性格方面認真負責，樂于助人，容易相處，從初中開始就愿意輔導同學，對于教學很有熱情，并且有較好的組織能力，大學期間擔任團支書。特長方面鋼琴業余9級，喜歡打籃球，熱愛運動。競賽方面高中未參加競賽，大學期間參加一次高數競賽獲得三等獎。暑假期間時間充裕，有很長時間可以備課及準備，由于高中就讀于人大附中，作業資料等保留齊全，可以對教學有很好的幫助。此前并未做過家教，只是中學時期經常請家教，對于家教也有充分的了解，可以處理好家教時遇到的大部分問題

1??個人介紹：本科在讀主修英語輔修日語主要輔導數學英語可以輔助語文文言文和作文輔導還有日常英語對話練習和聽力技巧平時愛好街舞心理學音樂籃球美劇等等3??性格：交流能力強會處理突發問題和學生煩惱開朗有活力在職人際關系較好氛圍活躍適應環境快懂得變通三觀正有禮貌有耐心4??學習經歷：??小學2007.9.1-2013.9.1曾任大隊長班長英語課代表💯學習成績年級第一北京市三好學生代表學校參與合唱表演、舞蹈表演、英語話劇比賽、演講比賽??通州區重點六中2013.9.1-2016.9.1曾任英語課代表團支書街舞隊隊員女籃籃球隊隊員一模二模時曾在通州區排名前100各科成績優異在學校排名前50💯中考數學英語均為優秀??縣重點固始縣高級中學2016.9.1-2019.9.1曾任團支書英語課代表學理數學英語優異語文作文優異參與文學社以及歐美社社團活動💯高考2019年全國一卷英語124數學119??本科河南農業大學2019.9.1-至今主修英語輔修日語現任校心理健康教育中心學生助理、入黨積極分子舉辦并參與趣味運動會、525大學生心理健康節、心悅農大系列活動、校園志愿者、學習黨史實踐活動等各項活動德育成績優秀智育成績位于年級前列大一學年綜合成績位于年級第四曾獲國家勵志獎學金、校級優秀團員、外研社寫作校級大賽三等獎、院級三好學生、院級優秀運動員💯目前已考英語四級英語專業四級💯準備考教師資格證三級筆譯英語六級曾任新東方助教三個月左右熟悉教學流程銀地房地產評估公司兼職兩個月做報告校園志愿服務21天🌟2020.9月-11月帶過一名小學一年級的幼兒拼音、數學及英語的全科輔導課本內容讀的流利數字計算也大有提高對英語的興趣顯著提升🌟2021月1月-2月帶過一名初二數學專科輔導課上教孩子做題思路和方法教過的題型已經吃透考試成績明顯提高從不及格到85課余時間偶爾也輔導孩子幾道化學和英語題家長人很親切也很滿意我的教學🌟2021.3月-6月帶過一名鄭州外國語初級中學的初一女生基礎較好輔導了專科數學和英語在幫助消化課內知識的同時拓展學習課外以及更高年級的知識孩子和家長都很滿意并且在6月的期末考試中取得班級前三的好成績🌟2021.5月-6月上帶一名初二學生基礎差輔導英語先講解課內學習的知識點鞏固基礎強化練習并按照教學進度制定計劃拓展課外知識學生很愛玩與其制定了條約協議孩子很認真完成每日任務也非常配合日常的學習家長也很高興成績也穩步提升

樂觀開朗，平易近人，擅長溝通，比較喜歡教授別人知識。擅長數理化生四門理科科目，并且特別感興趣，高中就參加過學科競賽。獲得過河南省高中數學綜合能力競賽省級一等獎，全國化學奧林匹克競賽預賽省級一等獎，全國大學生數學建模競賽市級二等獎，全國大學生數學競賽市級二等獎，校級三等獎目前輔導過一個學生，初二數學，初二物理，主講數學和物理知識和題目講解，成績有明顯好轉；一個學生，高二數理化生全科，平時輔導所有高二的理科科目，負責知識點傳授以及題目講解；兩個學生，高二物理，負責從頭開始學習，有規劃的講解書中知識點，以及配套練習，出題目。

