本人擅長各種體育運動比如籃球，滑雪，擊劍，游泳等。我還喜歡看電影，玩各類游戲。喜歡跟小朋友溝通和相處。本人現在是美國愛荷華州立大學在校生，用英語在日常學習生活中毫無壓力。英語水平應該在國內算八級以上水平。本人出國留學前曾有過一年家教經驗。我母親朋友的孩子上小學4年級，期中英語成績很不理想。于是他媽媽找我來輔導他的英語。經過我半學期的指導，孩子的英語期末成績比期中提升了27分。英語的學習在我看來并不難，在我的幫助下只要努力效果立竿見影。

本人細心認真，有責任心，本科和碩士都畢業于985大學，專業為有機化學，學習成績優良。在校期間，兼職家教，輔導過初中數學和高中數學化學科目，學生反饋良好。在讀高中期間，獲得過2007年全國數學希望杯邀請賽銅牌，陜西省數學聯賽三等獎等榮譽。在大學期間輔導過兩個學生的初中數學科目，有一位學生思維不夠拓展，能記住公式和原理，但遇到具體題目就不會應用了，所以考試數學成績總是只能到及格。我介紹了自己之前的學習心得和遇到題目時怎么分析，如何思考和應用公式，多加練習，一個多月后就能有了慣性思維，學習起來不費勁了，考試成績也有了明顯提升。研究生期間輔導過一位學生的高中化學，他屬于興趣缺乏的，記不住化學反應原理，我就舉例子講解化學的奧秘和作用，化學家的故事，漸漸他就喜歡主動去思考去看化學知識，也能記住反應方程式了，化學的考試題目也能輕松應對，考試成績也提升了。

我是一個偏科的人，數理化較強，語文和英語較差，英語已過六級，頭腦靈活，善于從學習中找到樂趣，總結適合自己的學習方法，學習效率高，這也是理綜相對較好的原因，大學和研究生期間院級二等獎兩次，三等獎三次，社團部長，學生會副主席。家教主要在大學，帶過一個學生，從初二暑假一直帶到初三下學期，我針對學生不是短時間讓他記住一些東西，學會一些公式，而是逐步培養他的習慣，讓他找到自己的學習方法，從中體味到學習的樂趣，現在的孩子一般叫手機游戲帶的比較浮躁，心變得不沉穩，不太喜歡枯燥的學習，我采取的對策不是一直壓制不讓他玩游戲，因為他周圍的人都玩，都討論游戲，你越壓制反彈更厲害，追求那種和諧，用其他興趣慢慢轉移，

本人性格開朗，喜歡與人溝通交流，在初中擔任英語課代表，在高中以及大學班里擔任學習委員，有耐心，責任感強，守時守點，動手能力強，組織能力強，學習能力強。喜歡唱歌跳舞，打羽毛球以及瑜伽。大學體育課選修瑜伽，擔任瑜伽課代表，瑜伽期末分數98分。在大學期間優秀學生干部，優秀共青團員以及獲得一等獎學金。在學校附近陪小學3年紀學生陪著作業，指導學習。1.了解學生，因材施教與家長學生溝通交流，全面了解學生情況以及學生對家教的接受程度等。2.制定教學計劃，抓緊備課對輔導功課摸底測試，根據問題原因制定合適的教學計劃，并提前備課，做好充足準備。3.提出明確教學目標，逐步提升與學生溝通后，確立一個短期的教學目標，讓學生認識到可真正學到東西，并逐步提升目標。4.授課內容以書本為主，可適當拔高結合考試大綱，講授書本內容，并做一些典型例題的講解，對理解接受能力快一點的學生，可適當拔高授課內容。5.講課生動有趣，激發學生學習興趣興趣是學習做好的老師，在教學過程中的講解要盡量幽默生動，可適當安排趣味性的題目，吸引學員的注意力，真正讓其學知識愛知識。6.培養學生的自主學習能力告訴學生應如何去理解知識，知道定理和推論的形成，熟悉解題技巧和方法，使其能構建一個合理的知識架構，具備自主學習的能力。7.樹立老師的良好形象家教老師也是老師，為人師表要有責任心，不能拿學生的前途開玩笑，盡心盡力對學生負責。

中學拿過全國大學生數學聯賽河北賽區二等獎，全國三等獎，大學拿過第七屆全國大學生數學競賽二等獎，河北省大學生數學競賽一，二等獎。英語通過四六級。平常在學校喜歡給別人講題，覺得是一種莫大的收獲，有耐心，喜歡研究問題，善于思考。所謂當前的或是今后的學習，對于學生來說都不可能全盤接受書本上的一些方法，他必定會有自己得理解，有些是錯誤的，有些是對的，當然老師因為面對的學生太多了，所以不能一一解答，或者學生不好意思問，作為家教老師，對這些問題就要加以處理，對于他自己正確的理解，要多加訓練，增強他的信心，對于他錯誤的理解和解法，一定重視，講明他哪里出現了錯誤，從而下次不會再犯，這樣才可以使他自己有一個清晰的知識體系。