性格外向，擅長(zhǎng)與學(xué)生交流，與學(xué)生有共同話(huà)題，平時(shí)喜好看電影、學(xué)習(xí)語(yǔ)言、也在自己學(xué)習(xí)ps,pr等技術(shù)。之前在一些畫(huà)畫(huà)比賽中得了一些獎(jiǎng)項(xiàng)，但是之后沒(méi)有再去學(xué)習(xí)繪畫(huà)，把時(shí)間精力放在了英語(yǔ)學(xué)習(xí)上?，F(xiàn)在最大的愛(ài)好是學(xué)習(xí)語(yǔ)言，英語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)、俄語(yǔ)都是我有接觸過(guò)并進(jìn)行學(xué)習(xí)的語(yǔ)種。做過(guò)一年以上家教，目前在教初一和初二的孩子數(shù)學(xué)以及英語(yǔ)，單獨(dú)輔導(dǎo)孩子可以更加集中孩子的注意力，但是長(zhǎng)時(shí)間的輔導(dǎo)容易讓孩子感覺(jué)到疲憊，所以在授課時(shí)往往會(huì)以朋友的身份相處，現(xiàn)在帶的孩子都把我當(dāng)成大姐姐一樣的存在。良好的師生關(guān)系我認(rèn)為是教好學(xué)生的前提。

理綜286有自己的學(xué)習(xí)方法?？瓢喑錾?，教書(shū)世家。熱愛(ài)教學(xué)，以德育人。學(xué)大教育兼職三年至今，206個(gè)學(xué)生，33個(gè)清華北大。以教學(xué)金字塔為理念引導(dǎo)教學(xué)。用思維導(dǎo)圖來(lái)鞏固知識(shí)。不講求題海戰(zhàn)術(shù)，但求一題吃出五題的高效學(xué)習(xí)理綜286有自己的學(xué)習(xí)方法。科班出身，教書(shū)世家。熱愛(ài)教學(xué)，以德育人。學(xué)大教育兼職三年至今，206個(gè)學(xué)生，33個(gè)清華北大。以教學(xué)金字塔為理念引導(dǎo)教學(xué)。用思維導(dǎo)圖來(lái)鞏固知識(shí)。不講求題海戰(zhàn)術(shù)，但求一題吃出五題的高效學(xué)習(xí)

目前已經(jīng)保研中科院，性格開(kāi)朗，有很好的親和力，目前在人大附中實(shí)習(xí)。獲得校級(jí)、市級(jí)化學(xué)競(jìng)賽一、二等獎(jiǎng)。目前發(fā)表英文論文共五篇，英語(yǔ)基礎(chǔ)優(yōu)秀，有三年以上家教經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)化學(xué)、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等科目教學(xué)。課余時(shí)間，愛(ài)好運(yùn)動(dòng)，擅長(zhǎng)主持，高中曾多次擔(dān)任校級(jí)活動(dòng)主持人各個(gè)年齡段學(xué)生普遍存在找不到適合自己的學(xué)習(xí)方法，我會(huì)在授課方式的過(guò)程中為學(xué)生量身制定其學(xué)習(xí)方法，例如：學(xué)習(xí)興趣不高的學(xué)生，往往在教學(xué)過(guò)程中參與度小，我會(huì)根據(jù)學(xué)生日常生活中的愛(ài)好，啟發(fā)學(xué)生，將枯燥無(wú)味的知識(shí)點(diǎn)改造成學(xué)生生活中感興趣的點(diǎn)，引人入勝。我目前帶過(guò)的101高中英語(yǔ)，由及格邊緣已經(jīng)上升至優(yōu)秀成績(jī)。牛欄山一中三位同學(xué)，涉及初中高中的化學(xué)以及英語(yǔ)都有明顯進(jìn)步，最突出的是化學(xué)成績(jī)由300排名進(jìn)不到前50

本人性格熱情開(kāi)朗，待人友好，為人誠(chéng)實(shí)謙虛;具有親和力，平易近人，善于與人溝通;用心主動(dòng)，能吃苦耐勞，敢于創(chuàng)新，敢于迎接挑戰(zhàn)，敢于承擔(dān)職責(zé);善富有工作激情，樂(lè)業(yè)敬業(yè)，態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé);適應(yīng)力強(qiáng)。喜歡聽(tīng)音樂(lè)、看電影、看小說(shuō)、寫(xiě)小說(shuō)、打羽毛球。曾獲縣級(jí)作文二等獎(jiǎng)，發(fā)表文章。無(wú)家教經(jīng)驗(yàn)，但在教弟弟妹妹的過(guò)程中，我認(rèn)為應(yīng)該給孩子一個(gè)自我思考的過(guò)程，應(yīng)該以朋友的口吻去提起他興趣，在老師講課中提取了一些經(jīng)驗(yàn)，資料的完整，題的練習(xí)中都要讓孩子舉一反三。能利用課余制定詳細(xì)的教育計(jì)劃。每天讀書(shū)半個(gè)小時(shí),堅(jiān)持表?yè)P(yáng)為主,批評(píng)為輔。

工作細(xì)心，條理清晰，踏實(shí)肯干，有很強(qiáng)的責(zé)任心性格開(kāi)朗樂(lè)觀，善于人際交流和溝通待人熱情、辦事穩(wěn)重認(rèn)真、有事業(yè)心愛(ài)好喜歡跑步，唱歌，電競(jìng)，看書(shū)，演講，辯論，音樂(lè)，街舞，penbeat特長(zhǎng)是鋼琴聲樂(lè)樂(lè)理我的教齡雖然只有不到三年但是幾乎每天都在和孩子接觸，以及所學(xué)的小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的原因，可以清楚的知道孩子的內(nèi)心想法以及管理孩子的方法。在工作方面上，上課的過(guò)程中時(shí)常會(huì)遇到孩子不懂得問(wèn)題以及錯(cuò)誤的習(xí)慣，都會(huì)根據(jù)每個(gè)不同的孩子用不同的方法，不同的過(guò)程去解決問(wèn)題。下課后會(huì)與家長(zhǎng)做及時(shí)反饋，留一些孩子適合的課后作業(yè)，對(duì)每一個(gè)孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)每個(gè)孩子都會(huì)因材施教，更加擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的性格特點(diǎn)，以及對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，可以很快的正確引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方向