學了六年二胡，兩年吉他，一年聲樂，兩年民族舞，學校樂隊吉他手兼主唱，愛好籃球，跑步，有良好音樂天賦，舞蹈過了四級，二胡過了六級，吉他過了二級，舞蹈過了二級，英語作文獲得安慶市級一等獎，語文作文獲得安慶市二等獎家教英語一年半，有耐心，積極陽光，本人學過教育心理學，有研究過學生兒童心理，以及不同兒童學生的適宜的教育方法與學習方法，注重因材施教，同時擅長培育兒童正確的價值觀，注重對兒童技能以及心理上的教育與成長

性格外向開朗特長古箏十級書法繪畫舞蹈都曾學習過。在之前的家教經歷中了解到現在的孩子課外班都很多并不是自己喜歡而去學習好多都是基于家長的厚望也跟自己小時候比較像沒有走這條路也比較可惜自己可能對藝術的喜歡比較多之前教過一個小小學四年級的小男生很聰明調皮不愛學習我每次去就讓他在完成作業后做練習冊或多或少每天都做點成績剛開始考的然后他父母很著急但提高成績不是一朝一夕就能上去的得日積月累。一學期下來后面成績考的還是可以的至少達到了孩子爸爸的期望

1.我性格文靜、耐心、細心，喜歡思考，我經常會自我反思，反省自己最近的行為是否適當，哪些行為是可以繼續做的，哪些是需要立刻改正的。2.我喜歡旅游、拍風景，目標之一就是環游世界。我喜歡可愛的、有趣的事物，喜歡清新的空氣、美麗的綠植。3.我擅長數學、作文，作文曾在小、初時獲獎。1.我在大一的暑假做過一個月的補習班數學老師。教給他們四年級的數學，給他們批改作業。2.我在任職的過程中發現有的學生不愿意寫作業，其實只要他就是想引起我的注意，這個時候只要坐在他旁邊看著他寫，他就能寫得很好。這件事情就告訴我，學生們有時候并不是頑皮而是覺得我們忽視了他，想讓我們多關心他一點而已。所以我們一定要多關注孩子。

大學之前成績良好，獲得過成績進步獎和成績優秀三等獎大學之后：社團：1.大一時為犀牛角文學社社團的副負責人，迷地音樂社團的副負責人，和紅十字會外聯部部長。2.排演過話劇《梁?！?，為主要負責人。3.專業：在學校有兩個項目，作為項目組長，曾經去小學和各類教育機構發放問卷，并進行回收整理，小學老師們非常配合，態度非常好。校外：1.在家鄉，與朋友舉辦過一場與她書信公眾號演唱會的線下活動，為主要負責人之一。2.在北京市零點調查公司實習一周，有實習證明。3.目前在暖暖愛心機構陪伴孩子們，做義教，包括教孩子畫畫，陪孩子玩游戲，教孩子們興趣課程。4.喜愛古文，因此會經常買古文來看。5.高中時期英語校排名年級第一（兩次）沒有系統的做過家教（帶利潤），只在社團和機構中做過義教，孩子緣還不錯，畢竟經常和孩子們在一起。至于英語和語文基礎，我比較偏科，高考成績語文113，英語123，所以教好小孩子語文英語我還是比較自信的。跟孩子在一起，我不僅可以教他書本知識，還可以教他課外知識以及貫徹好的思想，選我吧，沒錯的。

性格好，脾氣好，有耐心，為人樂觀真誠樂于助人，偏向文科，高中是文科生，經常參加各種演講比賽和作文比賽，曾在市里的作文比賽中獲得二等獎，英語成績從小到大均接近滿分，多次參加英語競賽，并取得優異成績，高中政治成績很好，理解能力強。高考后假期一直在教中考生和高一高二的學生，后來中考的學生考上了本地的重點高中，大學期間也在做家教，帶過小學到高中的學生，教過最多的就是語文、英語和政治，不會的問題我會耐心講解，有自己的教授方法并教給學生自己從小到大的學習方法以供借鑒，家教經驗豐富。