自我描述特長展示：高中階段：河南省三好學生；2016年高考洛陽市文科第九。本科階段：就讀于北京師范大學文學院，多次獲得京師獎學金。曾在北師大家教部的聯系下擔任過一對一初中語文家教，針對孩子對語文反感、輕視的問題，自編教程并講授，從詩歌、小說、散文各個方面引導孩子開拓了視野，喚起了孩子的學習興趣，學習能力和成績大幅提高，家長和孩子都十分滿意。還熱愛文學創作，精于詩歌，有數百篇現代詩和古體詩作品，對中小學詩歌教育有濃厚興趣和較深入研究。在教學上，擅長引導學生掌握閱讀方法，培養學生興趣，提升文學素養，從根本上解決問題。2017年9月~2018年1月北京市西城區初中語文家教在擔任一對一家教的一學期內，針對孩子對語文反感、輕視的問題，自編教程并講授，從詩歌、小說、散文各個方面引導孩子開拓了視野，喚起了孩子的學習興趣，學習能力和成績大幅提高，家長和孩子都十分滿意。

本人做事認真，不喜歡敷衍了事。對人真誠，喜歡結交志同道合的朋友。性格慢熱，有自己的世界觀，能夠堅持自己，堅持自己認為對的事情。喜歡教學，曾經大學的教學經歷讓我記憶猶新且收獲好評。認為教學不僅僅是教書，更重要的是育人，授人與魚不如授人予漁。我一直相信，教育的本質是在育人，所以在我的教學中，學生不僅能學習到專業的課堂知識，擁有自己更高效的學習方法，更重要的是能學習到為人處世之道！教學這份工作，讓我找到了熱情，找到了自己，我希望這條路能越走越遠，桃李滿園！2015-2016年，大學最后一年，因為偶然的機會接觸了線上教學，在cctalk（專業教學平臺）上教任何年齡段有日語學習欲望的學生。面對不同年齡段的學生，面對他們零基礎，甚至連日語字母都認不全的情況下，我一遍遍帶領學生動手寫字，張嘴發音，一遍遍糾正他們的不足，到最后看到她們經過一堂課，竟然能記住這些陌生的日語了，我感到很滿足和欣慰，覺得自己的付出是值得的。正是因為我的這一段經歷，讓我在日后的教學工作中，相信自己，相信只要耐心努力就會有所價值，就會看到希望。所以，我還是想繼續把精力投入到教學中，讓更多的學生能夠看到希望，能夠讓他們撥開迷霧看見太陽。

1.河北保定人，初高中均在衡水就讀。全國重點高中【衡水二中】文科班畢業，學習經驗豐富，有較多的學習方法，小學到高中一直是實驗班，成績位于班級前十，拿過多次獎學金。（因高三中途生病在家自學導致沒有考上一本院校）2.作為女孩子有耐心，活潑開朗，三觀正。現讀專業主攻數學和英語，同時偏文。輔導過程中會給學生做心理疏導，緩解當前學習壓力，找準學習方向，提高學習興趣。同時個人也在運營文學公眾號，發表很多文章。3.從高中開始幫助輔導小學和初中各個年級。語文和英語方面特別突出（單科成績穩居班級前三）。語文最擅長閱讀理解和寫作方面，拿過各種寫作證書。英語參加過各種全國比賽（奧林匹克競賽，“希望之星”等比賽均全國一等獎），擅長英語語法。數學方面有較強的基礎，全國考卷都有做過。曾輔導過的學生，學習積極性和成績均有提高，與此同時幫學生制訂適當的學習計劃。（曾輔導一位語文英語偏科生考進北京陳經綸中學）

本人耐心認真，對于英語的知識有系統完整的學習，并且在長期學習過程中掌握了一些方法和經驗，此外本人擅長和同學交流，熱心回答問題，樂于提供幫助而且本人現就讀于北外，仍在繼續學習英語，也擔任過一些家教工作。擅長輔導閱讀理解、完形填空等重要部分，也可以進行基礎輔導。本人也擅長寫作，語文知識扎實，能夠輔導小學初中的語文學習。曾做過一次小學生和初中生的教導工作，面對年齡較小的同學我能夠耐心解決問題，面對高年級的同學，我能夠以親身經歷來幫助他們，和孩子們相處很好，并且在過程中確實看到了他們的進步，孩子們的反饋也很不錯，結果也很好

性格沉穩踏實，溝通能力良好，做事嚴謹細致，遇到問題能夠從容不迫，對待他人寬和。特長是歷史，和乒乓球等體育項目，計算機水平尚可。從小學開始，獲得過多次省級和國家級的奧數，作文競賽獎項（希望杯數學競賽二三等獎，省級作文競賽二等獎，全國中小學生英語能力競賽二三等獎）高中畢業后，和同學一起開設過幾個月的輔導班。大學以來，小學，初中和高中生均輔導過，家教經驗豐富。家教過程中主要出現的問題是學生的煩躁和厭倦情緒，在與學生搞好溝通，成為朋友之后逐步引導學生學習，激發學習興趣。