獲獎情況2006-2011連續獲得中國政法大學本科生、研究生優秀一等二等獎學金、科研創新二等獎學金、國家勵志獎學金（共6次）2010-2011?！叭脤W生”（2次）2011.6?！皟炐泓h員”2009.6校“優秀團員”2009.5?！皟炐惚究飘厴I論文”2009.2學校本科論文比賽二等獎2007.6參加國土資源部中國土地礦產法律事務中心暑假調研活動獲得“優秀調研獎”相關技能語言能力：英語水平熟練（CET6:543分，CET4:551分）；普通話水平精通（二級甲等）IT能力：Word、Excel、PPT、PS等辦公軟件操作熟練，通過全國計算機二級和三級資格考試。專業技能：專業基礎扎實，通過人力資源管理師資格考試（三級）、銀行從業資格考試(公共基礎和個人理財)，本科以專業排名第二的優異成績被保送攻讀本校碩士研究生。個人愛好：喜歡閱讀，經常參加讀書會活動并積極發言；喜歡音樂；熱愛體育運動和爬山，鍛煉毅力家教經驗不是特別豐富，有待不斷積累和提高。只是曾經在某暑假期間指導過一親戚家在讀小學的孩子學習英語，并使其英語考試成績有了迅速的提高。由此開始對家教事業產生了些許興趣。我認為，家教事業的目的之一是為了讓部分孩子充分消化和理解在課堂上尚未完全消化的知識，另一方面則是為了提高部分學有余力的孩子的知識水平，使其更上一層樓。到底選擇哪一個目的，取決于你所面對的服務對象是哪一種類型的孩子，并有針對性地開展學習輔導。

性格開朗，熱愛運動，從小學習民族舞，國標舞和鋼琴高二獲得校級三等獎學金，高三獲得校級二等獎學金，大學2011-2012年度獲得校級三等獎學金，第12屆學生代表大會學生代表，擔任英語學院團總支企宣部副部長，英語學院112班學習委員，校藝術團舞蹈分團團員中考成績550高考成績575在高考完之后為高二的學生做全科家教。他不喜歡學英語，也不擅長化學。因為同齡的孩子比較好交流，所以我與他分享了我的學習經驗。并且每天留一些固定的任務，盡管任務不多，但是學習是日積月累的過程。我給他當了一個暑假的家教。后來他上高三的時候我不時地打探了他的情況，養成了比較好的學習習慣，學習成績上去的就比較快。后來他在高考的時候勉強上了一本線，但是他以前的水平是上二本都難。

獲得中學奧林匹克全國英語競賽全國一等獎。中、高考成績優異，英語六級，GRE取得優異成績。大學期間獲得歷屆學校校學習優秀獎，校級三好學生。性格開朗外向，善于與人溝通。嚴于律己，富有耐心，富有責任心。曾經教過一位高二女生，全科。學習成績一般，提高了她的學習積極性，對其各科知識進行整理歸納，使其對學習有了新的認識，學習方法也得到很大提高。積極性也有很大的提高。成績進步很大，獲得學生及家長一致好評。我的教學特點是不僅教給學生知識，更教給他學習的方法，鍛煉歸納整理的能力。善于提高學生學習積極性，對學習更加的有興趣。

我是一個有耐心的人，喜歡幫助別人，喜歡從事教育工作。曾經以超過錄取分數線60分的成績考取首都師范大學我喜愛的生物科學專業。中學時代，擔任班干部，學習成績優秀，曾多次被評為校級區級市級的三好學生和優秀班干部。大學期間也學習成績優異，取得了不錯的績點，和獎學金。曾經幫助初中的孩子補習語文，該生學習態度不夠明確，不喜歡背誦和寫作，我給她定制了個性化的背誦計劃，監督其堅持，也教授她各種寫作方法，從段落開始，一點一點增加寫作難度。最終取得了很好的效果。還幫助過小學生補習英語，該生貪玩不愛學習，我開始用游戲的方式幫助其背單詞，效果非常好。........

性格溫和，有耐心，有責任心。對待工作認真負責，做到隨時與家長溝通交流。喜歡打乒乓球，跑步，健身。參加了一次乒乓球院賽，獲得第三名?，F在水平比之前更高一些。英語大學四級。之前并沒有參加有關數學類的競賽。可能當時不太注重有兩年經驗，帶過小學語文，小學數學，初中數學，初中英語，高中數學。大一暑假在黃村輔導班，輔導小學三年級語文，初一初二初三數學。幫他們做好預習和復習工作。大二上和寒假，先后在學校附近帶過兩個初一數學，基礎不好。從課本出發。從三十四到及格到七八十。大二下和暑假，帶過一家六年級和初一的數學英語。做好預習和鞏固基礎。大三上和寒假，帶過一個三年級數學和高中數學。三年級基礎好，主要是拔高。后者基礎不好，抓基礎，做大量題目。后面因為疫情結束了。針對每個人制定好計劃，基本存在的問題是不自覺，做好聯系家長，溝通和交流工作。