喜歡畫畫、看電影、做手工，擅長人際交流。大學主要經歷：1.考取英語四六級證書，有良好的英語聽說讀寫能力；2.通過普通話二甲考試，吐字清晰，表達能力強；3.經過本校心理協會素拓培訓，可帶領大學及小學素質拓展活動，且有豐富實踐經驗；4.獲得海淀區紅十字會辦法的初級急救證；5.參加過”赴晉支教實踐團“，獲得校級三等獎；6.參與拍攝的短視頻，獲得北京市三等獎；7.作為第一作者代領北京市級大創項目，并在國家期刊成功發表論文；8.曾任院學生會外聯部長，并獲獎；9.參加過活力社區、“溫暖衣冬”、明園小學支教、地壇公園英語培訓、宋慶齡故居講解員等志愿活動，累計志愿時長近100小時。1.曾在高考結束后，和同學組織過為期兩個月的初升高英語培訓班，并將自己的學習經驗傳授給同學們，招收學生20名，深受周圍家長朋友們的歡迎。2.大一上期曾為老師朋友家的小學小男孩進行過英語培訓和作業輔導。孩子有些頑皮，注意力偶爾會不集中，我采取了分段鼓勵式學習法，效果可觀。3.近期曾在海淀區福利基金會下屬的“活力社區”實習，也曾在那里做過志愿老師，包括支教等活動，曾教授英語、傳統文化、小小建筑師等課程，課堂氣氛活躍，井井有條。總的來說，不管是是課堂教學還是一對一教學，經驗都比較豐富。

小學參加過尖子生競賽，初中參加過數理化各科的奧數競賽，獲得二等獎等等。我從小就喜歡數學，覺得去專研各種問題，苦難之中，有那種山重水復疑無路，柳暗花明又一村的感覺，那是非常有成就感的。到了初中，喜歡物理，化學，學會各種知識，只為了豐富自己的內涵。因為他們可以讓我理解很多不可思議的東西。通過引導學生去深入了解經典題型，從中領悟期中的奧妙。對于學生不理解本章的內容，先去幫學生梳理一下本章的要點，我會采用形象化，簡單容易理解的方式，引經據典，幫助學生高效快速的去掌握知識點，從而學生對于題目的心應手，不會在擔心做不出來，不記得考查的知識點從何而來，獲取高分，這也是我做家教最想看到的結果。

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擅長溝通，擅長把難題簡單化，有較好的思維習慣，在家教中，我耐心細致，擅長用生活化例子拆解復雜知識點，幫學生消除畏難情緒。邏輯清晰，能快速發現學習漏洞并制定針對性計劃。溝通力強，可與學生高效互動，也能和家長及時反饋進度，曾讓多名學生提升成績并愛上學習。大二時擔任高一數學家教，針對學生函數、幾何薄弱點，從課本例題入手梳理邏輯，結合錯題歸納解題模型。通過每周3次、每次2小時的系統輔導，兩個月內學生成績從62分提升至89分，解題思路更清晰，家長反饋孩子對數學的抵觸情緒明顯減少，自主刷題主動性增強。

性格開朗陽光，成績穩定，初中擔任數學課代表，理科成績普遍較高，小學初中文科成績也較好，高中新高考選科物化地，三科均排名靠前，英語一直較好。擅長講解理科題目，因為上學時經常教給同學。文科可以講解答題思路。學習主動，走在前面，心情好，充滿自信，于是成績就好。成績好了，學習更主動，學習興趣更濃，成績會更好，良性循環鏈就形成。所以，培養課前預習的習慣尤為重要。同時，也是培養自學習慣，提高自學能力-種最有效途徑。