本人是數學專業(yè)的學生，對數學教學的理論，實踐都有一定的積累。本人性格比較內向，平時安安靜靜的，不善言語，但工作學習認真，有耐心，在講課時如果學生聽不懂會多次講解，或換個思路講解，不會厭煩。為人親和友善，與朋友同學相處融洽，善于傾聽，如果朋友有什么困難會及時伸出援助之手。本人比較喜歡歐美文化，尤其是考研期間對英語的學習更加深了對歐美文化的理解，雖然性格比較內向，但絕不古板，平時會聽英文歌，從鄉(xiāng)村到搖滾都聽，看好萊塢電影從爆米花電影到一些有深度的電影都看，看英劇美劇。本人也熱愛運動，每周會抽時間去健身，適當的運動使身心愉悅，精力充沛。本人的家教經驗并不多，希望以最認真的態(tài)度，最負責的心幫助學生真正在掌握知識上有所進步。對于基礎較差的學生，以課本為主，以學校老師布置的習題為輔，對知識首先有一個整體的把握，把基礎的題型先學會，盡量避免再給學生學生找題，增加學生的負擔。對于基礎較好的學生，學生應該可以指出自己哪里有疑問，哪一塊學的不太好，查漏補缺，輔以適量的習題，幫學生進步。我會根據學生的具體情況不斷調整自己的授課方式，爭取不加重學生的負擔，又能解決學生在學習中遇到的困難。我希望能讓學生對于所學的知識掌握好，然后再去談考試容易考什么題型。

性格比較開朗，活潑，喜歡和小孩子相處，比較愛好閱讀，目前為止，對小學語文教育比較感興趣，并且畢業(yè)論文方向也指向小學語文閱讀教學。在本科期間獲得了普通話二級甲等，英語六級，計算機二級等各種榮譽，并榮獲校級二等獎學金，考研成績排專業(yè)第一名。曾經做過高中英語的家教，學生是女生，對英語比較不感興趣，且家教環(huán)境是學生家中，我認為學習環(huán)境對學生影響比較大，在家中學習氛圍不是特別濃厚，所以激發(fā)學生的學習興趣和營造學習氛圍比較重要。在授課過程中，我也發(fā)現學生的學習基礎比較重要，所以我也曾靈活的改變和重組教學材料，從基礎知識出發(fā)，對學生進行教學，效果比原來有了明顯的進步。

本人性格開朗，誠實守信，為人熱情大方，做事嚴謹，喜歡和孩子們相處。平時喜歡練字和唱歌，喜歡運動。有過兩次家教經驗，初中開放性課程及學校實習經驗，有扎實的知識儲備和教學能力，與學生和家長溝通良好。現已通過大學英語六級。有兩次家教經驗：1、初二女生，較為厭學，主要輔導數學和生物，檢查作業(yè)和答疑，培養(yǎng)良好的學習習慣和興趣，家教時間一年，她能主動寫作業(yè)，不會的題目能及時找我問，數學成績由不及格一度達到78分。2、初二男生，學習興趣濃厚，生物學科較為薄弱，上課跟不上，聽不明白，主要講解生物課本知識，并糾正練習錯題，適當補充課外知識增加科學興趣，因為較為刻苦，成績提升很快。

性格外向，待人友好。作為家教，對學生較為嚴格，要求較高，有耐心。本科期間獲得過乙等教學金，學習優(yōu)秀獎學金等國家獎學金。同時積極參與法語比賽，已取得法語專業(yè)四級、八級證書。研究生期間不僅積極參加英語類比賽，專業(yè)課上半學期績點分班上最高，成績優(yōu)秀。因材施教，很有耐心。同時較為嚴格，對學生要求高。上半學期帶過八里溝小學學生的興趣法語，零入門級別，主要是基本日常對話。接觸過各種學習態(tài)度的學生們。對零基礎的學生教學有一定的經驗。暑假期間帶過音樂專業(yè)法語入門家教，主要是語音，有一定的經驗。

1.本人性格外向，善于溝通交際，可以與家長和孩子成為朋友，正面疏導其形成正確高效的學習方法及思路；2.大學所學專業(yè)為師范類數學專業(yè)，已取得高級中學數學教師資格證，普通話二級甲等證書，全國大學生數學競賽三等獎；3.大學期間獲得一次勵志獎學金，多次一等獎學金，畢業(yè)時是優(yōu)秀畢業(yè)生，優(yōu)秀黨員；4.這幾年也一直陸陸續(xù)續(xù)給不同年級的學生補課，個人認為數學學習要講方法，學會分類總結歸納，慢慢形成自己的一套學習方法。我愿意也認為自己有能力幫助數學方面不足的學生提高成績。熟悉掌握了小學初中的數學教學，在大學期間一直勤工儉學做一對一輔導家教，輔導小學、初中數學；也在輔導機構擔任過數學教師；教學經驗豐富、責任心強具有耐心，教學方法獨特，從學生的角度考慮如何更好的培養(yǎng)學生的獨立思考能力；思維靈活，對不同的學生有自己不同的教學方法。