本人性格開朗，樂觀向上，愛好廣泛，待人真誠，熱情、對工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞，有較強的適應環境能力，耐心。與人相處和睦融洽，樂于助人。　我的個性是外冷內熱，初見時會比較靦腆，生疏一些。但并不難以相處，我很樂意與人溝通交流。我的愛好較為廣泛，喜歡看書，聽歌，還有畫畫，當然，我最喜歡的還是數學，這也是我選擇與這方面相關的兼職工作的原因。在數學程度上不敢說是最好的，但肯定是很不錯的。本人系男教師，教過小學和初中數學，多次一對一輔導學生，均取得令家長及學生滿意的效果。本人能短時間把握學生數學學習的脈搏，及時采取高效可行的方法幫助學生扭轉數學學習的困局。樂于與學生溝通思想，能較為明銳的觀察學生思想動向，幫助學生構建積極向上樂觀競爭的良好心態，塑造學生求真求善求美的心靈世界

性格比較開朗活潑，對待事情樂觀積極向上，很喜歡小孩子，也很討孩子喜歡，做事有耐心，認真，細心。在大學期間一直擔任班級的班長等職務，很有領導能力，大學期間一直擔任班級團支書，加入了院學生會，是一名部長，同時也是校辯論隊一名成員，在課余時間做過很多志愿活動，與人溝通能力很強?？梢约皶r對小孩子進行心理方面的輔導，可以在他們迷茫的時候與他們聊天，解決他們的困惑，可以為他們做一個好的榜樣。目前還沒有家教經驗，但是一直都有輔導低年級學生的經驗，我很希望可以成為一名教師，當初報考數學專業也是希望以后可以成為一名教師。我認為自己有信心也有能力可以解決與學生或家長之間遇到的問題，我會及時與學生，家長溝通，將問題及時反饋，以便協調好各方面的關系。

我在高中時獲得過一萬八的獎學金。上大學來參加校內機器人比賽獲得三等獎，現在正在準備全國恩智浦智能車大賽。我是一個相對自立的人，希望能通過做家教賺一點生活費。責任心這點我可以保證，我一定會認真做好我的工作。目前還沒接過家教，不過有給家里的初中的小孩子做過輔導。初中生對學習沒有積極性多半是對知識點一知半解，沒有主動尋求知識的欲望，我會結合知識的背景以及其的原理和運用來講，讓學生能對知識點產生興趣，也能加深理解。最后進行習題訓練。如果學生學了，但沒有搞懂，那多半是學習方法出現錯誤。這時候要一步一步給學生梳理好知識點，為學生更正對知識點的理解，并用習題輔助，最終了解知識點的正確用法。

您好，我性格比較外向，為人比較熱情，愛好打籃球和健身，本科期間加入了學院籃球隊，也愛好看書和寫筆記，尤其喜歡余華、海巖和東野圭吾的書籍，本科期間擔任過體育部部長，舉辦過“理工杯”和“體育節”活動，并獲得過“優秀學生干部”證書。最近一次輔導經驗，在今年1月份參加了某教育機構舉辦的濰坊地區冬令營活動，我擔任高二拔尖A班班主任，任教期間，發現一些學生出現厭學及經常玩手機的行為，甚至有學生因為家庭環境存在消極的態度，我會單獨找他們談心，最后一節課，我會跟學生講感恩這個話題，感恩家長，感恩老師，感恩自己?，F在我還和一些學生保持著聯系，希望他們能好好學習，希望我能給他們帶來一些學習和生活上的經驗。

自己本身屬于開朗型的，喜歡交朋友，愛好電玩臺球，舞蹈。四年的大學生活中基本都在做家教這個行業，我喜歡這個行業是因為我喜歡和孩子們相處，總能被他們的純真所打動。大學的家教生活中，我曾被升職為數學主管，帶領五名老師一起幫助學生們學習數學。但由于大學學校離家比較遠，最后才放棄。也曾在徐州高聯教育受聘一年。我主要擅長數學以及物理課程的講授，教學期間，我喜歡先帶領同學們把課本上的所有基礎知識弄透，只有必背必學知識點完全理解了，才能取得好的成績，因為萬變不離其宗，所有的題目都來源于課本上的知識。在學生的心里，家教老師和學校的任課老師是不一樣的，他們往往心里更害怕學校的任課老師，所以我每次帶一個新的學生時，總是先和他們交朋友，但是需要有一定的限度，讓他們既感覺到老師的親和力，也感覺到老師的嚴厲。課上只有老師與學生，課下我們就是朋友。