本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠實謙虛;工作勤奮，認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通;學習刻苦認真，成績優秀，名列前茅。品學兼優。積極主動、獨立性強、具有高度的責任感和敬業精神，待人真誠、誠實守信、團結協作意識強，能夠吃苦耐勞，勇于挑戰新事物，具有一定的開闊創新能力，踏實做事，誠實做人是我為人處世的原則。積極參加學校學生會、辯論隊等，以及課外文體活動，各種社會實踐活動和兼職工作等，以增加自己的閱歷，提高自己的能力。在工作中體會辦事方式，鍛煉口才和人際交往能力。特長：擅長繪畫競賽成績：曾在成都市Makeblock機器人大賽中獲得一等獎暫無家教經歷我的想法：1、首先了解學生情況，主要包括以下幾點：(1)學生的學習情況和課程進度;(2)學生的性格、智力水平、平時的興趣愛好等;(3)學生請家教出于其主動性還是被動性等。2、制定適當的教學計劃。(1)對學生所輔導科目進行摸底測驗，了解對各章節掌握的真實情況，并根據其情況分析其真正原因進行解決;(2)根據分析的原因制訂相應的教學計劃，如有時間，盡量進行備課(特別是對高中生的輔導)，比如這堂課要學的內容，學新的課程還是復習學過的，又需要幾堂課時間，心中一定要有條理。3、因材施教。根據每個學生的程度和領悟力來確定教學內容和進度，要根據他的實際情況來定教學目標和方案，務必做到對學生有用，可行，保證他確確實實學到東西。對基礎太差的學生可將其所學課程來個全面復習，實在有必要也可考慮將他低一年級課程來個快速復習，打穩基礎。4、以課本知識為主。學習中以鞏固課本知識為主，幫助學生理解內容，真正學懂才能夠在實際解題中靈活運用所學知識。在理解課本內容的基礎上適當的給學生進行一些典型例題的講解，對基礎較好的學生，可適當用一些拔高題來激發他的思維能力。5、教學生如何進行思維。在教學過程中向他灌輸自己的好的思維方式，告訴學生你是怎么樣去理解那些知識，在解題的時候又是怎么樣的思路，向學生展示你的整個思維過程，以供學生學習參考。也可以給他介紹一些你認為好的學習方法，提高他的學習效率。6、抓緊時間提高效率。上課過程中一般不給時間學生自己做題的，那樣比較浪費時間，無法提高效率。雖然時間比較好混一些，但出于對學生負責的角度，不要給學生太多彷徨的時間，讓他說他的思路，在關鍵的地方對他的思路進行點撥。但對于思維比較遲鈍或學習主動性不強的學生，建議在對其思路進行點撥后監督其獨立做完，好像與剛才所說有點矛盾，但事事無絕對，因為效率=工作成果/完成所需時間，所以我們只有在保證工作成果的前提下才能談到效率問題。這也是我們具體問題具體分析的一個特例，請各位朋友在家教中好好體會。067、復習加例題模式。畢業班的學生以復習為主，可跟隨他們學校的進度給他加強復習，如基礎太差，也可另定一套適合他的復習計劃，再復習重難點的同時可講解一些與復習內容相關的典型例題。復習內容和例題講解配合進行。078、要求學生配備改錯本。學生準備改錯本后，可將平時練習及考試中做錯的習題進行集中，然后進行正確的解答，并在一旁注明錯誤原因，提醒自己以避免再犯。經常溫習容易犯錯的習題，特別是在臨考之前進行改錯本的內容復習，對在考試中避免常犯的錯誤有很直接的幫助。9、調動學生的積極性。家教過程中學生是否肯學非常重要，因此，在教學過程中的講解要盡量幽默生動通俗易懂，盡量吸引學生的注意力，以提高教學質量和效率。

本人性格開朗做事認真具有引導性2008-2016年期間輔導弟弟從一年級到初三全科2008-2013年擔任四年級到初三班級學習委員輔導成績不佳的同學一次性通過英語四六級2020年獲北京科技大學三好畢業生大學期間獲優秀學生干部人民獎學金在作業幫實習9個月負責直播課初高中化學和數學還有小學課程語文在小初高班里一直名列前茅我目前教過初一全科小學二年級四年級全科其中還有不太好引導的學生但我都通過自己的方式讓他們在學習方面有了提高我會認真的備課針對學生的具體薄弱環節有針對性的提出學習方案都在我的掌控范圍內有序的進行