本人性格隨和，容易相處，且有耐心。高三畢業后，開始帶家教，有豐富的家教經驗，注重與學生的互動溝通。擅長英語教學，已經獲得國外知名大學錄取通知，今年九月出國讀碩士，之前可一直兼職家教！具體的時間可以再協商！沒有笨學生，只有不懂得如何教課的老師！老師應該充分地了解學生，了解其性格以及學習的狀況，雙方多交流！根據具體的情況制定有針對性的教學方法以及教學進度。老師要多和學生溝通，及時發現問題，注重方法的傳授。

初中時：交通征文區級二等獎語文學科競賽二等獎中考成績：全校15名高中時：政治科代表高考成績：全校30名大學獲獎情況：國家級：“2011年關愛女孩青年志愿者行動”獲得國家人口和計劃生育委員會直屬機關團委頒發的志愿者證書“2011年關愛女孩青年志愿者行動”調研報告評選活動中，所作的論文《村規民約下的早婚狀況——河北省保定市順平縣高于鋪鎮地區調研報告》獲得國家人口和計劃生育委員會直屬機關團委頒發的一等獎，所做報告擬出版于2013年，中國人口出版社《全國關愛女孩青年志愿者行動2011-2012年度調研報告》一書中《失獨余生，不再孤獨一生——關于“失獨群體”的社會支持網研究》于2012年5月，成功申請國家級大學生創新創業行動計劃項目，并已通過中期報告審核，將于12月20日上交最終成果，等待評審市級：2011年所作《中國青年政治學院西部之窗協會赴河北省保定市順平縣高于鋪鎮暑期社會實踐團總報告》被評為“2011年首都大學生暑期社會實踐優秀成果”，所在團隊被評為“2011年度首都大學生暑期社會實踐優秀團隊”2012年所作《失獨群體的生存與發展——以社會支持理論視角進行分析》實踐報告被校團委報送參加“2012年首都大學生暑期社會實踐優秀成果”的評選，個人也被選送參加“2012年首都大學生暑期社會實踐先進個人”的評選校級：在2010——2011學年和2011——2012學年連續兩次因工作成績突出，被評為“優秀團員”榮獲2010——2011學年，中國青年政治學院頒發的“品德優秀獎”獎學金2011年10月21日獲得了中國青年政治學院委員會的“學以致用惠民生，科學實踐促發展”暑期社會實踐“優秀社會實踐團隊二等獎”及“優秀社會實踐報告三等獎”2012年9月，獲得了中國青年政治學院委員會的“深入基層實踐，提升文化自覺”暑期社會實踐“優秀社會實踐團隊”，所作的《“失獨”群體的生存與發展——以社會支持理論視角進行分析》的報告成果，榮獲“優秀社會實踐報告”一等獎輔導過小學三年級的全科孩子很聰明但是也很好動，學習上不專心，所以在輔導的過程中不僅要把他教會，也要幫助他養成好的學習習慣小學五年級的數學和英語他很抵觸英語，甚至反感背單詞，但是我要通過循序漸進的方法逐漸的培養他的興趣

我是一個比較謙虛隨和的人，對事情都比較認真，別人都說我比較文靜。從小到大，在別人眼中都是一個好學生，成績也一直不錯。高中是國家宏志生，獲得過“全國化學競賽二等獎”"全國生物競賽二等獎“，比較擅長數學和化學，喜歡音樂，爬山，打球。我做家教有一年了，從去年2月開始的，剛開始的時候也不知道該怎么開始，后來慢慢的開始與學生交流，主動去了解他們的學習情況，再對癥下藥。做的最多的是初二的家教，其中有一個男生，每次考數學都是差一點就及格了，我在講解的時候就以作業為主，先歸納一下整章的知識重點公式等，然后就陪他做題，他算的同時我也算，如果不對，我就再重新講一遍，看他到底錯在哪兒，如果他一點也不會做，我就會從題目條件開始教他怎么去思考方法，怎么去運用學過的知識解決，并且提醒他哪些是他不應該犯的錯誤，哪些地方是容易犯錯誤的地方，后來他考試就慢慢變得細心了，能得80多分。

性格比較文靜，喜歡唱歌、看書。初中時候數學成績很好，月考成績基本都是全校第一。高中時候也是一樣，三年都擔任數學科代表，我學的是文科，每次數學成績都是名列前茅，我覺得數學如果想學得好，除了必要的練習，掌握技巧是關鍵。我的高考數學成績是140分。做過半年的支教活動。支教過程中遇到很多很調皮的小孩子，但是只要跟他們耐心溝通，并且在課下跟他們建立良好的朋友關系，大家一起玩一起學習，效果還是很好的。目前家教還沒有做過，想通過支教經驗來開始自己的家教工作。

語言方面：自幼兒園起開始接觸英語學習，以新概念系列作為教材；小學期間五年（六年級跳級）英語學科考試均為滿分，參加市級英語競賽榮獲小學組一等獎、區級英語演講比賽一等獎；初中時期參加市級英語單詞拼寫比賽獲得二等獎、英語演講比賽榮獲特等獎；高中時期參加“希望之星”英語風采大賽校級金牌、市級一等獎、省級二等獎；高考英語成績145分（滿分150）現自學俄語、日語、瑞典語，輔修法語專業（計劃取得雙學位：即法學學位與文學學位），對語言學習方面頗有經驗。特長方面：曾進行近7~8年的橋牌學習，曾連續2015、2016、2017三年代表本市參與全國青少年橋牌錦標賽獲兩次三等獎、一次二等獎，2019年參與省級青少年錦標賽，獲雙人組三等獎曾經在高考后的假期與同學合辦輔導班，主要負責小學英語、數學的教授之前為親戚家的小朋友講解英語語法，大概一個月的時間使其基本了解各項語法內容，單項選擇題正確率包括完形填空、選詞填空正確率有所提高輔導班內的孩子在與家長進行后續的溝通后了解到孩子對于學科的知識體系有了更深層次的理解，并能夠將學習視作一種真正熱愛的事情而非簡單的任務型作業。