北京陳經倫中學附屬小學的330課外教師半學期，擔任過北京青年湖小學的心理健康輔導課的授課老師半學期，在寒暑假擔任過一個暑假的新東方教育的助教老師。如果在家教過程中出現任何問題，我會首先考慮是不是自己的說話方式或者語氣不太好，會從孩子的心理方面出發想問題。

性格較為內向，但集體活動參與較多，但是友善待人，與同學相處融洽，少有矛盾。在學校里與同學向來都是互幫互助的。參與過全國大學生電子設計競賽，能夠與組員配合默契。剛剛完成畢業設計，因為疫情無法返校，故而希望能在暑假擔任一段時間的家教，與學員共勉。未曾有過專業的家教經歷，但是曾經教導過堂弟、表弟表妹等人的學習，自認為在教人時能夠清晰闡明計算或事物的原理，并循循善誘，教給“學員”們一種思考、理解問題的思維方式而不是死記硬背，因此我更擅長于教授物理類學科，因為這類學科需要的就是思維方式與客觀事實的深入洞察、理解。

2010年華羅庚金杯數學邀請賽全國三等獎府學杯數學一等獎綜合一等獎2011年迎春杯二等獎2014年北京市物理聯賽三等獎2016年全國數理化能力展示活動物理全國三等獎2018年至今美國勞倫斯伯克利國家實驗科研助理，方向：氣象類大數據建模，并發表多篇國際學術期刊論文（論文可查IJMMAESCI等級）2019年夏天帶過一個瑞典高中生，數學成績提升顯著，主要夯實了基礎并讓他對枯燥的概念有了全新的見解，樹立他沖擊名校的自信心和進取心，現已被烏普薩拉大學工業設計專業錄取（學校世界排名116名，瑞典國內第二名）

待人友善，對待教學耐心細致。具備豐富的教研經驗和主講經驗。根據學?的學習情況，制定針對性的教學?案，在夯實數學基礎的前提下適度拔高，在短時間內提高學生的數學水平，培養學生的數學興趣。數學基礎扎實，對?考的基本考點可以做到信?拈來。擅長對知識點進行分類總結，配合典型的例題，使學生在短時間內獲得較大的提高。近2年所帶學生普遍提分20-30分2018年5? -2020年4?掌?教育公司線上數學教師數學教學部對?三學?進?數學輔導，?班授課，?數為四?，模考成績90到115分左右。針對學?的學習現狀，制定了專?的教學?案，基礎的知識點進?步鞏固，做到確保不丟分。對于進階的中檔題?，把?考最熱?的考點逐?講解清楚，把本該能拿到的題?進?專題訓練。針對現在?考的新趨勢，更加側重于原理性和去套路化的特點，對少數的偏題和難題做出取舍，放在優先級的最后。所輔導的學??考分數?模考提?20-35分，并對數學建?了信?。與原點教育教研?師共同備課，編寫教案。對所負責的?本班學?進??班授課，反饋良好。有數位學?考?985?學。2017年5?-2018年4??中數學校內同步課程的輔導線上數學教師數學教學部?學期間，輔導?中學?數學，對?中的課堂知識點的設計和課外輔導鞏固（同步校內進度）有??的?得：學習數學只要做到打好基礎，理解基本概念，通過代表性例題或者進階的?考題訓練學?的思維，同時做到基礎扎實和解題靈活，就可以把數學學好。經過努?，輔導學?的?中數學?考成績有15-30分的提?，并且對數學建?了信?，產?濃厚興趣。