在美國留學生活8年，熟練掌握英語寫作與口語，有地道的美式口語語言交流水平，在華盛頓大學西雅圖讀書并獲得機械工程學士學位，課程方面擅長理工課程，如物理化學。性格開朗，善于交流傾聽，與人相處友善，耐心，愛好廣泛。在國內輔導過學前班兒童基礎課程，課程有一對一和一對多。在美國輔導過小學與初中學生的數學。除正式家教外，業(yè)余輔導過不同年齡段的國內學生基礎英語課程，附加簡單的美式口語教學。由于大部分的學生年齡偏小，容易出現注意力不集中，與自制力差。在這些問題上，我會通過獎勵制度來吸引學生對學習產生興趣，從而達到家教目的

本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠實謙虛。工作認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通。高中時曾獲得江蘇省化學競賽二等獎和數學競賽三等獎。大學期間通過了四六級，多次獲得獎學金。大學期間曾在網上進行過線上輔導，大學畢業(yè)那個暑假帶過輔導班，有一定的家教經驗。我的家教經驗：首先具體了解學生的學習情況，事先與家長做好溝通，學生的學習習慣，學習好壞，掌握了哪些知識，現在學校學習內容，是否愿意學習，以及脾氣秉性等，做足準備，這樣才能夠做到有的放矢。如果基礎比較差，就要復習舊知，伴隨相應的習題以作鞏固；學習比較好，就可以適當加深難度。其次，微笑。學生都喜歡天天樂樂呵呵的老師，心情也會跟著愉悅。畢竟家教不是課堂上的教師，不必與學生拉那么遠的距離。最后，自己要對所教的知識內容融匯貫通，這樣才能夠講解精彩。一般學校發(fā)的習題冊就夠了，可以在了解學生的基礎上，給其做個計劃，配合習題。

本人性格穩(wěn)重，為人正直善良，價值觀正。熱愛生活，心態(tài)平和，積極向上。熱愛一切美好的事物。并且喜歡不斷學習充實自己。對美術有極高的熱情，從小就喜歡畫畫。在教學中良心對待學生，充分為學生長遠考慮，不急于求成，不誤人子弟，給學生打好扎實基礎。本人認為這些都是做以為老師應有的品格。本人性格穩(wěn)重，為人正直善良，價值觀正。熱愛生活，心態(tài)平和，積極向上。熱愛一切美好的事物。并且喜歡不斷學習充實自己。對美術有極高的熱情，從小就喜歡畫畫。在教學中良心對待學生，充分為學生長遠考慮，不急于求成，不誤人子弟，給學生打好扎實基礎。本人認為這些都是做以為老師應有的品格。在教育中本人認為應該著重鼓勵學生，樹立學生對學習繪畫的信心，帶著興趣學習更有效率。

1.自我介紹：我是一個樂觀，嚴謹，敢于挑戰(zhàn)自己的人，勇于承擔責任，吃苦耐勞，有一定的發(fā)現問題解決問題的能力，喜歡與學生相處，有耐心，能堅持。2.自我規(guī)劃：研究生畢業(yè)后想做一名中學教師，我認為，作為一名教師，最基本的是對學生負責任，要對學生有愛心，從內心深處喜歡與孩子相處，想讓孩子成長得更好。1.教育相關工作經驗：2016.9-2018.7一對一輔導兩名高二年級學生，科目數學、物理，有明顯進步；2018.9至今輔導六年級英語以及初一初二年級數學，家長反饋良好。2.家教經驗教訓通過對多名學生進行一對一家教，我認為在正式講課前的試講是非常關鍵的，需要做好以下準備：2.試講前的準備:(1)了解學生學到了哪里(2)了解學生的水平如何(3)了解家長和學生找家教的目的(4)了解學生去到家里需要注意的事情試講中需注意:(1)觀察學生的反應，及時與學生互動(2)學生明白的內容可以快速帶過，不明白的內容細講試講后的反饋:(1)這節(jié)試講課自己對于學生學習情況的了解(2)以后的輔導要達到家長和學生本人期待的目的需要學生本人，家教老師，家長提前做的準備和努力(3)家長對于我的試講課以及我反饋信息的意見另外，課堂紀律也是尤其重要的，帶了一段時間后，有的學生對我的態(tài)度發(fā)生明顯變化，上課過程出現不配合的現象，為預防此現象，我采取的措施：課堂上時刻明確自己與孩子的關系界限，要有原則，可以親切，但不要妄想和學生成為朋友，要有原則，嚴格遵守課堂紀律，如果違紀就要有相應的懲罰或提醒。

耐心，開朗，熱愛家教事業(yè)，85后女老師。普通話標準，英文發(fā)音標準，尤其擅長幫助學員提高語法及閱讀寫作能力。十三年工作經驗，熟悉北京市教材，考試范圍，應試技巧等。可帶課程:高考一對一及班課；雅思、托福一對一；四六級、考研、職稱等一對一。目前僅可安排網絡一對一課程。機構任職多年，經驗豐富，講課生動有趣，擅長與學員互動，課堂氛圍優(yōu)質，成績提高顯著。高考英語，大學四六級，考研英語，職稱英語，雅思，托福等均可帶一對一。尤其擅長幫助學生在語法，閱讀，寫作方面提升學習能力和改善得分技巧。目前僅可安排網絡一對一課程。