我性格比較開朗，脾氣好，對孩子很有耐心。做事認真負責，盡自己最大努力讓孩子對英語感興趣，樂意更愿意去深入了解這門語言。我的教學理念是“在快樂中學習英語”，所以一般都是教授完知識，我會帶孩子做游戲或者活動進行鞏固練習。但是對于課堂認真聽講，和課后作業，我會嚴格把關，張弛有度，不會讓孩子感到壓力。我已獲得大學四六級證書，英語專業專四專八證書。內蒙古英語競賽二等獎。我目前在北京一家培訓機構做初中英語老師，已有三年多的教學經驗。期間遇到過一個學生叫Mike,六年級，一直特別排斥英語，極其不愿意學習英語。他的基礎比較薄弱，所以我采用容易理解記憶的方法講知識點，同時多多鼓勵他，讓他知道自己其實很厲害，可以做到，越來越有成就感。現在他自己提出要多學教材，愿意花時間背單詞讀課文，家長感到很有效果。還有一個孩子叫Tony,三年級，聽說很棒，家長一直在堅持聽聽力，做一些手機上的課程。不過孩子不喜歡寫，讀寫很弱，不會背單詞。我教了他自然拼讀，并且遇到單詞就會練習分音節。慢慢他就可以領會單詞的發音，自己會分音節，根據單詞發音背誦單詞。他不愿意做閱讀，一般都是不看文章直接寫。我以獎勵的方式鼓勵他靜下心仔細讀，正確率高就給一些糖果，孩子很開心，也逐漸養成認真做題的習慣了。

本人的性格十分開朗，很有耐心，也很有責任心，比較的有幽默感，平時能和孩子們打成一片，比較受孩子的喜歡與歡迎，平時的課余生活也喜歡打籃球，打乒乓球，唱歌。古箏考過九級，圍棋有四段，初中曾獲得過北京市西城區藝術節合唱一等獎。本人輔導過的學生曾經有出現過對學科不感興趣的情況，家長之前對此也表示十分頭疼，對此本人通過塑造情景和講故事的方式，以及比較幽默的授課方式引導孩子，讓孩子對該學科不再有厭惡感，讓孩子愛上學習該學科。然后對于不愛寫作業的孩子，我會設定一些獎勵，來鼓勵孩子完成作業，效果也比較好。

本人性格開朗，樂觀向上，對待學生真誠熱情，為人親和有耐心，愿意與學生耐心交流，有良好的溝通能力，英語四六級已過，曾在學生會擔任部長，獲得校級獎學金，在校成績優異，并取得專業技能證書，希望能跟學生建立信任感如果學生沒有耐心的話，會采取輕松獎懲式的教學方式開導學生。先與學生平等溝通，建立信任感，讓學生愿意聽課，積極主動的進行學習，而不是把學習和寫作業當成一種負擔。這樣一來，學生就會對書本和學習產生探索欲，而不是老師一昧的把知識強加給學生

對外經貿在讀，遼寧高考文科152，數學146，，英語132，語文118帶過高三學生，希望一試。高中參加過省級數學競賽，三等獎。帶學生有耐心，j盡力把題講透徹。目前在學校學習雙學位日語。嗯，平日時間充足，不會隨意更改時間。暑假帶過2名高三學生，教數學和英語。對文綜也有自己的見解，主要通過分析高考題來找文綜試題的規律。講題盡量找方法，找規律。比如，數學講題找例題，找規律。英語講語法。把時間利用率最大化，提高學習效率。

性格比較溫和，平時和小孩子們相處都很合得來。平時喜歡練練瑜伽練練書法。競賽的話曾在贛州市書法比賽中得過三等獎，高中時期也一直在奧賽班。大學時期也非常積極努力地學習，不讓自己混日子，大一上也取得了年級12名的好成績，這學期準備多多參加英語競賽和各種證的考試。家教輔導經驗的話，從前給弟弟妹妹輔導過學業，每門學科都有涉獵。給妹妹輔導數學時，發現她有時會聽不懂我講內容，這時我就會再講一遍并放慢速度，講到每一個知識點都會去詢問她是否明白，最后她都能明白我所講內容。還有一點就是偶爾遇上我也不明白的題目，這時我會用軟件搜索，自己明白以后再給他們講解。