我性情溫和，擅長(zhǎng)跟小朋友打交道，溝通能力很好，做事耐心細(xì)致且認(rèn)直負(fù)責(zé)。善于自我克制，會(huì)隨機(jī)應(yīng)變。喜歡做一些小玩意兒，動(dòng)手能力挺強(qiáng)的，擅長(zhǎng)做手工。喜歡畫畫，也會(huì)打乒乓球（基礎(chǔ)）之前寫作得過(guò)一些小獎(jiǎng)，很喜歡數(shù)學(xué)。高考結(jié)束做過(guò)一個(gè)月的助教，主要是管一些小朋友，幫助老師整理課前課后一些資料、作業(yè)、記錄小朋友表現(xiàn)等。大學(xué)寒假幫鄰居小孩輔導(dǎo)了一個(gè)月。一開(kāi)始可能小孩不配合，不回答問(wèn)題，就沒(méi)法了解她是否掌握。經(jīng)過(guò)后來(lái)與她課后聊天等，拉進(jìn)我們之間的關(guān)系，小孩就會(huì)主動(dòng)地反饋，主動(dòng)問(wèn)問(wèn)題，進(jìn)行地也很順利。鄰居說(shuō)她的成績(jī)?cè)陂_(kāi)學(xué)摸底考試也很有提升。

本人數(shù)學(xué)成績(jī)一直都是撥尖，中考滿分120，高考標(biāo)準(zhǔn)分700多，大學(xué)高數(shù)99分，年級(jí)第一。我特別愛(ài)帶學(xué)生，感覺(jué)能從講課中找到自己的真正的價(jià)值。本人天生就是當(dāng)老師的料，具備成為一個(gè)優(yōu)秀老師的條件。例如豐富的學(xué)識(shí)，鉆研的精神，細(xì)致的觀察和共情能力，以及用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言去描述問(wèn)題的能力。在新東方的這些年，更讓我深刻體會(huì)到做為一個(gè)知名老師的真正職責(zé)所在。所帶的學(xué)生以小升初居多，主要目的是小升初分班。其次是備賽，所帶學(xué)生在希望杯上獲得過(guò)一、二、三等各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，迎春杯也有若干二、三等獎(jiǎng)。另外帶過(guò)了一些學(xué)習(xí)障礙的孩子，俗稱難教的孩子，受到了家長(zhǎng)的廣泛好評(píng)。注重學(xué)生體驗(yàn)，有處理極端學(xué)生的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，例如最常見(jiàn)的厭學(xué)癥，要去捉摸和嘗試學(xué)生喜歡怎樣的教學(xué)體驗(yàn)。曾經(jīng)教過(guò)一名躁郁癥小孩，喜怒變化頻繁，需要在上課的時(shí)候全程關(guān)注情感的潛在變化。所以在把握學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)方面本人非常在行。本來(lái)今年10月搬家，從豐臺(tái)搬到朝陽(yáng)，有幾個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)感到可惜之余，周末會(huì)親自開(kāi)車送學(xué)生上門輔導(dǎo)，說(shuō)好不容易找到一位好老師，麻煩一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系。在通過(guò)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)以及多年上課的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出一套學(xué)習(xí)方法和理論，根據(jù)不同的需求會(huì)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

性格開(kāi)朗，踏實(shí)有耐心，喜歡孩子，喜歡閱讀中外典籍，在給孩子補(bǔ)充課本知識(shí)的同時(shí)會(huì)補(bǔ)充文學(xué)常識(shí)，整張學(xué)生見(jiàn)識(shí)。本科開(kāi)始全英文授課，研究生就讀于世界前40學(xué)校悉尼大學(xué)，英文可以做到流利的聽(tīng)說(shuō)讀寫。大學(xué)本科開(kāi)始從事家教工作，目前已研究生二年級(jí)帶過(guò)2名小學(xué)學(xué)生，2名初中學(xué)生。對(duì)于教學(xué)有自己的教學(xué)方式，結(jié)合自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出了系統(tǒng)化學(xué)習(xí)方式，針對(duì)不同學(xué)生會(huì)做出相應(yīng)符合每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃方案。性格開(kāi)朗，踏實(shí)有耐心，喜歡孩子，喜歡閱讀中外典籍，在給孩子補(bǔ)充課本知識(shí)的同時(shí)會(huì)補(bǔ)充文學(xué)常識(shí)，整張學(xué)生見(jiàn)識(shí)。本科開(kāi)始全英文授課，研究生就讀于世界前40學(xué)校悉尼大學(xué)，英文可以做到流利的聽(tīng)說(shuō)讀寫。大學(xué)本科開(kāi)始從事家教工作，目前已研究生二年級(jí)，帶過(guò)2名小學(xué)學(xué)生，2名初中學(xué)生。對(duì)于教學(xué)有自己的教學(xué)方式，結(jié)合自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出了系統(tǒng)化學(xué)習(xí)方式，針對(duì)不同學(xué)生會(huì)做出相應(yīng)符合每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃方案。

性格熱情樂(lè)觀開(kāi)朗，能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和基礎(chǔ)設(shè)置合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃，容易和學(xué)生打成一片，頗受學(xué)生喜歡。擅長(zhǎng)語(yǔ)言類教學(xué)，善于幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段學(xué)生，最快半個(gè)學(xué)期幫助學(xué)生從76分提升至98分。初中階段學(xué)生，一個(gè)學(xué)期幫助學(xué)生從85分提升至115分。高中階段學(xué)生，一個(gè)學(xué)年幫助學(xué)生由93分提升至138分。8年英語(yǔ)、德語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自從大二開(kāi)始在教育機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)，畢業(yè)后一直從事教育工作。參與全年齡段英語(yǔ)、德語(yǔ)教學(xué)以及教材編寫，熟悉多種教材，也有6年的家教經(jīng)驗(yàn)。在家教的過(guò)程中得知，有的學(xué)生與家長(zhǎng)之間平時(shí)的溝通交流出現(xiàn)了問(wèn)題，有很嚴(yán)重的厭學(xué)叛逆問(wèn)題。于是利用了課后時(shí)間，幫助開(kāi)導(dǎo)孩子，解開(kāi)了家長(zhǎng)和孩子的心結(jié)。是孩子和家長(zhǎng)很好的傾訴對(duì)象。

為人親切，有耐心，善于和小孩溝通交流。性格開(kāi)朗，待人真誠(chéng)。積極主動(dòng)，能吃苦耐勞，有較強(qiáng)的適應(yīng)環(huán)境能力。熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，身體素質(zhì)較好。從小一直擔(dān)任班委和學(xué)生干部，與同學(xué)相處融洽，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。六級(jí)521分。有過(guò)陪讀經(jīng)驗(yàn)，陪伴小學(xué)生寫作業(yè)并輔導(dǎo)，幫助學(xué)生跟上進(jìn)度。中學(xué)時(shí)期曾擔(dān)任學(xué)習(xí)委員和課代表，認(rèn)真解決同學(xué)們的問(wèn)題，以及幫助老師講解習(xí)題。有過(guò)小學(xué)課后托管經(jīng)歷，以及公立小學(xué)課后一小時(shí)延時(shí)服務(wù)授課的工作經(jīng)歷。