全國中學生英語能力競賽全國三等獎，高一高二高三連續獲獎高中獲校獎學金，每年獲三好生六年級就通過了高級口譯證書擅長演講，希望之星英語風采大賽，省二等獎小小百家講壇，代表揚州市演講愛好，運動，音樂性格活潑開朗，且有耐心沒有做過家教，但是經常輔導同學，最終輔導對象高考時考入211大學，擅長輔導英語，能讓同學短期內提分十至十五分，個人很擅長總結歸納，包括各種記憶方法，可以在五分鐘內記住50個生單詞，所以我可以幫助記不得單詞的學生

喜歡唱歌，喜歡跟小孩子交流溝通，初中作文得過春蕾杯三等獎，作文跟理解能力比較強，英語過了四級，今年12月份準備考6級。平時喜歡看書，繪畫，其實也沒有什么特長，就是英語比較好，16年高考120分，語文作文相對好一點，善于寫情感類的作文我有一顆愛教孩子的心?，我初中高中補過5年的課，知道一般補課的順序跟過程，能夠了解到孩子所害怕的困難，跟一些抵觸的情緒，可以隨時隨地的聯系我問不會的問題，如果孩子逃課或者上課不積極，我會直接聯系家長，不會包庇，會認真負責的對待每一個學生

初中參加漢字聽寫大會湖北省選拔賽獲得全省第二。高中獲物理競賽全國二等獎，化學競賽省一等獎，數學競賽市一等獎。高中參加清華大學先修課程力學88分（全國前3%）的好成績。獲宜昌市漢語言知識電視大賽一等獎第一名。高中擔任校學生會主席，獲宜昌市優秀學生干部。以組長身份完成論文《聯文化的研究》并獲市科技節三等獎。獲得過兩次校最高獎學金——譚群釗獎學金，獲清華大學清翔獎學金。課余愛打乒乓球籃球。性格開朗。我利用高中升大學的暑期做了兩個月的家教輔導工作。前15天在一家培訓機構擔任輔導員，負責30名高二同學的學習，批改作業與解答疑惑，并結合自己學習經驗輔導他們學習。后一段時間與另一位同學合作，在家輔導了4名高三學生的語數外和理綜，自己編寫教程，批改作業，督促他們完成任務。在工作中積累了大量的輔導經驗。我發現現在需要家教的學生往往是有一門或多門成績不理想的同學，在輔導過程中應該多加鼓勵，并對癥下藥。還有一部分學生是自律性不夠，需要我們多加督促。我認為我的主要優勢在于：1.學習成績好，基本上學生的課業問題都能解決2.剛從高考的戰場上下來，高中和初中知識還很熟悉，并能站在大學的角度看問題。3.我會在家教之余和學生談一些關于高考和大學的心理問題，把自己的經驗傳給學妹學弟4.責任心強，家教過程認真完成，按時完成，保質完成。經我暑期輔導過的學生都表示以后假期還會找我家教

曾參加北京大學考古夏令營，高中三年成績優異，獲得河南省三好學生，焦作市三好學生等獎項,收到老師和同學歡迎。大一期間成績名列前茅。會彈吉他，喜歡棋類游戲，羽毛球等，愛好運動，性格開朗，做事認真，負責，有耐心。家教經驗較多，高三畢業和同學們組建輔導班，在北京做過高中生，初中生的家教等等。重視孩子學習方法和學習習慣的培養，引導孩子能做到舉一反三，能夠透徹的剖析題目，找到得分點，讓孩子體驗到學習的樂趣，幫助孩子提高成績。

喜歡學習理科，喜歡數學物理等有邏輯思維的東西，可以從理科中找到思維的源泉，找到快樂。高中層獲得物理競賽二等獎。同時興趣廣泛，愛好畫畫，愛好文學，愛好音樂。其中最喜歡畫畫，經常用畫畫和音樂幫助孩子找到學習語文的樂趣。大學以來曾輔導過高二物理，高二化學，初二生物，小學三年級語文，以及小學五年級科技。發現學生普遍缺乏對學習的興趣，認為學習非常枯燥，乏味，沒有用。所以成績一直不理想。原因是缺乏學習的興趣和動力。我的方法是主要從興趣入手，讓孩子找到學習的樂趣，從學習中找到前進的動力